数学人教版六年级下册比例尺的认识.ppt

课前5分一 填空1 用3 5 组成比例是 2 甲的等于乙的 甲乙的比是 3 8a 7b a b 二 判断下面各题中的两种量是否成比例 成什么比例 1 三角形的面积一定 它的底和高 2 圆柱的底面周长一定 它的侧面积和高 3 A 5B A与B 4 3 A B 7A与B 5 单价与数量 6 圆的周长和直径 比例尺的意义 广宁县实验学校执教 廖燕慧 复习 1千米 米1米 厘米1千米 厘米 5千米 厘米200千米 厘米1000厘米 米3000000厘米 千米60000000厘米 千米 这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟 为什么 在地图上爬 本节课学习目标 1 什么是比例尺 2 怎样求一幅图的比例尺 3 什么是数值比例尺 什么是线段比例尺 4 数值比例尺和线段比例尺怎样互化 自学提纲一 自学课本第48页 比例尺的意义是什么 二 弄清楚什么是图上距离 什么是实际距离 什么是比例尺 二 结合课本第48页两幅地图认识什么是数值比例尺 什么是线段比例尺 在绘制地图和其他平面图的时候 需要把实际距离按一定的比缩小 或扩大 再画在图纸上 这时 就要确定图上距离和相对应的实际距离的比 一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺 图上距离 实际距离 比例尺 或 1 100000000是数值比例尺 有时写成 比例尺1 100000000 表示图上1cm的距离相当于实际100000000cm的距离 前项为1的比例尺通常是把实际距离缩小画在图纸上 北京市地图 比例尺1 5000000 表示图上1cm的距离相当于实际5000000cm的距离 也是50km 比例尺 1 200 比例尺 1 4500000 表示图上距离1厘米相当于实际距离 厘米 图上距离是实际距离的 实际距离是图上距离的 比例2 1 在生产中 有时由于机器零件比较小 需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后 再画在图纸上 后项为1的比例尺通常是把实际距离放大画在图纸上 比例尺 1 200 比例尺 8 1 比例尺 1 4500000 数值比例尺的特点 1 是一个比 2 图上距离和实际距离的单位是统一的 3 比例尺的前项或后项通常为1 比例尺 北京市地图 它表示地图上1cm的距离相当于实际50km的距离 这是线段比例尺 说出下面比例尺的实际意义 图上 相当于实际 比例尺 1 定义 2 分类 根据比例尺的表现形式 依据把实际距离缩小还是放大 数值比例尺线段比例尺 缩小比例尺放大比例尺 易错点是什么 0的个数不能错 书店 学校 小红家 电影院 商场 050米 看一看 议一议 广场 比例尺 用图上距离5厘米 表示实际距离300米 这幅图的比例尺 求比例尺1 在一幅地图上量得8厘米的距离表示实际40千米的距离 2 一个零件长5毫米 画在图上长3厘米 把图中的线段比例尺改成数值比例尺 比例尺 把数值比例1 2300000改成线段比例尺 2 把数值比例尺1 6000000转换成线段比例尺 1 把线段比例尺转换成数值比例尺 练习 两种比例尺互换 第一关 一幅地图的比例尺是1 200000 它表示实际距离是图上距离的 倍 图上距离是实际距离 它还表示图上1厘米代表实际 千米 图上1厘米表示实际距离 千米 化为数值比例尺是 实际距离是图上距离的 倍 图上距离是实际距离的 10 1 1000000 1000000 第二关 选择 1 用图上距离5厘米 表示实际距离200米 这幅图的比例尺是 A 5 200B C 5 20000D 1 4000厘米 2 长4厘米的零件 画在图纸上是40毫米 这幅图的比例尺是 A 1 10B 10 1C 1 1D 1 3 把线段比例尺千米改写成数字比例尺是 A 1 60千米B 1 30千米C 1 3000000D 1 6000000 4 一幅图的比例尺是1 200 改成线段比例尺是 小明说 这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的 你同意吗 比例尺 1 10 比例尺 10 1 想一想 0 40 80千米 作业 1 1 3000000是 比例尺 它表示地图上1cm的距离相当于实际 cm 也就是 km 改为线段比例尺是 2 是 比例尺 它表示地图上1cm的距离相当于实际 cm 也就是 km 改为数值比例尺是 二 求比例尺