语文人教版七年级下册12 闻一多先生的说和做.ppt

闻一多先生的说和做 三岔河中学张晓莉 臧克家 学习目标 1 知识与能力 积累生动形象的语句 提高语言运用的能力 2 方法与过程 在教师的引导下 学生采用自主 合作 探究的学习方法 3 情感 态度和价值观 通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神 澎湃执著的爱国热情 言行一致的高尚人格 从中受到启迪 从而树立正确的人生观和价值观 走近作者 臧克家 著名诗人 1905年生于山东诸城 1932年开始发表新诗 以一篇 老马 成名 被誉为 农民诗人 代表作有 烙印 有的人 闻一多 本名家骅 著名诗人 学者 爱国民主战士 1922年赴美国芝加哥美术学院学习 后来研究文学 1925年回国 历任青岛大学 清华大学教授 代表作有诗集 红烛 死水 组诗 七子之歌 表现出深沉的爱国激情 1943年后 目睹蒋介石反动政府的腐败 奋然而起 积极参加反对独裁 争取民主的斗争 一二一 惨案发生后 他更英勇地投身爱国民主运动 最后献出宝贵的生命 集诗人 学者 民主战士 三重人格 于一身 郭沫若称其是 前无古人 后无来者 1946年夏在昆明遇刺身亡 字词闯关 地壳校补赫然函寄漂白衰微卓越元宵钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇及此目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血 读一读 写一写 根据解释 说出成语 1 写诗的兴趣减少了 2 比喻有恒心 有毅力 3 辛辛苦苦地一年到头这样做 4 没有空闲顾及这些 5 整齐地排列着 诗兴不作 锲而不舍 兀兀穷年 无暇及此 群蚁排衙 6 精力集中 用心专而深 8 和以前的完全相反 7 形容气势可以直冲云霄 9 形容情绪 语调十分激动 说法十分畅快 气冲斗牛 一反既往 慷慨淋漓 潜心贯注 细读课文 合作探究 1 文章从哪两个方面写闻一多先生的 说 和 做 说 和 做 各有什么特点 2 据此 第1题 为脉络 文章可分为几部分 3 这两方面分别写了哪几件具体事件 4 把这两方面结合起来 闻一多先生是怎样的一个人 用原文回答 1 文章从哪两个方面写闻一多先生的 说 和 做 说 和 做 各有什么特点 A 学者 B 革命家 做了再说 做了不说 说了就做 2 据此 第1题 为脉络 文章可分为几部分 1 7 8 20 学者方面 革命家方面 3 这两方面分别写了哪几件具体事件 学者 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 革命家 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 4 把这两方面结合起来 闻一多先生是怎样的一个人 用原文回答 卓越的学者 热情澎湃的诗人 大勇的革命烈士 口的巨人 行的高标 拓展延伸 自古至今 我很有很多像闻一多先生一样的志士仁人 用自己的言行实践着自己的理想 请你说出一两句表达他们理想追求的诗句 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 鲁迅 文天祥 范仲淹 你可知 macau 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 啊 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 我要回来 母亲 母亲 歌曲欣赏 七子之歌 澳门 表达作者怎样的情感 小结 闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术 不畏艰辛 废寝忘食 十数年如一日 终于在学术上取得累累硕果 后期则投身于民主运动 敢于为人民讲话 面对凶残的敌人无所畏惧 视死如归 体现出民主战士的大勇 成为中国革命分子的楷模 闻先生在前期和后期所走的道路不同 反映了他对社会认识的变化 但作为一名卓越的学者 一名伟大的爱国者 一名言行一致的志士仁人 他却始终