外研版（三起）（2012）小学英语三年级下册Module 2 Unit 1 Theyre monkeys.Module 2 Unit 1 Theyre monkeys.教案(5).doc

外研社新标准英语三年级下册Module2 Zoo Unit1 They re monkeys. 教学简案教材分析：本课是外研社新标准英语三年级下册模块2 Zoo Unit1 Theyre monkeys第一课时新授课内容。本模块主题为zoo，要求学会4种新动物monkey, tiger, lion, elephant及其复数形式,并能在日常生活中应用What are they ? Theyre的句型。学情分析：本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，对直观、形象的事物兴趣浓厚，喜欢模仿、游戏、唱歌，说的同时爱带肢体语言，他们经过半年的英语学习，他们具备了一定的听、说、读、写能力，形成了一定的综合语言运用能力。因此，教学中，应从学生已有的知识和兴趣出发，根据教学内容，精心设计教学活动，让学生大胆实践，积极参与，进一步培养学生的综合语言运用能力，稳定英语学习兴趣。教学目标：1、知识目标： 1）能听、说、认读新单词：monkey, tiger, lion, elephant及其复数形式。2）能听懂、理解、会说句型：what are they ? -They are并能在日常生活中实际应用。2、能力目标： 1）培养学生小组协作学习的能力。2）通过教学活动的设计，培养学生自主探索、勇于创新的精神。3、情感目标： 1）鼓励和培养学生学会自主探究学习。2）让学生获取成功体验，增强自信心。3）教育学生要爱护动物。教学重点和难点：1、能听、说、认读新单词monkey, tiger, lion, elephant及其复数形式。2、灵活运用重点句型：-what are they ? -They are monkeys.激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主、合作、探究的能力，培养积极思维的习惯，促使学生体验成功的快乐。教学准备：1. 单词卡片及句子卡片。2. 多媒体课件。 3.点读笔。 4、小奖品。教学过程：（一）日常问候（二）唱歌热身：Its the ABC song.（三） 复习已学过的4种动物：dog，cat, bird, panda。（四）：引入：T： Boys and girls, do you like these animals? Ok, lets go to the zoo to see more animals. (学习zoo)（五）单词及句型学习：1. 教学monkeyT：(通过多媒体听音猜动物)Listen, whats this? Yes, follow me, please. monkey，monkey ( 边读边做动作，学习课文第一部分的Chant)2. T: ( 先出示一只猴子的图片，再出示很多猴子的图片) 引出复数。教学What are they? Theyre句型。3. 用同样方法教授剩下的单词，做到词不离句，并采用男女生读、齐读，个人读，开火车读等方式操练单词和句型，并根据学生表现给予评价。4. ChantThey, theyWhat are they?Monkeys, monkeys,Theyre monkeys.(让学生用不同的动物自由编Chant 并展示)（六）课文学习：1、让学生听课文录音，并叫学生思考以下问题：What animals are there in the zoo?2、让学生同桌讨论，找出问题的答案。3、听课文录音并跟读。4、游戏： 让学生上台模仿动物的声音和动作。运用句型：Whats this? Its a和What are they? Theyre . （七） Sing a song: Apple Tree（苹果树节奏）What are they? What are they?Theyre monkeys. Theyre tigers.Theyre elephants. Theyre lions.Theyre pandas. Theyre fat.（八）.作业: 编Chant 或者唱这首Apple Tree给父母