人教版九年级上册第五单元课题1质量守恒定律同步检测A卷.doc

人教版九年级上册第五单元课题1质量守恒定律同步检测A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法中不符合质量守恒定律的是 （ ）A . 蜡烛燃烧后质量变小B . 雨过天晴后马路上的水很快蒸发了C . 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后的质量不变D . 镁条在空气中燃烧后，生成物的质量增大2. （2分）2014年3月15日某报纸报道，某品牌妙芙欧式蛋糕中铝的含量超出GB276220国家标准多倍这里的“铝”是指（ ） A . 铝单质B . 铝元素C . 铝分子D . 铝原子3. （2分）纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为： 下列说法错误的是 A . 该反应前后原子的种类发生改变B . X是最简单的有机化合物C . 该反应的生成物都是氧化物D . X是天然气的主要成分4. （2分）某纯净物4.6克，在氧气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则下列正确的是（ ）A . 该物质只含C、H两种元素B . 该物质一定含C、H两种元素，可能含有氧元素C . 该物质含C、H、O三种元素D . 无法判断5. （2分）下列实验能用下图表示的是（ ）A . 向稀盐酸中加入镁条B . 向一杯饱和的石灰水中加入氧化钙C . 向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾D . 向过氧化M溶液中加入二氧化锰6. （2分）下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是（ ）A . 分子由原子构成B . 化学反应前后原子种类没有变化C . 示意图中的各物质均属于化合物D . 化学反应的本质是原子的重新组合过程7. （2分）在化学反应 A2+BC=B+ A2 C(A、B、C为不同种元素)中，反应物BC与生成物8的质量关系如图所示。已知1g A2 与40g BC恰好完全反应，下列说法正确的是（ ）A . 该反应为置换反应B . 生成A：C的质量是18gC . 反应前后原子、分子种类发生改变D . B和BC质量比为5：48. （2分）将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞。然后分别设法将其点燃。使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平（ ） A . 指针偏向右B . 指针偏向左C . 仍处于平衡状态D . 指针先向左后向右偏9. （2分）硝酸银受热分解会产生一种有刺激性气味的气体，该气体是（ ） A . SO2B . NH3C . NO2D . N210. （2分）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（ ）A . X的值为22B . 该反应属于置换反应C . W由碳、氢两种元素组成D . W中碳、氢元素原子个数比为1：411. （2分）早期治疗疟疾的原料是奎宁碱（化学式为C20H24N2O2），现在普遍使用的是我国科学家发现的青蒿素（化学式为C15H22O5），下列说法正确的是（ ）A . 一个奎宁碱分子含有一个氧分子B . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是15：22：5C . 奎宁碱和青蒿素都是氧化物D . 奎宁碱和青蒿素分别在氧气中完全燃烧的产物不同12. （2分）2008年4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是（ ）A . SO2B . NH3C . N2D . NO213. （2分）FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生SO2 ， 其化学方程式为：4FeS2+11O2 2X+8SO2 ， 则X的化学式为（ ） A . FeOB . Fe3O4C . Fe2O3D . FeSO414. （2分）在反应A+B=C+2D中，已知2.9gA跟4.9gB完全反应，生成6gC，已知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量是（ ）A . 29B . 40C . 58D . 8615. （2分）在一密闭容器中有X;Y;Z;W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列说法中正确的是（ ）物质XYZW反应前质量/g810121反应后质量/g021待测9A . 反应后Z的质量为9gB . 反应中Y与W发生改变的质量比为1：1C . 反应生成Y的质量为11gD . Z在该反应中作催化剂二、 非选择题 (共10题；共32分)16. （3分）在化学反应前后，下列各项中原子的数目，分子的数目，原子的种类物质的组成分子的种类，肯定不会改变的是_；肯定会改变的是_；可能改变也可能不变的是_。 17. （1分）氯胺（NH2Cl）是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的饮用水消毒剂。 用NH2Cl消毒时，发生反应NH2Cl+X= NH3+HClO，其中X的化学式为_。 18. （2分）一定条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X，则生成X的质量为_g，X的化学式为_ 19. （6分）亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2 ， 生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_元素，判断的依据是_；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为_，此物质与水反应的化学方程式为_【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为_，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是_ 20. （1分）工业生产中，用NO2与水反应生成硝酸（HNO3），其化学方程式为3NO2 + H2O=2HNO3+X，则X的化学式为_。 21. （3分）化学是以实验为基础的科学，根据下列实验回答下列问题：（1）该实验的实验目的是_， （2）当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：_， （3）图中所示称量的质量是_g。 22. （3分）下图为某化学反应的微观过程，其中“ ”和“ ”表示两种不同原子。（1）该反应属于 _(填基本反应类型)反应。（2）虚线框内应填的微观图示是 _(选填A，B，C，D)，你选择的依据是_。23. （3分）化学与生活密切相关。 （1）洗涤剂除油污的原理是_； （2）炒菜用的铁锅手柄是用_（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的； （3）“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙Ca(ClO)2,在空气中它能吸收二氧化碳和水蒸气生成 两种化合物，其中一种是具有漂白和杀菌作用的次氯酸（HClO），另一种是白色不溶于水的 固体，该反应的化学方程式为_ 。 24. （5分）小章同学设计了如图所示的实验来验证质量守恒定律，在实验前左盘总质量为m，将试管中的溶液倒入烧杯后，左盘总质量为m，小章同学认为实验成功，你认为该实验设计合理吗？为什么？25. （5分）为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验请回答：（1）利用如图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由（2）如何改进如图装置使其能够验证质量守恒定律？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30