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文档简介
艾青 我爱这土地 学习目标 1 熟读并背诵 把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 2 把握诗歌的意象 领会其象征意义 3 体味诗歌抒发的恋土深情 培养学生爱国情结 自学指导 一 1 了解作者及写作背景 2 听录音 自由朗读 艾青 1910 1996 现代著名诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家 1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系 之后赴法国勤工俭学 1932年初回国 在上海加入中国左翼美术家联盟 从事革命文艺活动 不 艾青 1910 1996 现代著名诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家 1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系 之后赴法国勤工俭学 1932年初回国 在上海加入中国左翼美术家联盟 从事革命文艺活动 不 久被捕 在狱中写了不少诗 其中的 大堰河 我的保姆 发表后引起轰动 一举成名 1935年出狱次年出版了第一本诗集 大堰河 表现了诗人热爱祖国的深挚感情 泥土气息浓郁 诗风沉雄 情调忧郁而感伤 写作背景 我爱这土地 写于抗日战争开始后的1938年 当时日本侵略军连续攻占了华北 华东 华南的广大地区 所到之处疯狂肆虐 妄图摧毁中国人民的抵抗意志 中国人民奋起抵抗 进行了不屈不挠的斗争 诗人在国土沦丧 民族危亡的关头 满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨 写下了这首慷慨激昂的诗 自学指导一 自学指导 二 1 全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写 这些意象都赋予了独特的象征意义 请讨论每个意象到底象征着什么 2 诗人对土地 河流 风和黎明的描写 蕴涵了他怎样的思想感情 土地 河流 风 黎明 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 明确 诗中的意象包含的象征意义 2 诗人对土地 河流 风和黎明的描写 蕴涵了他怎样的思想感情 诗人对土地 河流 风和黎明的描写 形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难 人民的悲愤以及对光明的向往和希冀 当堂训练 诗中 用嘶哑的喉咙歌唱 的 鸟 是一个怎样的形象 你怎样理解下面这两句诗 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 明确 这只 鸟 是一个饱受磨难 拼尽全力用整个生命去歌唱的形象 它歌唱土地 河流 风和黎明 生命耗尽后便投身土地的怀抱 与它所挚爱的土地融为一体 这两句诗充分表达了诗
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