人教版中学九年级上学期期中化学试卷B卷(21).doc

人教版中学九年级上学期期中化学试卷B卷(21)一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（ ） A . 花生油B . 面粉C . 白糖D . 辣椒粉2. （2分）从2H2+O2 2H2O中获取的信息错误的是（ ） A . 在反应前后，元素的种类没有变化B . 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C . 4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D . 在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变3. （2分）下列有关的图示或图标中不正确的是（ ）A . 制取CO2的装置B . 闻气体的操作C . 当心火灾一氧化物D . 禁止烟火4. （2分）下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ） A . 自然资源都是“取之不尽，用之不竭”的B . 地壳中含有最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁C . 金属资源主要存在于地壳中，海水中不可能含有金属资源D . 可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有少量的一氧化碳等气体，它将成为未来新能源5. （2分）如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . 10时，甲的溶解度小于乙的溶解度B . 甲的溶解度大于乙的溶解度C . 20时，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为3：5D . 等质量的甲、乙饱和溶液，从35降温至10时，二者溶质质量分数相等6. （2分）下列有关溶液的叙述错误的是（ ） A . 溶液是均一、稳定的混合物B . 固体NaOH溶于水时，溶液温度升高C . 一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D . 溶液中的溶剂只能是水7. （2分）某化学反应的微观示意图如图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是（ ）A . 在此图示变化中共有四种物质B . 该图示变化中的分子没有变化C . 原子是化学反应中的最小粒子D . 反应前后物质的质量总和不变8. （2分）生活中处处有化学，下列说法不正确的是（ ） A . 可用肥皂水鉴别硬水和软水B . 煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源C . 铁在潮湿的空气中易生锈D . 塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料9. （2分）下列实验设计，不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验设计A鉴别涤纶与羊毛面料取样，分别灼烧、闻气味B验证Fe、Cu、Ag的金属活动性将Cu丝分别插入FeCl2溶液、AgNO3溶液C分离NaCl和KNO3固体混合物加水溶解、过滤、蒸发结晶D检验NaOH溶液的变质程度加足量BaCl2溶液、过滤、加酚酞A . AB . BC . CD . D10. （2分）现代社会对能量的需求量越来越大，下列不属于新能源的是（ ） A . 核能B . 天然气C . 可燃冰D . 风能11. （2分）归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔计。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是（ ）A . 此反应为H2 + Cl2 2HCl，属于化合反应B . 反应物和生成物之间的质量比为1：1：2C . 生成物易溶于水，所得溶液pH7D . 燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl212. （2分）进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ）A . 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等B . 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C . 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼D . 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性二、 填空题 (共4题；共31分)13. （7分）化学就在我们身边请用相关的化学知识回答下列问题：（1）牛奶中富含的营养素是_ （2）人体摄入不足会引起多种疾病，补锌可通过服用葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）口服液，则葡萄糖酸锌是由_种元素组成，其中属于微量元素的是_（填名称）（3）化石燃料是不可再生能源，可利用和开发的新能源有_（填一种即可）（4）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”用CO2和H2反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，该反应的基本类型为_反应，反应生成物是下列中的_（填字母序号）AC2H4O BC2H4O2 CCH2O2 DC3H6O（5）人呼吸产生的CO2若不能及时排出，滞留在血液中会使血液的pH_（填“不变”、“变大”或“变小”）14. （4分）生活中处处充满了化学如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图中名称回答：（1）属于金属材料的是_（写一种即可，下同），属于有机合成材料是_ （2）注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替_仪器使用 （3）钢针一般用不锈钢制造，硬度大且不容易生锈，钢和生铁的区别是含_的不同 15. （11分）气体制取：请结合图示1实验装置，回答下列问题： （1）写出图1中有标号仪器的名称：_，_ （2）实验室可用B或C装置制取CO2 ， 该反应的化学方程式为_如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“无”）明显影响 （3）电石（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔，并放出热量，实验室制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是（填字母编号）_ 二氧化碳的性质：某研究小组，对所学气体二氧化碳进行研究，第一小组：在试管中加入2mL澄清石灰水，向试管中通入二氧化碳气体，产生的现象是_，反应的化学方程式是_第二组：第二小组的同学成功完成了倾倒实验：在小烧杯中放入一支长的蜡烛，一只短的蜡烛，然后向里面倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_，该实验证明了二氧化碳气体具有的性质是_，_16. （9分）请按要求回答下列问题： （1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化活性炭具有良好的_性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质在图1和图2示意的净水原理中，能明显降低水的硬度的净水方法是_（填“图1”或“图2”） （2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是_ （3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用 水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式：_电解水可以产生氢气氢气作为未来最理想的能源，主要优点是_上图4是水的电解装置，氢气在与电源_极相连的玻璃管内放出在图3和图4所示的水的两种变化中，其微观本质区别在于_（4）小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液 配制步骤为：计算、量取、_、装瓶贴标签需要6%的氯化钠溶液_mL（结果取整数）三、 简答题 (共3题；共23分)17. （7分）归纳是学习的重要方法，李明在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系，（图中短线连接的物质表示能相互反应），请填写下列空白： （1）在图中空白方框中可填写指示剂或_（填物质类别） （2）反应要能发生要求盐必须是_的 （3）写出反应中生成硫酸镁的化学方程式_ （4）写出反应能发生的条件_ （5）验证反应，可以选择下列 （两种物质序号）进行反应 A . Na2SO4B . KNO3C . Ba（OH）2D . NaOH18. （8分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）乙物质的溶解度受温度影响变化_； （2）乙物质的溶解度受温度影响变化_； （3）t3时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的排列顺序是_； （4）t3时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的排列顺序是_； （5）将丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液除增加溶剂外还能用_方法； （6）将丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液除增加溶剂外还能用_方法； （7）t2时，甲和丙物质的饱和溶液各100g，其溶质的质量，甲_丙（填“”、“”或“=”） （8）t2时，甲和丙物质的饱和溶液各100g，其溶质的质量，甲_丙（填“”、“”或“=”） 19. （8分）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2 后残留的废液同学们想探究废液中溶质的成分，进行了如下探究（1）【提出问题】废液中的溶质是什么物质【作出猜想】根据实验室制取二氧化碳的反应原理_（填化学方程式），同学们一致认为废液中一定有CaCl2 ， 小花认为废液中的溶质还可能含有_（填化学式）（2）【查阅资料】CaCl2 溶液呈中性【实验与结论】小红分别取少量该废液和CaCl2 溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为废液中的溶质只有CaCl2 你认为小红的实验_（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是_（3）小花为了证明自己的猜想是正确的，她选择紫色石蕊试液进行实验，实验中看到的现象是_，证明自己的猜想成立（4）小强选择了另外一种不同类别的物质_（填化学式）进行实验，也得到了与小花同样的结论（5）【拓展与应用】若想要处理废液得到只含CaCl2 一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的 （填字母），反应完成后过滤A . 碳酸钙粉末B . 氢氧化钠固体C . 熟石灰D . 生石灰四、 综合题 (共1题；共11分)20. （11分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广根据所学知识回答： （1）常溫下碳的化学性质稳定的原因_； （2）图单质与图单质物理性质不相同的原因是_； （3）C为+4价，C1为1价，由C和C1组成的化合物的化学式为_； （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系X是有毒气体，Y 是不支持燃烧的气体，请回答下列问题 X的化学式为_；Y与石灰水及应生成Z的化学方程式为_；气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是_；（5）实验室若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取44克二氧化碳气体计算：要含碳酸钙80%的大理石多少克？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共4题；共31分)13-1、14-1、1