2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元课题2 酸和碱的中和反应 同步训练B卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元课题2 酸和碱的中和反应 同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 中和反应有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应B . 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质C . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液D . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物2. （2分）下列实验应用中，利用中和反应原理的是（ ）用生石灰作仪器干燥剂用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液施用熟石灰改良酸性土壤用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸A . B . C . D . 3. （2分）（2016石家庄模拟）如图所示实验操作中正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 熄灭酒精灯C . 滴加液体D . 倾倒液体4. （2分）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（ ）A . 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的B . 酸的溶液pH7，故pH7的溶液一定是酸的溶液C . 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应D . 物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件5. （2分）（2016陕西）室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（ ）A . a点溶液中有两种溶质B . b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C . c点烧杯内液体的pH=7D . d点溶液中较多的Ba2+、OH、SO42、H+6. （2分）（2015攀枝花）生活中一些物质的近似pH如下有关说法不正确的是（ ）物质醋酸橘子汁草木灰水炉具清洁剂pH2.53.411.112.4A . 草木灰水显碱性B . 胃酸过多的人少吃橘子C . 上述物质酸性最强的是炉具清洁剂D . 醋酸能使紫色石蕊试液变红7. （2分）下表是部分食物的pH,有关说法错误的是（ ）食物山楂汁葡萄汁蒸馏水玉米粥pH2.12.83.5 4.577.18.0A . 玉米粥呈碱性B . 蒸馏水不能使酚酞变色C . 山楂汁酸性最强D . 胃酸过多的病人应多喝葡萄汁8. （2分）常见食物pH的近似值范围如下：常见食物橘子汁泡 菜酸牛奶鸡蛋清pH （近似值）3.04.03.23.66.36.67.68.0下列说法中，不正确的是（ ）A . 鸡蛋清显碱性B . 胃酸过多的人应少吃泡菜C . 橘子汁能使石蕊溶液变红D . 酸牛奶比橘子汁的酸性强9. （2分）下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸B . 向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液C . 一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰D . 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸10. （2分）我国南方一些地区，农民有时会向农田撒些熟石灰，以调节土壤的pH。这些地区土壤的pH可能是（ ） A . 7B . 7C . 7D . 无法确定11. （2分）某同学自制得一种黄色的花汁，加入到不同溶液中，观察到的现象如下： 溶液食醋蒸馏水草木灰水氢氧化钠溶液花盆中的土壤溶液颜色红黄绿绿红这种的花适合在中性土壤中生长，为了使他种的花长得更茂盛，上表中的物质最适合改良花盆中的土壤的是（ ）A . 草木灰B . 蒸馏水C . 食醋D . 氢氧化钠二、 填空题 (共6题；共29分)12. （2分）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素化合形成的物质的化学式为_ 13. （5分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究 【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：_【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经_、蒸发等操作后即可完成14. （3分）食醋中约含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有_种元素组成，醋酸的摩尔质量为_，0.5摩尔醋酸分子中约含有_个碳原子。 15. （8分）某化学小组成功完成了如图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成探究过程如下：（1）称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.7g，装有碱石灰的装置C质量为112.3g，连接A、B、D装置；（2）从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；（3）待D中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；（4）称量试管D及剩余固体的质量为50.1g，装置C的质量为114.5g已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质请回答下列问题：A装置A反应的化学方程式为_，该反应属于_反应B酒精灯加热的作用是_C为减小误差，步骤冷却过程中需要注意的问题是_D根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比16. （7分）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。（1）汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是_。（2）生石灰常用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原因_。（3）碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是_（用化学方程式表示）。（4）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2 ， 该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_。（5）为维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO2）等。它和水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式是_。17. （4分）现有下图所示实验装置，请回答下列问题（1）图中e、f仪器的名称：e_，f_。（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是A（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是_。反应前后，二氧化锰的质量_（“不变”或“变大”或“变小”）。（3） 用块状固体和液体常温下制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_。观察图C装置，气体制取处于_（填“进行”或“停止”）中。（4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为_ ， 该实验_（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。若用D装置来收集生成的氧气，气体应从_（填g或h）通入。三、 实验探究题 (共1题；共6分)18. （6分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 （学生板演）该反应的化学方程式_（2）（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_（3）（实验探究）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_ （4）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的（5）（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误： 实验操作中的错误是_