八年级物理全册 第十章 机械与人 第六节 合理利用机械能作业设计 （新版）沪科版.docx

第六节 合理利用机械能一、单选题1.下列状态下的物体中，既具有动能，又具有重力势能的是（） a.水平公路上行驶的小汽车b.正在空中飞行的飞机c.静止悬挂在天花板上的吊灯d.弹弓上被拉开的橡皮筋2.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有（） a.动能b.重力势能c.弹性势能d.动能和重力势能3.下面关于能量转化的说法中错误的是（） a.用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能b.陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能c.壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能d.用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高4.关于能的概念，下列说法中错误的是（） a.一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多b.动能、势能及机械能的单位都是焦耳c.用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能d.甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多5.为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。如图所示让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是（）a.该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小b.在实验器材的选择时，可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度c.该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等d.实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是为了探究重力势能与高度的关系6.如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球 （）a.在 b、d 两点动能相等b.在 a、d 两点动能相等c.从 b 到 c 的过程机械能减少d.从 c 到 d 的过程重力势能减少7.跳伞运动员在空中匀速下落，则 （ ） a.势能减少，动能减小b.势能减少，动能增加c.势能减少，动能不变d.动能不变，势能不变8.频闪照片是研究物体运动的重要手段通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样比较1、2、3位置正确的是（）a.1位置的机械能小于3位置的机械能b.1位置的动能最大，3位置的势能最大，2位置的机械能最小c.由1到3的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变d.1位置和2位置的势能相等，动能相等9.对正做匀速直线运动的物体来说，其可能等于零的是（） a.内能b.动能c.势能d.机械能10.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的a、b、c三处由静止释放，撞击静止在水平面上的乙鸡蛋，实验结果是：第一次两只鸡蛋都破；第二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；第三次两只鸡蛋都不破接下来的步骤是（ ）a.得出“与鸡蛋动静无关”的结论b.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论c.在b处释放鸡蛋，重复做几次实验d.得出“运动的鸡蛋更易破”的结论二、多选题11.一物理兴趣小组利用图甲和图乙“探究物体的动能和哪些因素有关”，下列说法正确的是（ ） a.本实验采用了控制变量法b.图乙的装置能说明物体的动能与速度有关c.图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击b时有相同的速度d.图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击b时有相同的动能三、填空题12.如图所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中_（填“动能”或“重力势能”）随高度变化的图线（不计空气阻力），由图象可知：石块在5m高处时的机械能为_j。13.6月11日，我国“神十”载人飞船发射成功，升空过程中，飞船的机械能_（填“增大”或“减少”）；在穿越大气层时，“神十”载人飞船克服摩擦，将部分机械能转化为_ 。 14.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因 在水平地面上滚动的铅球：_；悬挂在室内的电灯_；玩具汽车中被卷紧的发条：_；弹簧：_；在空中飞行的波音747客机：_；静止在水平轨道上的列车：_高速升空的火箭_ 15.滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是_、动能为零的是_、机械能最大的是_（填写位置序号）四、解答题16.皮球落地后又弹起的闪光照片如图所示仔细观察该图，你发现了什么现象？这一现象说明了什么？ 五、实验探究题17.如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上 （1）此实验是观察木块被钢球推动的_大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小 （2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时_越大，把木块推得越远，说明在钢球_相同的情况下，钢球的_越大，动能越大 （3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的_越大，把木块推得越远，说明在钢球_相同的情况下，钢球的_越大，动能越大 （4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与_有关 六、综合题18.图是同学在体育课练习投掷铅球，学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究，探究程序如下： （1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a_；b_ （2）实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒请你利用上述器材，就其中一个猜想，帮他设计实验方案，验证猜想，写出实验步骤： a、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；b、取质量为_和_的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；c、取质量为_和_的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 （3）通过对该实验的探究： b步骤得到的结论是：重力势能跟_有关；c步骤得出的结论是：重力势能跟_有关 参考答案1. b 2. d 3. a 4. c 5. b 6. c 7. c 8. b 9. c 10. c 11. abc 12. 动能 300 13. 增大 内能 14. 动能 重力势能 弹性势能 因为没有发生弹性形变 动能和重力势能 即没有高度，也没有速度 动能和重力势能 15. 位置1 位置1、位置3 位置1 16. 看到小球被弹起的高度越来越小，原因是小球和空气之间存在摩擦