语文人教版八年级下册课后作业.doc

25.诗词曲五首同步练习1、给下列加粗的字注音。侧畔（ ） 折戟（ ） 铁未销（ ）干戈（ ） 寥落（ ） 飘絮（ ）宫阙（ ） 琼楼（ ） 低绮户（ ）踌躇（ ） 潼关（ ） 婵娟（ ）2、下列句子与原文完全一致的一项是（ ）A沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。 B东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。C人生自古谁无死？留取丹心照汉青。 D起舞弄清影，何似在人间。3、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ）A折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。B巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。C山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。D人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。4、解释下列加粗的词。暂凭杯酒长精神（ ）自将磨洗认前朝（ ）零丁洋里叹零丁（ ）高处不胜寒（ ）意踌躇（ ）5、填空。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_，作者是_，_朝人。赤壁选自_，作者是_朝_。过零丁洋选自_，作者是_，字_，又字_，_朝爱国诗人。水调歌头（明月几时有）作者是_，字_，号_，_代文学家，和他的父亲_，弟_同列“唐宋八大家”之中。山坡羊潼关怀古选自_，作者是_，字_，号_，_代_家。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理的句子是_，_。赤壁中表示议论的语句是_，_。水调歌头（明月几时有）中表达对离苦之人美好祝愿的句子是_，_。山坡羊 潼关怀古中表达全曲主旨的句子是_，_。6、下列诗句都是千古传诵的名句。分别说说你的理解。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。但愿人长久，千里共婵娟。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。二、巩固练习（一）酬乐天扬州初逢席上见赠1、请将这首诗默写下来！（你很棒的！）2、请用原文语句回答问题。（1）本诗中用典的语句是_，_。（2）诗中的千古名句是_，_。3.本诗表达了怎样的思想感情？ （二）赤 壁1、做个小诗人。请将这首诗默写下来！（没问题的！）2.本诗中用典的语句是_，_。3.本诗表达了作者怎样的思想感情？ （三）过零丁洋1、做个小诗人请将这首诗默写下来！（看你的了！）2.请用原文语句回答问题。（1）诗中最负盛名的句子是：_，_。（2）运用比喻修辞的句子是：_，_。3.本文表达了怎样的思想感情？（四）水调歌头1、做个小词人请把这首词默写在下面！ 2、你一定能准确回答下列问题！请用原文语句来回答问题。（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：_，_。（2）词中的千古名句是：_，_。3.本词所表达的思想感情是怎样的？（五）山坡羊潼关怀古1、做个曲作家。请将这首散曲默写下来！（没问题的！） 2、这首散曲选自_，作者_，_代_家。3、请用原文语句回答问题。（1）这首散曲的主旨句是：_。（2）抒写作者心情的句子是：_。（3）写景的句子是：_。三、能力提升（一）读白雪歌送武判官归京一诗，回答问题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 1、作者岑参是 _代著名的边塞诗人，这是一首_诗，诗中既着力描写了_，又表现了_。2、哪两句诗是千古名句？请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面？3、“山回路转不见君，雪上空留马行处”这两句诗引发你怎样的联想和想象？ （二）读送杜少府之任蜀州，完成13题。 送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，乙女共沾巾。 1诵读节奏划分有误的一项是（ ） A城阙辅三秦，风烟望五津。 B与君离别意，同是宦游人。 C海内存知己，天涯若比邻。 D无为在歧路，儿女共沾巾。 2、赏析有误的一项是（ ） A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。 （3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 （三）对下列两首诗理解不正确的一项是（ ）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 A过零丁洋是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；别云间是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。 B过诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。 C别诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。 D“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。 答案：25.诗词曲五首同步练习一、1、pn j xio g lio x qu qing q chu ch tng chn 2、D 3、C 4、增长、振作。磨光洗净 孤苦无依的样子 经受不住 心情5、刘禹锡集外集 刘禹锡 唐 樊川诗集 唐 杜牧 文山先生全集 文天祥 履善 宋瑞 宋 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 苏洵 苏辙 全元散曲 张养浩 希孟 云庄 元 散曲 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 但愿人长久，千里共婵娟 兴，百姓苦；亡，百姓苦。6、这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。 这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。二、酬乐天扬州初逢席上见赠（一）1、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.（1）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春3.本诗不仅表达了长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。（二）赤壁1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔3.作者借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸，表现了他兴邦济世的抱负和忧国忧民的情怀。（三）过零丁洋1、辛苦遭逢起一径，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍3.整首诗将个人遭遇与国家民族命运联系在一起，充分表达了诗人赤诚的爱国情怀和沉痛而悲壮的心境，表现了他忠心报国、视死如归的决心和崇高的民族气节。（四）水调歌头1、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。2、（1）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（2）但愿人长久 千里共婵娟3.作者将抽象的人生哲理具体化、形象化，以自然界的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗，流露出作者不与人争、自得其乐的人生理想与生活态度。（五）山坡羊潼关怀古1、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。2、全元散曲 张养浩 元 散曲作3、（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦（2）望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处（3）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路三、（一）1、唐 送别 边地特有的奇异风光 诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅2、诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅雪花给树木披上银妆，