六年级小升初语文试卷.doc

余庆县六年级语文升学试题班级： 姓名： 得分：一、积累运用（40分）1、给加点的字注音或拼音写词语：（6分） 剥削（ ） 镌刻（ ） 徘徊（ ） jng m（ ） h m（ ） z rn（ ）2、把成语中的错别找出来，把正确的写在括号里。（4分）例：不居一格（拘）惊心动魂（ ） 实事求事（ ） 弃而不舍（ ） 罪亏祸首（ ）3、按要求写成语。（6分）（1）描写春天的成语： 例：姹紫嫣红 （2）写人物心情的成语：例：忐忑不安 （3）成语中带动物的： 例：兔死狐悲 4、把下列古诗词补充完整。（6分）（1）白日放歌须纵酒， 。（2） ，要留清白在人间。（3）本自同根生， ？（4）门前流水尚能西， 。（5）欲问行人去哪边？ 。（6） ，听取蛙声一片。5、根据课内外知识填空。（5分）（1）我国四大名著中的人物深入人心，家喻户晓，其中西游记中的 是人们心中“勇敢者的化身”；三国演义和水浒传中都被人们心中誉为“智慧的化身”的人物分别是： 和 。（2）中国是诗的国度，其中唐诗、宋词、元曲是诗歌史上的三朵奇葩，涌现出了不少杰出的诗人：“诗仙”指 ，“诗圣”指 。6、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）月光曲的作者是德国音乐家贝多芬。 （ ）（2）学奕选自孟子.告子，“奕”字解释为“下棋”。 （ ）（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是毛泽东说的。 （ ）（4）“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查“ ”部，再查“十画”。 “盛气凌人的“凌”解释为“欺凌”。 （ ）（5）春节、端午、雨水、清明、中秋都是我国的传统节日。 （ ）（6）“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”运用了反问的修辞手法。 （ ）7、按要求写句子。（共7分，前两题各2分，后一题3分）（1）风娃娃把风筝吹得无影无踪。（写出被字句） 。（2）即将告别小学生活，有同学写了一句“老师，您是园丁，辛勤地哺育着我们这些花朵”来赞美自己的老师。请你也用一个比喻句来赞美自己的老师。 。（3）假如你的好朋友王林每天放学后作业不做就去网吧玩游戏，有时甚至连家也不回，导致成绩直线下降。这时，你应该如何劝他呢？（30字以内） 。二 、阅读题。（一）阅读朱自清的匆匆，完成下列习题。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8、写出下列词语的反义词。（2分）聪明（ ） 空虚（ ）9、用画出语段中的一个比喻句，这句话把 比作 （3分）10、选择。（2分） “ 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话的正确理解是（ ）A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留念。C、 这是一个反问句，肯定了聪明人知道日子一去不返。11、填空。（3分）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为 。12、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。 (二)阅读下面文段，完成习题。我的小河（节选）小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hxi（ ）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同my（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）污垢（ ） h xi（ ） m y（ ） 皎洁（ ）2、选词填空。（2分）在A处该填的词语是（ ） （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱在B处该填的词语是（ ） （1）命运 （2）厄运 （3）幸运3、把下面句子改成反问句。（2分）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改： 4、找出上午文段中使用拟人修辞手法的句子，并分析其作用。（4分）句子： 作用： 5、你认为本文的主题是什么？为响应作者的呼吁，作为一名小学生，你应该怎么做？（3分）6、请你拟一条有关环保的广告标语。例、再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 三、作文（30分）小学生活即将结束，回忆自