人教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）下列做法不利于保护环境的是（ ）A . 垃圾分类处理B . 使用一次性塑料餐盒C . 乘坐公共交通工具D . 将工业废气处理后排放2. （2分）（2015上海）酒精（C2H6O）属于（ ）A . 混合物B . 氧化物C . 单质D . 有机物3. （2分）打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（ ） A . 分子在不断运动B . 分子由原子构成C . 分子大小可以改变D . 分子可以保持物质的化学性质4. （2分）合理的饮食是健康身体的重要保障，下列说法错误的是（ ） A . 我国是通过在食盐中加入碘的化合物来补碘B . 儿童缺锌会导致生长迟缓、发育不良C . 人体缺少维生素A易患夜盲症D . 绿色食物是指颜色为绿色的水果、蔬菜等5. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 检查气密性C . 稀释浓硫酸D . 测定溶液的pH6. （2分）某同学为研究金属腐蚀的条件,用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描述错误的是（ ）A . 装置铁钉这一侧的液面下降B . 装置、中的铁钉都被腐蚀C . 比较铁钉这一侧的液面，装置比装置的高D . 装置中的铁钉几乎没被腐蚀7. （2分）除去下列物质中杂质（括号中为杂质），所用试剂错误的是（ ） 选项ABCD物质CO2（CO）Fe（Cu）Cu（CuO）NaCl（MnO2）除杂试剂CuOCuSO4溶液COH2OA . AB . BC . CD . D8. （2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是（ ） A . t2时，甲、丙两种溶液中溶质的质量分数相等B . 将甲、乙的饱和溶液分别从t1升温到t2，溶质质量分数都变大C . t3时，组成为N点的甲溶液可通过增加溶质变为M点的溶液D . 将t3时的甲、乙饱和溶液降温到t2，甲析出晶体的质量一定大于乙9. （2分）下列实验现象的描述中，错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧发出白光B . 铁锈中加入足量稀盐酸，铁锈消失，溶液变浅绿色C . 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，冷却后瓶壁上出现液滴D . 打开稀盐酸瓶盖，瓶口冒白雾10. （2分）右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A . 固体中氧元素的质量B . 生成O2的质量C . 固体中MnO2的质量D . 固体中钾元素的质量分数二、 信息分析题 (共2题；共10分)11. （5分）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识 （1）蔬菜和水果中可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养是_ （2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的_作用 （3）亚硝酸钠（NaNO2）可用于肉类食品的防腐添加剂，但应严格限制用量亚硝酸钠中氮元素的化合价为_，亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠（NaNO3），有关反应的化学方程式是_ （4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下反应生成二氧化硅，反应的化学方程式为SiCl4+O2 SiO2+2X，则X的化学式为_ 12. （5分）（2015本溪）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出图中带有标号的仪器名称：_；_（2）在实验室里用高锰酸钾制取氧气，采用的发生装置和收集装置是_（填一组），写出该反应的化学方程式_（3）连接B，F，C实验装置，制取并收集一瓶干燥的CO2气体，F装置中加入的药品是_三、 简答题 (共2题；共20分)13. （12分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）你认为该装置中还缺少_写出该反应的化学表达式_ （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）写出用过氧化氢制氧气的反应的化学表达式_ （4）用集气瓶收集氧气，验满的方法_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”） （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_（写一个） 14. （8分）实验是科学探究的重要途径。（1）在厨房用含有洗涤剂的冷水清洗餐具上的油污比用纯净的冷水要清洗的干净，下列有关其原因解释中合理的是_(填序号)。洗涤剂有吸附作用 油污可以溶解于水 洗涤剂有乳化的功能（2）配制溶液时，老师发现某同学配制的质量分数为10%的氯化钠溶液中，氯化钠质量分数小于10%导致所配溶液质量分数偏小的原因可能是_、_(要求写两条)。 （3）实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2 ， 并验证其部分性质。请在A中简要补画出CO2的制取装置图。_A装置中发生反应的化学方程式为_。C装置中浓硫酸的作用是_。写出如何检验D装置中CO2已收集满的方法。_（4）将30.9g氯酸钾(KC1O3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_四、 探究题 (共1题；共6分)15. （6分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：（1）【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_； （2）【交流讨论】改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热；将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_；（3）【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH)，该反应是_（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 信息分析题