语文人教版九年级上册杨修之死.doc

杨修之死教学设计唐县理想中学 李英学习目标1、理清故事情节2、分析杨修曹操的性格特征3、探讨杨修之死的原因，学会与人共处，保持谦逊自持的健康心理。一、导入三国演义家喻户晓，妇孺皆知，后人给了里面的人物许多美誉。智绝诸葛亮 义绝关羽 猛绝张飞 奸绝曹操仁绝刘备猜一猜，后人评价谁是“笔下龙蛇走，胸中锦绣成。” 杨修这位大才子是怎样死的？今天我们就去走近三国，走近杨修之死。二、走近作者，作品1、走近作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。施耐庵的得意门生，才华出众，但当时时局动乱，政治腐败，许多有志之士流落荒野，“罗贯中”也抑郁不得志，转而编著三国演义以古鉴今，抨击时政。2、走近作品三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团内部的矛盾和斗争。本文节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。 故事发生在曹操，刘备两个军事集团争夺汉中之地，最为激烈的时候。当时诸葛亮已经智取了汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以等待时机。但终因蜀兵积极防守，难以有机可乘。杨修之死的故事就是在这样的背景下发生的。三、整体感知速读课文思考：杨修因犯何事何罪被杀？鸡肋事件扰乱军心（被杀的直接原因，导火线）（插入背景事情发生在魏蜀汉中之战的最后阶段。蜀兵据险固守，魏不得进，魏军主帅曹操深感进退两难。魏行军主簿杨修恰恰在此关头从军中以“鸡肋”为夜间口令这件事上，推知曹操已有退兵之意，未经请示，便教随行军士收拾行装，准备归程；又向夏侯惇说明“鸡肋”一语的含意，夏侯惇服膺杨修的“先知”，也赶紧收拾行装。顷刻间，军心大乱。据此，曹操以“造言乱军”的罪名诛杀杨修可谓堂堂正正，无可指责此人实在是罪有应得。就事论事，不过如此，真是简单得很。若没有这一事件，杨修是不是就不会被杀了？恃才放旷，数犯曹之忌。被杀的根本原因2朗读课文（49自然段），概括六个小故事的主要内容（要求每个事件不超过十个字，并要明确人物的表现）1.“鸡肋事件” “来日魏王必班师”，以鸡肋之意对 “汝怎敢造言，乱我军心！”2.“改造园门” “丞相嫌园门阔耳。”虽称美，心甚忌之。3.“分酥事件” 竟取匙与从人分食讫，“岂敢违丞相之命乎？”虽喜笑，而心恶之4.“揭梦事件” “丞相非在梦中，君乃在梦中耳！” 闻而愈恶之。5.“告发曹丕” 知其事，迳径来告操 因疑谮害曹丕，愈恶之。6.“教植斩吏” “君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”大怒，因此亦不喜植。7.“教植作答” 尝为曹植作答教十余条。 大怒已有杀修之心从这六次犯忌中，你看出了性质差别了吗？这几件事又是按照什么顺序安排的？日常生活犯小忌政治斗争犯大忌按曹对杨的忌恨程度为序。即曹从“心甚忌之”“心恶之”“愈恶之”“愈恶之”“亦不喜植”“有杀修之心”。四、人物形象通过阅读，我认为杨修或者曹操是一个样的人。杨修 恃才放旷 才思敏捷 卖弄聪明 轻率大意曹操 虚伪奸诈 老谋深算 残忍多疑 嫉贤妒能小说人物和历史人物的区别？在小说和戏剧中我们都说曹操是奸雄，但是在历史上，曹操是一个杰出的政治家，军事家和文学家。我们学过他的观沧海，他胸怀大志，用人唯才，抑制豪强，兴屯田，抑兼并统一北方，他统治的北方国富民殷，百姓安康。他精兵法，善歌舞。鲁迅先生也曾说：“他是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”所以我们要正确的看待文学和历史。五、死因探讨杨修之死，历史上有许多争议，有人推之于曹，有人归过于杨修自己，还有人认为另有他因，你认为呢？1、杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。2、恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，因此，他被杀是咎由自取。3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为接班人的安危考虑必定会杀掉他的。评杨修之死。明代李贽点评三国演义时对杨修之死曾写道：“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。”有诗曰：聪明杨德祖，世代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。六、能力拓展杨修确实才华横溢，却并非是一个聪明人。但历史上也不乏即具文采，又深受君主器重的才子。清代的纪晓岚就是其中一位。清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来。”龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。七、拓展讨论杨修可以说才华横溢，曹操因为他的才而赏识重用他，也因为他的才而杀了他。穿越时空，你作为曹操的重臣，杨修的好朋友，你想对杨修提出什么忠告，对曹操进什么言？对自己的言行收敛一点，做人要谦逊一些，不要太张扬，也许命运就会改变，为君者一定要宽宏大度，要宽容，仁慈，多一份信任，少一份猜忌，要爱才惜才八、谈收获从“杨修之死”我们得到什么人生启示呢？杨修出身名门，思维敏捷，才华横溢，然而，正如后人诗中所言，杨修“身死因才误”，他的才气，才华和智慧成就了他，但