语文人教版九年级上册范进中举教案.docx

范进中举教学设计学习目标：1. 通过预习，了解讽刺小说儒林外史和吴敬梓。2. 通过朗读、对比等品析的方法，把握范进中举前后众人的态度变化及反映的人性。3. 通过了解讽刺小说、找出夸张语句等形式，理解感受吴敬梓所要表达的主题思想。教学过程：一、 导入：解题今天我们就一起来学一篇小说范进中举，请同学板书作者吴敬梓，教师点评。范进的“进”，“进”有前进、进取，科举又有进士一说，文中第一句也说：“范进进学回家”，这样看来，你推测名字中含着父母怎样的期待？（包含了父母对范进将来学有所成，飞黄腾达的殷殷期待）中举，文章开头范进的“进学”是指考中秀才，而中举和“进学”不可同日而语，一世中举，三世为爷。中了举人就意味着一只脚已经踏入仕途，日后即使笔试不中，也有做学官当知县的机会。二、抓住“好”字，读出惊喜范进确认自己中举后的第一反应是什么？投影出示：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”（引导学生表情朗读，并且做出“拍”和“笑”的动作。噫，要读出惊讶，惊喜。夸张手法）三、抓住“好”字，研读文本师：在该片段“范进发疯”中，范进反复说“噫，好了！我中了！”“噫！好！我中了！”请同学们深入文本进行探究，范进反复说的“好”，到底好在哪里呢？”教师预设：（对比阅读，在读中进行对比分析）A家庭地位提高了1.贺礼的变化中秀才时胡屠户只带了“一挂大肠、一壶酒”来祝贺；而中举后他却带了四五千钱和七八斤肉，后头还跟着个小伙计。为什么带个小伙计？（提升自己的地位，不能给女婿丢人）2.称呼的变化以及人称的变化 开始是骂范进：（被胡屠户一口啐在脸上）“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃天鹅肉来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想做起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你不看见城里的那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃。”（把“啐”的动作要做出来读起来感觉就有了） 中举后：我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我接亲，我觉得自己的女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错。（说罢，哈哈大笑）（读的时候，要哈哈大笑，让学生在朗读时候，骂出来，笑出来，这样气氛就有了！）3动作的变化范进中举前，胡屠户离开范进家“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”；（引导学生进行模仿）范进中举后，胡屠户离开范进家“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。” 这前后矛盾的细节描写，揭示胡屠户的前倨后恭市侩心理。（夸张）4.心理的变化“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下胡屠户站在一边，不管那只手隐隐地疼将起来，自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”那里是手在颤抖，是心在颤抖，这些细节描写，表现了胡屠户市侩无耻。B邻里关系改善了好，在范进中举前，家里饿了两三天，母亲饿得两眼都看不见东西了，在母亲快要饿死的时候，没有一个人送一口救命粮，没有一个人露面。范进的门庭真是冷落到了极点。然而中举的喜报一到，这群好像是被导演有意藏在幕后的人物，便一齐蜂拥而出，走向前台来看热闹、贺喜、劝慰伤心哭泣的老太太，还主动拿出鸡蛋、酒、背米、捉鸡来款待报子，就连范进发疯时跑丢的那只鞋，也有人特意去找回来替他穿上。众人抢救发疯的举人老爷时：那“众乡邻一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日”。这个“舞”字用的妙极，手舞足蹈，漫无章法，这哪里是在正经救人，分明是谄媚奉承，殷勤作态，邀功请赏。（夸张）C社会地位尊贵了好，连一向没有往来的张乡绅也送来了银子和房子。这时连那派头十足的阔乡绅张静斋也主动登门“攀谈”来了，又是送银子，又是送房子，一下子从“一向有失亲近”，变成“年谊世好”，“如至亲骨肉”了。这时范进的门庭真是热闹到极点。噫！好了！我中了！（引导学生再读，带着拍手的动作，读起来！）讽刺小说是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象，以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。通过“好”字作者想讽刺的是怎样的现实呢？四、主题小结：一个“好”，真是写尽了士人的丑恶灵魂，趋炎附势的恶浊世风和官僚生活的黑暗。这样的一种恶浊的社会