北京义教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷（I）卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷（I）卷一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法与此相违背的是（ ） A . 参与植树造林，扩大植被面积B . 改进污水处理技术，减少水体污染C . 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D . 为节约资源，大力开发新能源替代化石然料2. （1分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）A . 发展低碳经济，保护环境B . 日环食、日偏食的产生C . 开发新能源，研制新材料D . 药物和保健品的研制3. （1分）下列有关水的叙述正确的是（ ） A . 用肥皂水能区分软水和硬水B . 只能用水做溶剂C . 过滤能除去河水中所有杂质D . 水蒸发是化学变化4. （1分）下列关于空气组成的说法正确的是（ ） A . 空气中稀有气体的含量最少，用途不大B . 重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大C . 空气中的各成分是均匀混合的D . 空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样5. （1分）为了防止发生火灾，在加油站、面粉厂、纺织厂等必须张贴的标志是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列结果或操作正确的是（ ）A . 用天平称得某物质的质量为36.7克B . 用量筒可以准确量得某液体的体积为16.74毫升C . 给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的 D . 用100毫升的量筒量取20毫升的液体7. （1分）如图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）下列变化属于化合反应的是（ ） A . 从空气中分离出氧气和氮气B . 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气C . 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫D . 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水9. （1分）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ） A . 点燃红磷后要缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B . 用铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果C . 红磷放少了，最终进水量大于瓶内空气体积的1/5D . 实验前一定要检查装置的气密性10. （1分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一般先加药品，后检查装置气密性B . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管一端伸入水中C . 排水法收集氧气时，先取出集气瓶，后盖上毛玻璃片正放在桌面上D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11. （4分）某实验小组同学准备用粗盐配制一定质量分数的氯化钠溶液，他们设计了如下实验流程：粗盐溶解沉淀、过滤蒸发结晶配制溶液。请回答下列问题： （1）过滤操作中除用到铁架台、烧杯。滤纸外，还要用到的仪器有_； （2）配制溶液过程中，需用_称量氯化钠，用_量取蒸馏水。 12. （3.0分）空气中含有多种成分，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数约为_； （2）由于氮气的化学性质_（填“活泼”或“不活泼”），所以灯泡中充入氮气可以延长使用寿命。 （3）鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水。这种说法正确吗？_（填“正确”或“错误”）。 13. （3分）请用所学的知识回答下列问题。 氢气用作优质燃料，利用了氢气的_性；用活性炭净化水，利用了活性炭的_性；常见的化石燃料包括煤、石油和_；烧菜时，NaCl 溅到炉火上，火焰呈_色。氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与H2O混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_。蜂蜜中的果糖（化学式为 C6H12O6）含有_种元素，该物质中质量分数最高的元素为_。90g 果糖的物质的量为_mol，其中所含氢原子的个数是 n6.021023 ， 则 n 的数字是_。三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14. （3分）阅读短文回答问题 氩气：氩气是一种无色、无味的稀有气体，密度为1.784kg/m3 ， 比空气大，其沸点为-185.7，氩是目前工业上应用很广的稀有气体。它的性质十分不活泼，既不能燃烧，也不助燃。氩气的主要用途：一、保护气体：用作电弧焊接（切割）不锈钢、镁、铝、和其它合金的保护气体。热处理工艺也用于代替氮气和氨气，效果更是超过氮气和氨气，不锈钢热处理时采用氩气保护折弯效果更好不易断裂。二、照明：还用于钢铁、铝、钛和锆的冶炼中。放电时氩发出紫色辉光，又用于照明技术和填充日光灯、光电管、照明管等。三、酿酒保护：在酿酒的过程中，啤酒桶里的填充物，它可以把氧气置换，以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。（1）氩气是_（填“纯净物”或“混合物”） （2）氩气的密度为1.784kg/m3 ， 比空气大，密度属于_性质（填“物理”或“化学”） （3）氩气能作为保护气的原因_（4）粮食酿酒是_（填“物理变化”或“化学变化”） （5）空气中稀有气体的含量（按体积分数计算）是_。 15. （3分）怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？ 操作现象结论将蜡烛点燃_16. （3分）学习和研究化学，经常要进行实验。 （1）取用液体药品如果未说明取多少时，一般取_ml； （2）过滤操作中，滤纸边缘应_（高或低）于漏斗边缘； （3）为防止爆炸事故发生，点燃氢气前要检验氢气的_； （4）用胶头滴管向试管中滴加液体（可或不可）_把滴管伸入试管内； （5）实验室一般用于作热源的仪器是_； （6）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_。 17. （3分）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“”，错误的画“”。 （1）一段时间后，蜡烛熄灭_； （2）一段时间后，玻璃杯内水面下降_； （3）最终盘中水面高于杯中水面_； （4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化_； （5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气_； （6）该方法能准确测定空气中氧气的含量_。 四、 实验与探究题(每空1分，共18分) (共3题；共18分)18. （8.0分）如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置。请回答问题： （1）仪器a的名称_； （2）用高锰酸钾制取 的文字表达式是_； （3）实验室收集氧气的方法是_； （4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_； （5）试管口放一团棉花的作用是_； （6）试管口略向下倾斜的原因是_； （7）停止加热时，先要_，然后再_； （8）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：加热；检验装置的气密性；装药品；用排水法收集气体；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；装配仪器；连接固定仪器。其正确的操作顺序是_。 19. （6分）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。 （提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？（1）（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气大家一致认为乙同学的推测错误，理由是_。（2）（查阅资料）氢氧化钠溶液与氨水一样呈碱性。 （实验探究）实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象_用试管收集生成的气体，将带火星的本条伸入试管内_有氧气生成_溶液变红有氢氧化钠生成（3）（得出结论）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。 （4）（反思拓展）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_。 20. （4.0分）如图是实验室制取常见气体的部分装置。请回答有关问题： （1）仪器的名称是_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是_(填字母)，该反应的化学方程式是_。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，若要检验该气体，应在E中加入的试剂为_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14-1、14-