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以什么不只作文800字 不是你，不是我作文800字 湖南隆回二中默深文学社金莉莉 我们跋 山涉水地相遇，还没来得及深刻地记住对方，又马不停蹄地奔赴向另一场蓄势待发的盛宴。 丫，我一直认为你是我最温暖的记忆，尽管我曾怀疑相遇那天下的雨都落进了我的眼眶。我以你为半径画出了人生最美妙的一个朋友圈。两条交集的线反在交点处如同烟火般绽放出短暂的绚丽。一首没有写完的歌被掩埋在零七年的大雪里，我在窗台的积雪中找不到它的残骸，来年的夏天我没能等到荷花开。好吧，那张干净的脸庞，那双清澈的眼睛，我都还记得。只是你永远不会知道，在多年以后，我和另一个女孩捂在被子里聊天并时不时探出脑袋换气时，仿佛有一只手伸到心里用力地揪了一把，然后疼痛如同湖面上一层层漫开的涟口。从那半扇窗泻进的月光里如今不知道谁和谁浸浴着甜美的梦。电脑课上看着你换成冰蓝色背景的空间里的动态，我们都已分离那么久远了，有人代替彼此继续着生活。 如果时间不能让我们忘记该忘记的人，那么岁月对于我们还有什么意义呢？ X，我很遗憾你已经记不得我们的诺言，因为我相信H不会骗我。那天Z在街上只听到我的声音就从后面抱住了我，轻轻在耳边唤出我的名字，我不知道你可不可以。我们曾常聚的地方，现在没有人去了。我不再穿过几条街到那边去买烧仙草，因为步行街的味道也不错，或许是由于没有人陪我踩着夕阳的尾巴和路灯的影子走那么远了。我发现一家很好吃的酸辣粉店，想找你一起去，但是你搬家了。你从那座你曾发着高烧被我从床上拖起来给我做饭吃的房子搬走了，我不想你，只是嘴馋了。我不在乎现在过得好不好，只是很羡慕你，做得真好、很彻底。 人生若只如初见 倘若在那个夏末初秋的清晨里，时间能够止住，那么我就能一直凝视着那个明眸皓齿的少年被微风扬起了好看的弧线。那个干净的声音里有阳光的味道。我不想去丈量我们如今的距离，我也不想假装不在意那些已褪色的记忆。抛开我迷失掉的时光，再回到的地方，是比你前进了太多还是落后了太多？不想知道，谁先走了，谁丢下了谁。只是你看不到我大大的笑容后泪流满面。我能说什么？我可以说什么？ 成长，是无数别离构成的相遇。 W.佛日因果。当初是我的自以为是造就了如今你或许并不存在的伤害，我是一个蹩足的演员并扮演了自已极其痛恨的角色。我不愿一错再错，为难彼此。 J，或许一切还来得及。去年的新裙子，依然美丽。在这个已知结局的故事里，先退场的，不是你，也不是我。 你相信吗？说过再见的人一定会再见的。 精选作文:我要的仅仅是这些(800字)作文 我小时候总爱幻想，幻想着自己以后长大了要和亲人去旅行，要让他们开心、幸福，可是我每次想到这总觉得自己是不是多想了，这很遥远，我也知道梦想和现实是有差别的，小时候，总觉得自己就是家里的小公主，要什么就有什么，想想那时真的很幸福。 随着时的流逝，我也慢慢的长大了，发现爸妈经常因为一些很小的问题而发生争执，但我知道这是生活必须经历的一部分，自己也在慢慢的长大，烦恼也越来越多，和父母在一起的时间少了，和妈之间的沟通也越来越少了，伤心的时候是一个人，有问题不能解决的也是一个人，我不想让妈妈担心我，所以所有的烦恼和不开心的事我只能放到心的最低处，因为我也知道妈妈也有很多不开心的事，也很不容易，所以能做的我都帮妈妈做，我不想让妈妈这么累，我爱我的亲人，但我更爱我妈妈。 其实我只想要一个简简单单的生活，我不需要你们帮我安排好一切，同学们都说我很幸福，说我生活无忧无虑，有爸妈帮我安排好一切，可是你知道吗？这样的生活不是我想要的，我也知道你们是为我好，不想我受到伤害，怕我吃亏，但你知道吗？你们帮我安排好一切，我以后的生活可怎么办，你知道吗？每次同学约我出去玩，我听了好高兴，但我不知道怎样开口向你说，我怕你会不同意，所以我每次都很害怕。你说我的成绩不是很拔尖，要努力学习，我也知道，我是姐姐我的一言一举都会影响到妹妹她们，所以我不埋怨你，我知道你是为我好，妈妈我爱你。 爸爸，你知道吗？我好想你呀！我和你见面的时间的真的很少，每次都是因为你有事情要办，才可以在家多呆几天，你知道吗？我多想你能来学校看我一次，能多抽一点时间陪我和妈妈，每次到月底放假，都看到同学的爸爸来接他们，而我却自己一个人步行回去，那感觉很不开心，可是我不怪你，您这么忙，工作压力又那么大，我能理解你，但你有时间要多点打电话给妈妈和她聊聊天，妈妈虽然表面上说不想你，但我自己她多想你能回家一次，能在家多呆几天，陪陪她，爸爸，你放心，我已经长大了，我不会再让妈妈为我担心的，而且我会照顾好弟弟他们的。 爸、妈我永远爱你！广东茂名高州市高州市第一职业技术学校高三:美霞 篇一：新材料作文审题与立意(答案) 新材料作文审题与立意 【考点解说】 “切合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。（一类文） “符合题意”，是指有部分偏移或者局部游离，如个别的例子不太合适。（二类文） 偏题的作文最多只能给28分! 年年有高考，年年话走题！多少年来，许多考生不把“审题”当回事，投入的注意和心力很不够。结果，年年有许许多多考生“走题”。忽略审题，“差之毫厘，谬以千里”。下笔千言，离题万里；十年寒窗毁一旦，纵读诗书也枉然。所以有句顺口溜：“年年有高考，年年话走题。” ? 材料在表述中，引导学生规避“孩子要自强、自立”的表层显现，而是要进入材料情 境，必须紧密围绕新型“家庭观念”阐发自己的见解。文体限定为议论文。 ? 四类文：仅从自强 自立方面行文，偏离材料主旨，没有涉及家庭观念。 新材料作文题的题目类型 ? 一、有关键词句 ? 二、无关键词句 ? 三、含多个对象 一、有关键词句 审题立意的方法：要有的放矢，忌信马由缰。 1阅读下面的材料，根据要求作文。 一位父亲与刚高中毕业的儿子签订了一份亲子双向自立协议，明确约定： 父母的养老费需父母全部自我承担，日常生活和患病生活需自我料理，精神文化生活需自我丰富。 有专家指出，该协议不简简单单是要求孩子自强自立，而且还体现出一种新的家庭观念。各位同学，你也即将高中毕业，请你针对材料发表见解，题目自拟，写一篇不少于700字的议论文。 材料： 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 【写作导航】 “其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了 2.阅读下面的文字，按要求作文。 周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。 请根据上面材料的意思作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。 【写作导航】材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命 题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运的朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，心灰意冷，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得有点悲壮，有点沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观地面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金、史铁生、于右任那样，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观地完善自己的人生。 3.xx年的湖北卷高考作文题： 在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如“三思而后行”、“三省吾身”、“举一反三”、“三人行必有我师”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。 请根据你对以上词语或你熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 这道作文命题，如果我们仅以“三”为话题，就不符合题意。因为“三”必须要与其他的语素构成一个词语（带“三”的词语），并且这个词语还必须具有一定的文化意蕴（这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理），这就是命题材料给我们提供的话题背景，脱离这个背景就会脱离准确立意的轨道。比如，写“我的高三生活”、“三口之家”、“记我的三位朋友”等，虽然文题当中也有“三”字，但是它们不符合材料背景命意的规定性，故属于跑题。 4.xx年全国课标（海南、宁夏）卷作文题： 这道作文题，其实在提示部分，已经反复强调了一个核心词“创造”，只要谈自己对“创造”的认识，就不会跑题。可惜的是，有的学生没有看到这一点，只是在阅读材料时对相关发明的“偶然性”很感兴趣，于是就大谈“偶然与必然的关系”，当然只能被判为偏离题意。 5.有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。 从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息 下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取. . 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取； 以生命作为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种爱。超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽； 有顽强的意志才敢挑战生活中的荆棘； 生命需要勇敢和顽强。 6.下面是一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭： 我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想要改变世界，当我年事渐长，阅历增多，我发觉自己无力改变世界，于是缩小了范围，决定先改变我的国家。但这个目标还是太大了。 接着，我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿，他们个个还是维持原 样。 当我垂垂老矣，我终于顿悟了一件事：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响家人。 若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再后来，我甚至可能改变整个世界，谁知道呢？ 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 要首先寻找材料的重点要素和关键词语（重点要素：改变自己、改变世界；关键词语：以身作则），然后根据材料的这些要点立意、作文。 二、无关键词句 审题立意的方法：要整体关照、由果溯因，忌断章取义、强加因果。 古代有一个渔翁，一 天，在井里网捞了两条大鲤鱼； 请完解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 【写作导航】所选材料是寓言故事，审题时要注意完整地理解材料的寓意，即不能因为猪的形象不好，就批评它好吃懒做，没有理想，也不能批评鸡鼠目寸光，胸无大志；既不能只说要做老黄牛，也不能光讲要像雄鹰一样搏击长空。 综观猪、牛、鹰、鸡的说法，不难发现，它们都在羡慕别人的优势与好处，而忽视了自己的长处；同时，它们都在谈论人生的得与失，但都缺乏正确的认识。另外，它们都提到“假如让我再活一次”的问题，探讨的是“今生与来世”的话题。据此，我们可以从以下几个角度来展开论述：长与短(金无足赤，人无完人/尺有所短，寸有所长)，得与失(得失得失，有得就有失/上帝打开这扇窗就会关掉那扇门)，今生与来世(珍惜现在，活出精彩)，自我与他人(人人皆可为尧舜/三百六十行，行行出状元)。而以“做好自己”为最佳立意：正确认识自我，增强信心，不懈奋斗，成就美丽人生。 【写作导航】审题立意时要注重分析材料中的每句话，从材料的具体内容中品味意义： (1)“用隶书参以行楷”，可以看出郑板桥的书法融合了前人的成果；(2)“非隶非楷，非古非今”，说明“板桥体”的创新；(3)“单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，可以看出“板桥体”注重整体，注重个体与整体的融合；(4)从“不可无一，不可有二”可以看出，“板桥体”是独特的，既有继承又有创新，但是如果都是这样的“板桥体”，就不好了。 由此分析，我们可以看出，材料的立意方向有：继承与创新、个性的魅力、整体与个体等。 3. “我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。 后来，外公成为邻里众 口交誉的人。 材料内容是菜园