英语人教版六年级下册一般过去时与一般将来时复习课.docx

复习一般过去时&一般将来时教案【教学目标】1、能够进一步巩固一般过去时以及一般将来时的意义、动词的过去式、过去及将来的时间和句子结构。2、能够综合运用所学过的过去时及将来句型，描述过去的一些事情以及将来的计划。3、培养学生团结合作的精神和独立探索的优良品格，提高学生的语言综合运用能力。【教学重点】能够综合运用所学过的过去时及将来时的句型，描述过去的一些事情以及将来的计划。【教学难点】1、运用一般过去式的时候，学生会在动词前加上be动词。2、一般将来时be going to 学生会漏掉be动词，引导学生改正错误。【教学过程】一、Warm up1、Play a game:catch the plane.2、师生问好，在问好中以语篇引出课的主情境：营救五只被抓的可爱的笨羊羊（师出示手中的纸条，读）Hello, boys and girls. Look! Do you know what it is? A note! I found it at the door just now.“Help! I am Happy Goat. Big Bad Wolf caught my friends two days ago. I must pass 5 tests. Then I can rescue my friends. Can you help me?”二、Presentation1、Test 1: Guessing.（1）出事图片，师问What did you do last weekend？生根据图片回答。（2）引导学生回顾刚才用了什么时态来猜？（3）出示一般过去时的结构及用法,师快速地讲解一般过去时的意义以及用法。（4）Pair work:生两人一组用What did you do yesterday? I. 以及Where did you go last weekend? I went to.进行对话。 （5）师快速出示表示过去时间的单词，生快速地读一遍。2、Test 2: Look and say:（1）出示几组动词过去式的单词，生试着总结规律。（2）出示动词过去式的变化规则。（3）Pick apples: 将苹果放到相应的篮子里。3、Test3: （1）出示图片，师问What are you going to do this weekend?生根据图片回答。（2）出示一般将来时的结构及用法，师快速地讲解一般将来时的意义以及用法。（3）Pair work:生两人一组用What are you going to do tomorrow?I am going to .以及Where are you going? I am going to .进行对话。（4）师快速出示表示将来时间的单词，生快速地读一遍。4、Test 4: Guessing game.出示挡住一部分的图片，然后师用What is . Going to do? 生用. is going to .回答。 三、Extension：Test 5: （1）单项选择。一般过去时及一般将来时的练习。（2）用单词的正确形式填空。巩固一般过去时及一般将来时在句子中的运用。（3）拓展练习：看图完成句子，学生根据图片及时间写出相应的句子。四、Homework:以My week 为题写一篇英语小作文，写一写上个周末的活动以及这个周末的计划，要求语句通顺，不少于5句话。【板书设计】一般过去时结构：主语+动词过去式+其他 I had a