人教版2019-2020学年九年级第一次模拟化学考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级第一次模拟化学考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）化学帮助我们认识和改造物质世界，材料的开发和研制为我们的生活增加了丰富的色彩以下物质属于有机合成材料的是（ ） A . 羊毛纤维B . 合金C . 玻璃纤维D . 塑料2. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 铁丝在氧气中燃烧生成红色固体3. （2分）今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了（ ）A . 热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B . 湿毛巾能吸收二氧化碳C . 低姿势是因为地面附近气压低D . 湿毛巾可以供给水分4. （2分）下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应该施用的复合肥是（ ） A . CO（NH2）2B . KNO3C . Ca（H2PO4）2D . KCl6. （2分）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子A . 间隔增大B . 质量增大C . 体积增大D . 个数增多7. （2分）有等质量的镁和铁，前者放入质量分数为10%的稀硫酸中，后者放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ）A . 产生氢气的质量相等B . 镁和铁中至少有一种剩余C . 消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等D . 消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量8. （2分）（2014忻府区校级模拟）下列各组物质在水中能大量共存的是（ ）A . KNO3 NaCl NaOHB . KOH Na2CO3 CaCl2C . NaNO3 NaOH CuCl2D . NaOH BaCl2 HNO39. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应A . AB . BC . CD . D10. （2分）（2017泰安）某化工厂按如下步骤进行生产：（1）以煤为燃料煅烧石灰石；（2）用饱和碳酸钠溶液充分吸收（1）中产生的二氧化碳（Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3）；（3）使步骤（1）中产生的氧化钙跟水反应；（4）熟石灰与碳酸钠溶液反应该厂生产过程中所涉及的物质有石灰石；碳酸钠；碳酸氢钠；烧碱；二氧化碳；熟石灰下列说法正确的是（ ） A . 起始原料是B . 起始原料是C . 最终产品是D . 最终产品是11. （2分）下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是（ ） A . 向硝酸溶液中不断加水B . 过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰C . 在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水D . 向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量12. （2分）某可燃物2.3g在足量氧气充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该可燃物的组成为（ ） A . 一定含碳、氢元素，不含氧元素B . 一定含碳、氢元素，可能含氧元素C . 一定含碳、氢、氧三种元素元素D . 所含元素大于三种13. （2分）现有一根质量为16.8 g的表面被氧化的铜丝，将其完全浸没在盛有100 g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后将铜丝取出(不考虑实验中的损失)，烧杯内物质的总质量为104 g，则原铜丝中表面被氧化的铜占原铜丝的质量分数为 （ ） A . 30B . 20C . 40D . 3514. （2分）如图所示的实验操作，正确的是（ ） A . 验满氧气B . 稀释浓硫酸C . 读取液体体积D . 过滤15. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（ ） 序号物质杂质试剂操作AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶BCOCO2氢氧化钠溶液洗气CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D铜粉铁粉过量盐酸过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共32分)16. （15分）如图是实验室制取气体的部分装置 （1）写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式 （2）B和C装置均可制取CO2 ， 其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理 （3）若用D装置采用排水法收集O2 ， 请简述操作步骤 17. （3分）（2015北京）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 ， 还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”主要物质转化关系如下：（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2 ， 该反应的化学方程式为_（2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为_（3）设备3中，反应前后化合价发生改变的元素是_18. （8分）实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里化学兴趣小组开展探究：【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液（1）【初步分析】库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是_溶液（2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实验操作实验现象取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀全部溶解（3）【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是_（填化学式）生成白色沉淀的化学反应方程式是_（4）【实验反思】玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象_（5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便她采用_测量溶液的pH值_7（填、=、），则结论与以上同学一致19. （6分）（2014南宁）AF为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示己知A,B,C,D,E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质（部分反应物、生成物及反应条件己略去） 请回答：（1）写出A,D,F的化学式：A_，D_，F_ （2）写出B物质的一种用途_，C与E反应的化学方程式是_ （3）图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应类型是_ 三、 计算题 (共1题；共5分)20. （5分）某补钙剂说明书的部分信息如图所示，现用20片该药剂制成的固体粉末与40g稀盐酸混合(其他成分不与盐酸反应)，稀盐酸平均分成4次加入烧杯中，实验数据见下表：实验序号加入稀盐酸的质量/g固体粉末剩余质量/g11018.921017.831016.8410m（1）该瓶补钙剂属于_。(填物质分类) （2）表格中的m=_。 （3）求稀盐酸的浓度_。(请根据化学方程式写出完整的计算步骤) （4）该瓶补钙剂含有碳酸钙_g。(结果保留1位小数) （5）请根据上述内容，在下图中补全图像。_四、 探究题 (共1题；共5分)21. （5分）用下图所示装置探究燃烧的条件并测定空气中氧气的含量(集气瓶容积为250mL)，实验步骤如下：如图连接仪器，向外拉注射器的活塞，一段时间后，松开手，注射器的活塞恢复至原位。在有孔燃烧匙上放置一小块(足量)白磷，塞紧橡胶塞，关闭K。向烧杯中倒入足量80的热水。打开K，将注射器的活塞向上拉到100mL处，观察现象。2分钟后，迅速将注射器的活塞推至底部，并立即关闭K，观察现象。回答下列问题：（1）步骤的实验目的是_。 （2）该实验中发生反应的化学方程式为_。 （3）步骤观察到的现象是_。 （4）该实验过程中热水的作用是_。 （5）步骤的操作及观察到的现象是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、