2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第一单元测试卷C卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）在下列各种碳单质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A . 石墨用作电极B . 焦炭用于金属的冶炼C . 活性炭用于某些气体或液体的净化D . 炭黑用于制造油墨、鞋油和颜料2. （2分）“一带一路”赋予了古丝绸之路新的时代内涵。丝绸之路将我国古代的发明与技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是（ ） A . 火药的发明B . 指南针的使用C . 瓷器的烧制D . 青铜器的制造3. （2分）下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）A . 用生石灰作某些食品的干燥剂B . 白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C . 用碳素墨水写文字档案便于保存D . 用活性炭除去冰箱异味4. （2分）下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）A . 用玻璃刀头上镶的金刚石来裁玻璃B . 用氢气做高能燃料C . 用石墨做干电池的电极D . 用大理石做天安门前的华表5. （2分）下列过程只发生物理变化的是（ ）A . 光合作用B . 酒精挥发C . 用食醋除水垢D . 用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维6. （2分）规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 滴加试剂C . 配制溶液D . 蒸发溶液7. （2分）如图所示的化学实验基本操作正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 过滤C . 加热液体D . 将固体药品装入试管中8. （2分）（2009南通）能使带火星木条复燃的气体是（ ）A . O2B . N2C . H2D . CO29. （2分）玻璃棒是常用的实验仪器。下列实验操作中，不需要使用玻璃棒的是（ ） A . 过滤B . 稀释浓硫酸C . 称量D . 蒸发二、 填空题 (共4题；共9分)10. （3分）（1）想要测量某集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出最简便的测量方法：_ ；（2）请你利用简单的方法收集一瓶实验室内空气样品：_ ；（3）现在有三个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气，请设计一个小实验鉴别它们实验方案：_ ，实验现象及结论：_ 11. （1分）请填写仪器名称：称量固体药品的是_取用固体药品的是_量取液体体积的是_用于搅拌液体的是_用于给液体加热的是_用于吸取和滴加少量液体的是_12. （1分）_是实验室常用的加热仪器是使用时绝对禁止_，也绝对禁止_，以免失火用完后必须用_盖灭 13. （4分）物质变化分为_和_，其中没有生成其它物质的变化叫_，变化时_叫化学变化三、 实验探究题 (共3题；共14分)14. （4分）【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究 【猜想与假设】白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；【实验验证】（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），此实验能否得出正确结论？_，原因是_ （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_ （3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设_提供了证据同时可排除假设_，因为_ 15. （6分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图填写空格：（1）用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是_； （2）用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是_； （3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物请选择一种产物简要写出其验证方法：_ （4）利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时，瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因：_；我们知道细铁丝在空气中不能燃烧，该实验事实说明在其他条件不变时：增大反应物浓度，化学反应_ 16. （4分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表：实验步骤实验现象实验结论（1）用排水法收集两瓶呼出气体（2）向一瓶空气中和一瓶呼出的气体中分别加入少量澄清的石灰水_（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中_（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比_第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、