语文人教版九年级下册7 变色龙.doc

紫微初中“一师一优课、一课一名师”教学设计稿课题变色龙学科语文课题教材版本人教版年级九年级授课人吴春梅年段册章节九下 第二单元 第七课设计意图指导依据说明、整体设计思路文学作品是社会生活的反映，其中人物的悲欢离合、喜怒哀乐和成败荣辱往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌。本文通过分析，理解“变色龙”欺上媚上、趋炎附势、见风使陀的典型形象的社会意义，认识沙俄专制制度的腐朽。激发兴趣文学常识积累梳理情节感知内容分析情节把握人物形象分析社会环境描写的作用分析刻画人物的方法理解细节描写的作用理解取材特点拓展思维练笔训练想象力教学背景分析含教学内容分析和学生情况分析本文是契诃夫的名篇之一，小说构思巧妙，情节曲折跌宕，戏剧性强，故事波澜起伏，引人入胜，奥楚蔑洛夫翻来覆去的改口，反复无常的变化，学生较感兴趣，学习起来会更容易进入文本，教学目标容易达成。教学目标1. 了解故事情节，分析奥楚蔑洛夫的人物形象及性格特点。 2. 体会语言、动作、神态等细节描写的作用，学习小说通过对话刻画人物的方法。3. 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。教学重点了解故事情节，分析奥楚蔑洛夫的人物形象及性格特点。难点分析体会语言、动作、神态等细节描写的作用，学习小说通过对话刻画人物的方法。理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义教学过程一导入新课在我们的生活中，有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，附炎附势。俄国著名短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字- 变色龙二、作者及写作背景1. 契诃夫 是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。，作品有小说装在套子里的人小公务员之死、变色龙等，剧本有万尼亚舅舅等。 2. 写作时代背景变色龙写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢（hun ）养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 三、 整体感知 速读课文，回答问题1. 本文写了怎样的一件事？主要人物是谁？本文讲的是警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。 主要人物：奥楚蔑洛夫2. 简要概括小说的情节 开端（15）警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人事件； 发展、高潮（627） 警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件； 结局（2829） 警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。四、合 作 探 究1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？朗读课文，完成下表 变2. 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？ 随着狗的主人是谁而变化；在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的东西？沙皇走狗的本性 见风使舵媚上欺下 不变趋炎附势 3. 你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？对百姓： 专制蛮横 欺凌百姓 沙皇走狗 对上： 趋炎附势 献媚讨好 见风使舵 厚颜无耻4.模仿主人公奥楚蔑洛夫断案进行角色朗读， 选择一或两次变化，模拟角色朗读。分角色朗读： 要读准人物说话的语气和语调注意语言的停顿 有省略号处要特别注意： 说话的间断； 语句重复的省略；语意未尽或声音延长分角色朗读6-10自然段，体会其中人物的善变4. 社会环境 通过故事情节，刻画人物形象，离不开当时的社会环境，请同学们以跳读的方式， 找出文中的环境描写并分析其作用 找出文中有关社会环境描写的语句，体会其作用。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。两次写围观群众: “木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广。 社会环境谈论法律 三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治沙皇法律虚伪。5. 你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？ 读课文第一段 萧条、败落、阴森、恐怖、黑暗 读课文3、28段 受害者却被嘲笑和恐吓，反映民众愚昧麻木不觉悟，缺少正气， 人与人关系冷漠。 经济落后，思想保守，黑暗、专制、腐朽。 五、 研读赏析 1. 文章采用什么手法塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象的？ 人物的语言、动作、神态等的描写。 2. 细读课文，找出细节描写的语句和词语。 细节 1.军大衣开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。总之，作品通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿而又脱，脱而又穿，这四个细节的描绘，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。 2. 手指头这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。 刻画出赫留金的粗鄙庸俗、逢迎官长、奴性十足的小市民形象。3、 变色龙的取材有哪些特点？作者只选取了社会生活的一个片段街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。六、拓展与延伸 课后练笔 做第2题1. 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？生交流（预设）：*继续去别的地方搜刮民脂民膏。*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。*去找普洛诃尔套近乎。*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。*“买”一只小狗送给将军的哥哥。* 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。*去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金2.续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上，情节符合人物的性格特征 例文： 奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的大躬，笑容可掬地说道：“乌拉吉米尔伊凡尼奇先生，您是不是丢了一条狗？唉！这小家伙差点让人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一