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九年级语文下册第二单元8蒲柳人家节选经典课件新人教版20200220192.ppt

九年级语文下册 全一册课件（打包23套） 新人教版.zip

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九年级语文下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国经典课件新人教版202002201130.ppt---(点击预览)
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九年级语文下册 全一册课件（打包23套） 新人教版.zip,九年级语文下册,全一册课件打包23套,新人教版,九年级,语文,下册,一册,课件,打包,23,新人
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九年级语文下册 全一册课件打包23套 新人教版 九年级 语文 下册 一册 课件 打包 23 新人
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内容简介：
祖国啊 我亲爱的祖国舒婷 1 了解朦胧诗的特点 2 通过朗读课文 初步感知诗歌中的意象特征 3 有感情地朗读 体会诗人的思想感情 目标展示 重难点 体会诗人的思想感情及诗歌中的意象 教法学法 诵读感悟法 联想想象法 讨论点拨法课前准备 运用工具书读准字音 熟读全诗 查阅有关舒婷的资料及本诗的写作背景 教学方法 舒婷 原名龚佩瑜 祖籍福建泉州 当代女诗人 朦胧诗派的代表作家之一 著有诗集 双桅船 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 散文集 心烟 致橡树 作者简介 祖国啊 我亲爱的祖国 发表于1979年7月 即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把心中压抑的激情化作了对祖国新兴的讴歌 背景链接 熏黑 隧洞 纤绳 迷惘 富饶 绯红 驳船 笑涡 x n su qi n w ng r o f i b w 字音 干瘪 干而收缩 不丰满 淤滩 水退之后淤积下来的滩地 簇新 极新 全新 绯红 鲜红 迷惘 由于分辨不清而困惑 不知怎么办 词义 祖国啊 我亲爱的祖国舒婷我 是你河边上 破旧的老水车 数百年来 纺着疲惫的歌 我 是你额上 熏黑的矿灯 照你 在历史的隧洞里 蜗行摸索 我 是干瘪的稻穗 是 失修的路基 是 淤滩上的 驳船把纤绳 深深勒进你的 肩膊 祖国啊 朗读指导 我 是贫穷 我 是悲哀 我 是你祖祖辈辈痛苦的希望啊 是 飞天 袖间千百年未落到地面的 花朵 祖国啊 我 是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里 挣脱 我 是你雪被下 古莲的胚芽 我 是你挂着眼泪的 笑涡 我 是新刷出的 雪白的起跑线 是 绯红的黎明正在 喷薄 祖国啊 我 是你十亿分之一 是你九百六十万平方的 总和 你 以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我 深思的我 沸腾的我 那就 从我的血肉之躯上去取得你的富饶 你的荣光 你的自由 祖国啊 我亲爱的 祖国 第一节 贫困 落后的祖国第二节 痛苦 追求的祖国第三节 新生 希望的祖国第四节 养育 献身的祖国 层次结构 精读课文深入理解 1 这首诗第一节写了哪些意象 这些意象有什么象征义 交流点拨 破旧的老水车 以 水车 对河的依恋象征 我 对祖国的相依相存 破旧 表现历史之久 熏黑的矿灯 熏黑 言其使用时间之久 我 与祖国 在历史的隧洞里 长期 蜗行摸索 干瘪的稻穗 稻穗 干瘪 是因土地贫瘠 尽管 干瘪 也是赤子的一颗心啊 淤滩上的驳船 驳船在淤滩上 行进很艰难啊 我 靠祖国的拖曳得以前行 才不致掉队 极力表现了祖国对儿女的珍惜 儿女对祖国的痛惜 看到 纤绳深深勒进你的肩膊 我 痛惜 爱怜 负罪之至 2 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 交流点拨 痛苦悲哀的感情 3 怎样才能读出这首诗难以名状的悲哀 伤心欲碎的感情 交流点拨 1 语速 缓慢 语调 低沉 2 重读对象 修饰语 中心词 方法 声音重 语速慢 3 注意节拍 停顿 4 态度要放开 感情 4 我 指代什么 交流点拨 我 既指诗人 也指整个古老的中华民族 可以从 我是你的十亿分之一 和 是你九百六十万平方的总和 看出来 5 簇新的理想 指的是什么 交流点拨 十一届全会以后 国家的重点转移到以经济建设为中心上来 实行了改革开放 正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望 这一切以前从未有过 所以叫 簇新的理想 深层探究局部突破 为什么说 刚从神话的蛛网里挣脱 交流点拨 1979年 文革 后祖国正处于历史转折时期 焕然一新的形象 解放后 我们国家曾走过弯路 政治上以阶级斗争为纲 思想上处于盲目个人崇拜状态 毛主席万岁万万岁 人有多大胆 地有多大产 毛主席说庆 一句顶一万句 我们15年就能赶超英美 这些都是 神话 四人帮 覆灭后 古老的中国从迷梦中苏醒了 从苦中开始奋起 所以说 刚从神话的蛛风里挣脱 热爱祖国 歌颂祖国 不仅是文学永恒的主题 更是民族振兴的精彩传唱 我们有理由 有信心唱得更响 更亮 课堂小结 品读舒婷的 思念 注意诗人借助诗中的意象 抒写心灵深处的 思念 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴 拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来 只是两颗泪珠 呵 在心的远景里 在灵魂的深处 拓展延伸 诗的第一节选用 和 四个意象 分别抒写出 和 等情思 第二节中 诗中运用比喻含蓄曲折地写出 思念 的缠绵 真切 请分析下面两个比喻句各比喻什么 a 蓓蕾一般默默地等待b 夕阳一样遥遥地注目 鉴赏第三节在全诗中的作用 挂图 代数 琴 桨橹 茫然 苦恼 惆怅 焦灼 时间缓慢 距离遥远 第三节是全诗诗眼 点出所有的痛苦 惆怅 焦灼和期待全部发自内心 是源自心灵深处的思念 破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳船贫穷悲哀痛苦的希望未落到地面的花朵簇新的理想古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明你 我 血肉相连从 我 这取得 富饶 荣光 自由 过去的落后 现在的痛苦 未来的希望 自我的奉献 祖国啊 我亲爱的祖国 板书设计 梅岭三章陈毅 1 理解诗的凝炼 含蓄的语言以及多种修辞手法 2 学习构思新颖 想象奇特的写作特点 3 体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气 目标展示 教学重难点 理解诗的凝炼 含蓄的语言以及多种修辞手法 学习构思新颖 想象奇特的写作特点 教法学法 设疑法 引导法 析读法 讨论法 课前准备 朗读录音及相关课件 陈毅 1901年8月26日 1972年1月6日 男 名世俊 字仲弘 四川乐至人 中国共产党员 久经考验的无产阶级革命家 政治家 军事家 外交家 诗人 中国人民解放军的创建者和领导者之一 作者简介 1936年冬天 陈毅同志在梅山被敌人包围 陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天 考虑到难以脱身 便写了三首诗藏在衣袋里 不久 敌人一无所获 便悻悻解围而去 背景链接 旌旗 悬 当纸钱 即为家 应有涯 遍种 j ng xu n d ng w i y ng y zh ng 字音 即为家 应有涯 取义成仁 就 便 边际 止境 取 选取 成全 成 实现 词义 1 朗读指导 有感情地反复朗读 读出节奏 读出感情 在读中体会诗歌的韵味 2 熟读课文 归纳文章层次结构 第一章集中抒发视死如归 与反动派血战到底的豪情壮志 第二章表达对战友的勉励 第三章主要表现共产主义必胜的坚定信念 洋溢着革命乐观主义精神 整体感知走进文本 合作探究生成能力 1 小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用 交流点拨 小序告诉我们这三首诗写作的时间 地点 缘由和写作背景 使我们更好地理解诗人的革命情怀 及诗人诗以明志的行为 表现了作者革命到底的决心 2 找出诗中所用的修辞手法 并举例说明 借代 不直接把所要说的事物名称说出来 而用跟它有关系的另一种事物名称代替它 如 红领巾参加植树劳动 中的 红领巾 代替 少先队员 借喻 比喻的一种 直接借比喻的事物来代替被比喻的事物 被比喻的事物和比喻词都不出现 如 惊涛拍岸 举起千堆雪 中的 雪 比喻浪花 3 第三首诗写作上有什么特色 交流点拨 投身革命 革命就是我的家 血雨腥风 借喻反动当局对革命人民的屠杀和镇压 应有涯 是作者的诅咒 也是预言 取义成仁 是引用典故 论语 杀身以成仁 孟子 舍生而取义 自由花 借喻革命成功 大众解放的美好前景 4 下泉台 招旧部 斩阎罗 比直接说一定要革命到底好在什么地方 交流点拨 一 直观性 它将抽象的观念化作具体形象 使人感到鲜明生动 印象深刻 二 含蓄性 阎罗是人人知晓 人人憎恶的阴间暴君 拿来影射世上反动势力的首领 耐人寻味 三 深刻性 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想 表现鞠躬尽瘁 死而不已 比死而后已更深一层的诗意 这是直说其事和空讲道理所达不到的境界 5 这三首诗饱含着怎样的感情 交流点拨 饱含着为革命献身的凛然正气 视死如归的壮烈情怀和对胜利的坚定信念 当堂演练达成目标 1 课堂小结这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业 誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界 展示了共产主义一定要实现的崇高理想 在写作特色上 写实与想象相结合 构思新颖 想象奇伟 表现了诗人火一般的革命激情与理想 富有革命的浪漫主义色彩 语言上运用借代 借喻 引用典故等手法 使语言形象精练 2 拓展延伸 自创题 我们学的哪两句诗歌也表现了视死如归的气概 交流点拨 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 背诵这三首诗 布置作业 梅岭三章 1 能够感受诗歌韵律 理解诗歌内容 2 学会品味诗歌语言 把握诗歌意象 3 能够体会并学习勇往直前 坚定信念等革命精神 学习目标 新课导入 1934年10月 中央红军第五次反 围剿 斗争 因 左 倾冒进主义的错误指挥导致失败 红军主力被迫作战略转移 陈毅因伤留下 担负起领导江西工农红军进行游击战争的重任 当时赣南游击队在敌人重兵围攻中 斗争万分艰苦 陈毅和战友们转战在深山密林中 已有两个年头 由于和陕北中央长期失去联系 大家非常着急 这时 有个派在敌军内部做兵运工作的陈海叛变投敌 他写信上山谎称中央派人前来联络 要游击区负责人下山前往县城接关系 妄图诱捕我游击区领导人 陈毅接到密信 亲自赶往大余城接头 幸遇我基层群众报告陈海叛变 于是立即离开县城 归途中又遇陈海带领反动军队搜山 只好躲进树丛 避开敌人的搜捕 敌人听说山上有游击队的重要负责人 便调集了四个营的兵力 将梅山团团围了20多天 陈毅以伤病之身伏丛莽间 幸得脱险 梅岭三章 便是陈毅同志被困梅山 自料难免牺牲的情况下写成的一组带有绝笔性质的诗篇 陈毅 1901 1972 中国共产党员 无产阶级革命家 政治家 军事家 外交家 诗人 中华人民共和国十大元帅之一 1977年其遗作专集 陈毅诗词选集 出版 走近作者 朗诵 读出节奏把握情感基调 乐观 豪迈 整体感知 一九三六年冬 梅山被困 余伤病伏丛莽间二十余日 虑不得脱 得诗三首留衣底 旋围解 本组诗歌的小序有什么作用 交代时间 地点 事件的原因和结果 以及当时的环境 背景 表现了诗人从容 镇定 大义凛然的情怀 一 断头今日意如何 创业艰难百战多 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 第一句有什么作用本诗后两句有什么表达效果 主要表现了诗人什么精神 运用设问 总领全诗 运用想象的表现手法 写出领导者的号召力和革命力量的浩大 表现出与反动派战斗到底的决心 至死不渝的革命斗争精神 此去泉台招旧部 旌族十万斩阎罗 重点词的表达效果 品味诗句 招 字旗帜鲜明 写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势 用 斩 力度强 速度快 果断干脆 有居高临下的气势 写出了广大士兵与作者一样 将与反动派斗争到底的决心和必胜信念 二 南国烽烟正十年 此头须向国门悬 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 如何理解本诗前两句 烽烟十年 表明革命事业之艰难与诗 一 相呼应 头悬国门 化用伍子胥的故事 具有悲壮之感 抒写了诗人壮志未酬 死难瞑目的情怀以及对战友满怀激情的鼓励 主要表现了诗人什么精神 后两句在陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 的诗意之上 更增加一份豪壮之气 表现了诗人视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神 捷报飞来当纸钱 中的 飞 能否换成 飘 传 为什么 不能 飞 字显得轻快 欢欣 联翩而至 富于生命力和感情色彩 用 飘 太缓慢 令人不耐烦 用 传 无形象感 这一句是在写实的基础上进行的想象 表达作者乐观的革命主义情怀 加强了诗的艺术感染力 品味诗句 三 投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 如何理解诗歌前两句 诗人投身革命便义无反顾 面对枪林弹雨的惨烈斗争 坦然面对生死 甘为革命献身 并且坚信人民终究得到解放 最后一句 人间遍种自由花 有什么表达效果 是对诗 一 自问式起句的最终回答 是诗人所追求的革命理想 表现出诗人革命必胜的坚定信心 投身革命即为家 血雨腥风应有涯 取义成仁今日事 人间遍种自由花 从修辞的角度赏析 品味诗句 运用了借喻和引用的修辞手法 血雨腥风 借喻国民党反动派对革命人民的镇压 自由花 借喻革命成功 人民解放 这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的乐观主义精神 取义成仁今日事 借用古语 舍生取义 杀身成仁 指为真理 为中国人民的解放而英勇牺牲 概括这组诗的内容 示例 第一首 回首征程 过去 第二首 勉励战友 现在第三首 展望未来 将来 比较三首诗的内容 并分析其内在联系 第一首 写自己 回首征程 将牺牲视作移师新战区 豪情满怀 表现视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神 细读感悟 第二首 给同志 勉励战友 勉励后死者努力作战 以胜利捷报告慰死者 表现了作者心系革命 切盼人民解放的思想感情以及革命乐观主义精神 第三首 望未来 展望未来 表现作者坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神 写作特色 想象 联想相结合充分表现了无产阶级革命家的伟大气魄 如第一首中一 二句写了创业艰难的现实 三 四句便借助想象 用 去泉台 招旧部 斩阎罗 抒发豪迈的革命胸襟 第二首 第三首联想 捷报飞来当纸钱 人间遍种自由花 都是在写实的基础上进行浪漫主义的创作 在表达诗人强烈思想感情的同时具有独特的艺术感染力 借代和引用 如第三首多次用了借代和引用的修辞手法 阎罗 是旧时所说的地狱之王 作者引用来比作人间的反动统治者 又如 旌旗 原是旗帜的通称 这里借来指代军队或武装力量 烽烟 原是古代边境用以报警的烟火 这里借来指代战争 这些修辞的运用 形象贴切 暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和革命必胜的坚定信念 课堂小结 诗人对外界的事物心有所感 便将之寄托给一个所选定的具象 使之融入作者自己的某种感情色彩 诗人以 泉台 烽烟 血雨腥风 等意象 形象的概括了革面征程的艰辛 表达了对牺牲者的缅怀 又以 斩阎罗 的 旌旗十万 纷飞的捷报 遍布人间的自由之花等意象 表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念 梅岭三章 板书设计 一 过去二 现在三 未来 内容 现实 理想 想象相结合 精神 回首征程勉励战友展望未来 革命到底的凛然正气视死如归的壮烈豪情革命胜利的坚定信念 时间 诗词五首 1 体会诗歌意境 2 理解并分析诗歌的主旨 3 诗中所表达的情感 目标展示 教学重难点 体会诗歌意境 教法学法 活动法 引导学生想像 析读法 我国古代诗论中有所谓 诗无达诂 论 达诂 的意思是确切的解释或理解 认为不同和读者对于同一作品往往有不同的理解 西方也有所谓 一千个读者 就有一个千个哈姆雷特 的说法 因此在文学阅读过程中特别强调读者参与 这些说法都说明了在文艺鉴赏中存在着理解和审美的差异性 即不同的鉴赏者对同一作品可以仁者见仁 智者见智 新课导入 1 沈尹默 原名君默 浙江吴兴人 诗人 书法家 主要作品有 秋明室杂诗 秋明长短句 等 2 戴望舒 1905 1950 现代著名诗人 笔名有戴梦鸥 江恩 艾昂甫等 生于浙江杭州 3 卞之琳 1910 2000 祖籍江苏溧水 生于江苏海门 诗人 学者 4 芦荻 1912年生 现代诗人 原名陈培迪 生于广东南海 5 巴勃罗 聂鲁达 智利当代著名诗人 13岁开始发表诗作 1923年发表第一部诗集 黄昏 1924年发表成名作 二十首情诗和一支绝望的歌 自此登上智利诗坛 作者简介 漫漫 装饰 舵手 谎言 m nm n zhu ngsh du sh u hu ng 字音 霜风 漫漫 装饰 舵手 谎言 既指刺骨寒风又指严明的风纪 在这里指刺骨寒风 时间长久或空间广远的样子 起修饰美化作用的物品 操舵驾驶船的人 谎话 假话 词义 有感情地反复朗读 读出节奏 读出感情 在读中体会诗歌的韵味 朗读指导 1 月夜 这首诗表现了诗人什么感情 2 萧红墓畔口占 表达了诗人什么感情 这首诗表现了诗人 也即是五四前后的一代知识分子 独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神 交流点拨 这首伤逝之作 包含着对好友盛年而逝的惋惜和悲痛 对亡友真挚的情感与怀念 对生命之旅深沉的感慨与反思 深入理解 3 萧红墓畔口占 中诗人写 红山茶 有什么作用 交流点拨 红山茶 之隐喻比德 表达了对萧红由衷的赞美 欣赏与缅怀 红山茶之花性花品 所蕴含的意义岂不正是萧红一生品性风采的写照 凌寒高洁 冷艳不群 坚忍不屈 执著奔放 采摘一束鲜艳的红山茶 这是戴望舒这样一位情深意笃的诗人心目中对亡友最好的缅怀与祭奠 放置一束鲜艳的红山茶 这是对萧红这样一位生前爱花写花的诗人最好的告慰与祭奠 4 断章 一诗有什么样的哲学深思 交流点拨 在同一时空中 作为主体的人或物 有可能变成客体 客体又可能变成主体 5 风雨吟 一诗中的动与静诗怎样结合的 交流点拨 从动 静关系上看 第一段两行是动 是两个 卷 第二段是静 是两个 如 试着赏析 郊原如海 房舍如舟 作者连用了两个极富画面感的比喻 郊原如海 房舍如舟 如海 的 郊原 如舟 的 房舍 不仅写出了无边无际 没有尽头 汹涌澎湃的茫茫大地中 房舍 的渺小 更写出了 房舍 在风雨中的飘摇不定 至此 这些意象已充分展示了诗人内心的飘摇 波动 不定甚至是些许的恐惧 局部突破 优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的 就像一道包含有无穷解的方程一样 具有多个层面 不同层面之间又互相交织与折射 从而使诗歌衍生出不同的含义来 不同的读者读同一首诗 由于生活环境 文化传统 艺术观念 鉴赏心境等的不同 会形成不同的审美期待 产生全然不同的发现 课堂小结 补充余光中 连环 一诗 让学生进一步感知诗无达诂 个性化解读这种阅读特点 连环 仿卞之琳诗意余光中你站在桥头看落日 落日却回顾 回顾着远楼 有人在楼头正念你你站在桥头看明月 明月却俯望 俯望着远窗 有人在窗口正梦你 拓展延伸 当堂背诵五首诗 布置作业 海燕高尔基 1 理解诗歌所描绘的海上景象 2 朗读课文 品味语言 理解海燕的形象 3 体验和培养乐观精神 目标展示 教学重难点 品味语言 理解海燕的形象 体悟海燕的豪情 教法学法 诵读感悟法 讨论点拨法 对比阅读法 大海 给了它坚硬的翅膀 为的是博击狂风巨浪 当鸟儿们都躲避风雨的时候 它却高声的呼唤 让暴风雨来得更猛烈些吧 这 就是海燕 新课导入 玛克西姆 高尔基 前苏联无产阶级作家 原名阿列克赛 马克西莫维奇 彼什科夫 社会主义现实主义文学的奠基人 作者简介 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜 高尔基目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行 他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱 揭露沙皇反动政府 抨击机会主义者 资产阶级自由派的丑恶嘴脸 就写下了 海燕 这篇散文诗 背景链接 高傲 呻吟 翡翠 掠起 困乏 蜿蜒 o y n f i 1 f w ny n 字音 高傲 原指极为骄傲 自以为了不起 看不起人 贬义词 课文中贬词褒用 指清高 自负 不卑躬屈膝 呻吟 指人因痛苦而发出声音 翡翠 一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉 课文比喻海浪 掠起 轻轻擦过或拂起 震怒 异常愤怒 大怒 震 情绪过分激动 困乏 疲乏 蜿蜒 蛇类爬行的样子 弯弯曲曲地 词义 有感情 有节奏的朗读课文 朗读指导 艾青 第一个画面 从开头到 在泛起白沫的大海上飞翔 写暴风雨将要来临 海燕 高傲地飞翔 以乐观的激情和胜利的信心 渴望 着暴风雨的到来 第二个画面 从 乌云越来越暗 到 是的 遮不住的 写暴风雨逼近之时 海燕搏风击浪 以必胜的信心迎接暴风雨的到来 第三个画面 从 狂风吼叫 到篇末 写暴风雨即将来临之时 海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨 层次结构 合作探究 1 海燕是一个什么样的形象 交流点拨 海燕是一个勇猛坚强 乐观自信 富于献身精神的形象 2 本文以时间为序 文章着重刻画了几个场面 在不同的场面中海燕都有些什么样的表现 交流点拨 课文以暴风雨渐次逼近为线索 按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面 暴风雨将要来临 海燕 高傲地飞翔 渴望着暴风雨的到来 暴风雨逼近之时 海燕搏风击浪 迎接暴风雨 暴风雨即临之时 海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来 3 文章是为了表现海燕的战斗精神 却写了海燕之外的形象 有什么作用 交流点拨 海鸥的 呻吟 飞窜 恐惧 掩藏 海鸭的 呻吟 吓坏 企鹅的 胆怯 躲藏 与文中海燕的 高傲的飞翔 欢乐的叫喊 形成鲜明对比 突出海燕的英勇乐观之美 写大海 写风 云 雷 电 是渲染一种激烈的斗争环境 烘托出海燕形象的高大之美 4 体会文中形象的象征义 交流点拨 海燕 象征英勇善战 大智大勇的无产阶级革命的先驱者 暴风雨 象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势 一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命 大海 象征广大人民群众的力量 海鸥 海鸭 企鹅 这一组意象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者不革命者 深层探究 赏析下列句子 1 大海抓住闪电的箭光 把它们熄灭在自己的深渊里 交流点拨 用拟人的手法 抓住 熄灭 突出了大海巨大的声势和强大的力量 2 暴风雨 暴风雨就要来啦 交流点拨 用反复的手法 以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤 强调了革命暴风雨已近在眼前 历史潮流已不可逆转 人们常说 温室里长不出擎天大树 暴雨里才显出雄鹰的羽翼 是啊 生活中有和煦的爱的阳光 但更多的是狂风暴雨 惊涛骇浪的考验 而生活的暴风雨 只能将我们摔打得更结实 更睿智 更坚强 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 课堂小结 在每个人的生活中 都既有温煦的爱的阳光照耀 也有各种各样的 暴风雨 的考验 结合自己实际 想一想 海燕 给我们生活带来什么有益的启示 交流点拨 面对 暴风雨 海燕不是畏惧 而是勇敢地迎接挑战 它勇猛坚强 乐观自信 以大无畏的精神和必胜的信心搏击 暴风雨 它是 胜利的预言家 那么当我们有了 暴风雨 考验的时候 我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难 充满自信 坚强勇猛地和困难作斗争 这样就一定能克服困难 取得最后的胜利 拓展延伸 反复诵读课文 体会文中形象和作者感情 布置作业 孔乙己 鲁迅 1 学习用人物的外貌 语言 动作描写来展示人物思想性格的写法 2 结合时代背景 理解文章的主题思想 3 了解作者对罪恶的封建科举制度的揭露和批判 目标展示 重难点 学习用人物的外貌 语言 动作描写来展示人物思想性格的写法 教法学法 朗读法 指导法 谈论法 据鲁迅先生的朋友说 鲁迅先生对他的小说中的人物 最喜欢是孔乙己 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢 他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢 有人说 古希腊的悲剧是命运的悲剧 莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧 易卜生的悲剧是社会问题的悲剧 那么 鲁迅写孔乙己悲惨的一生 是命运的悲剧 性格的悲剧 还是社会问题的悲剧呢 今天 让我们一起来学习 孔乙己 新课导入 鲁迅 1881 1936 中国现代伟大的文学家 思想家和革命家 新文学运动的奠基人 鲁迅原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 小说集 呐喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 杂文集 坟 二心集 而已集 散文诗 野草 等 作者简介 本文写于1918年冬天 发表于1919年4月的 新青年 后来收入短篇小说集 呐喊 在当时的文化教育领域 虽然在1906就废止了封建科举制度 但封建复古逆流仍然很猖獗 封建教育仍然是社会教育的核心内容 鲁迅先生针对现状 写了二十多年前的社会现实 启发人们将其与当时现状进行对照 懂得批判与取舍 这是继 狂人日记 后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文 背景链接 羼水 拭去 蘸酒 舀水 颓唐 门槛 ch n sh zh n y o tu k n 字音 大抵 大多 阔绰 阔气 不屑置辩 不值得进行辩解 颓唐 精神不振作 情绪低落 恳切 诚恳而殷切 词义 咸亨酒店的格局与各种人物 1 朗读指导 反复朗读 仔细揣摩含蓄而富有表现力的语言 了解人物形象 2 熟读课文 归纳文章层次结构 孔乙己 情节篇 孔乙己的故事早已为大家熟悉了 孔乙己不是一个恶人 但他是封建科举制度制造的一个废人 封建科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂 然而他至死不悟 始终不明白自己穷困落魄的原因 而孔乙己极 恳切 地教 我 识字 给孩子们分茴香豆 从不拖欠咸亨酒店的酒钱 这些都表明了孔乙己身上闪光的一面 正直 善良和厚道的可贵品格 走进小说的故事情节 交流展示 1 小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写 酒店里的人取笑孔乙己偷东西 第4段 酒店里的人取笑孔乙己未进学 第6段 孔乙己用手走到酒店喝酒 第11段 教小伙计写字 第7段 孔乙己给孩子们吃茴香豆 第8段 2 小说中哪些段落是对孔乙己的侧面描写 插叙 读过书 的经历 第5段 笔触由现实伸向历史 间接写被丁举人打折腿的遭遇 第10段 笔触由酒店伸向店外 众人揭短 取笑孔乙己偷东西 众人奚落孔乙己没有考中秀才 孔乙己教小伙计识字 孔乙己给小孩子们分茴香豆 侧面交代孔乙己被打断腿 孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒 3 理清小说情节结构 概括孔乙己的六个生活片断 这篇小说的情节与小说的一般情节不同 若干片断 相互独立 不能构成因果相关的情节链 4 这些不相干的情节是怎样连成一个整体的 安排一个线索人物 我 作为 见证人 用第一人称来讲述故事 把五个片断连成一个严密的整体 5 概括故事情节 小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动 写了他几次来酒店喝酒的情形 这里的人们常常议论和嘲笑他 在小说中 孔乙己常遭人凌辱 被人吊打 他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨 因为他从此断了一切生计 最后终于悲惨死去 站着喝酒 穿着长衫 唯一的人 生活贫困穷困潦倒经济地位 社会地位低 不甘居下层自命清高爱慕虚荣轻视劳动人民 对立矛盾 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 课文几次写到笑 各有什么不同的含义 第一次写 掌柜是一副凶脸孔 主顾也没有好声气 教人活泼不得 只有孔乙己到店 才可以笑几声 这里突出 笑 字 既造成悬念 又笼住全文 在冷酷的氛围中突出 笑声 显示这种 笑 声带着冷酷的意味 第二次是孔乙己第一次出场 酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐 勾画出这些人麻木不仁 穷极无聊的嘴脸 笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味 酒客们还取笑孔乙己偷书 孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来 第三次是酒客们取笑孔乙己 连半个秀才也捞不到呢 孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也之类的听不懂的话又引起众人的哄笑 文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气 笑声迭起 悲凉的意味也就更浓 第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃 在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形地乐一乐 于是这一群孩子都在笑声里走散了 分豆的动作和语言将孔乙己的迂腐可笑穷形尽相 而孩子们的笑则是天真无邪的笑 第五次是孔乙己第二次出场 孔乙己被打折了腿 已经不成样子了 然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己 这种笑声越发显得悲凉 毫无人性 更表现了当时社会人跟人的关系 冷漠无情到令人窒息的地步 造成孔乙己悲剧命运的原因是什么 直接原因 偷窃挨打 困顿而死 自身因素 热衷科举 自命不凡 好吃懒做 鄙视体力劳动 社会制度 封建社会和封建科举制度的牺牲品 归纳孔乙己性格特征 爱慕虚荣 自命清高 自欺欺人 好逸恶劳 迂腐不堪 热情善良 热衷科举 深受封建科举制度毒害的下层知识分子 以乐写哀 倍增其哀 揭示麻木 冷漠的国民性 希望引起疗救的注意 衬托孔乙己的悲剧 写作特点 开端发展高潮结局 大约孔乙己的确死了 孔乙己被丁举人打残后的惨象 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃 时间 地点 酒客 气氛 孔乙己 课堂小结 小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写 反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害 有力地控诉了科举制度的罪恶 小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉 人们精神的麻木 课堂小结 学了这篇课文 写一篇读后感 你会拟什么题目呢 参考题目 有感于 孔乙己 孔乙己 封建社会的一面镜子 笑 析 读 孔乙己 看封建科举制度的罪恶 拓展延伸 完成课后练习 布置作业 变色龙 1 能够把握文章内容 梳理情节脉络 2 能够品读语言描写 细节描写 分析人物形象 3 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗 学习做人正直 表里如一的品质 学习目标 新课导入 避役俗称变色龙 蜥蜴亚目避役科爬行类 产于东半球 主要树栖 特征为体色善于变化和隐藏自己 米勒变色龙 三角变色龙 喷点变色龙 走近作者 契诃夫 1860 1904 俄国短篇小说家 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家 世界三大短篇小说大师之一 其余两位是 欧亨利 莫泊桑 代表作品有 装在套子里的人 小公务员之死 变色龙 等 字词积累 胚子坎肩讹诈恐吓畜生猪崽 p i zh h ch z i k n 魁梧 身体 强壮高大 洋溢 情绪 气氛等 充分流露 荒唐 思想 言行 错误到使人觉得奇怪的程度 伶俐 聪明 灵活 无精打采 没精打采 形容不高兴 不振作 异想天开 指想法很不切实际 非常离奇 整体感知 用一句话概括文章内容 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理 狗咬人 事件 阅读全文 划分层次并概括 开端 1 5段 警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子 狗咬人 案件 发展和高潮 6 27段 警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件 结局 28 29段 案件处理结果是小狗被人带走 受伤者反遭到恐吓 1 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次 都是怎样判的 2 奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么 有没有始终不变的东西 细读感悟 有人说好像将军家的狗 不知狗的主人是谁 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗 厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥的狗 野畜生 疯狗把它弄死好了 它是那么小 它怎么会咬着你的 下贱胚子 名贵的狗 狗是娇贵的动物 野狗 弄死它算了 真不赖 怪伶俐的 一口就咬破了这家伙的手指头 肯定赫是被狗咬了 你那手指头一定是给钉子弄破的 鬼东西 受了害 我决不能不管 你这混蛋不用把你那手指头伸出来 怪你不好 我早晚要收拾你 奥楚蔑洛夫 是将军的 不是将军的 1 疯狗 3 下贱胚子 5 野狗 2 小狗 4 名贵 6 伶俐 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势 沙皇走狗 变 不变 是将军哥哥的 狗主人不同评价不同 背景介绍 变色龙 写于1884年 当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起 革命浪潮冲击着沙皇的专制统治 为了强化反动统治 他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗 为其镇压革命运动服务 本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身 主旨探究 1 作者为什么用 变色龙 做题目 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理 狗咬人 的问题 他六次淋漓尽致地巧妙表演 好像蜥蜴一样善于变色 讽喻那种狡猾善变 出尔反尔的人 所以作者用 变色龙 为题 这样不仅揭示了要鞭挞的对象 富有讽刺意义 而且形象生动 非常恰当 2 变色龙 的取材有哪些特点 作者只选取了社会生活的一个片段 街头巷尾极为平常的狗咬人的小事 但却表现了一个尖锐的重大的社会问题 即官僚警察是维护统治阶级利益的工具 专制制度肆无忌惮地欺压人民 小事情反映大主题 以小见大 正是契诃夫短篇小说的独特之处 3 作为一篇讽刺小说 它的讽刺艺术主要表现在哪里 夸张 在短短的时间里 随着狗的主人身份的不断变化 奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色 变化之快 跨度之大 令人瞠目 使人物性格鲜明突出 给人留下深刻的印象 对比 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化 不停地改变着自己的态度 时而威风凛凛 时而奴颜婢膝 一会儿痛骂小狗是 疯狗 下贱胚子 一会儿又夸小狗 名贵 伶俐 前后矛盾 对比鲜明 使小说的喜剧效果更加突出 4 文中几次写到军大衣 各有什么作用 开头 奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场 这件大衣是沙皇警犬的标志 也是他装腔作势 作以吓人的工具 中间的两次 第10段和第20段 他因 判 错了狗而吃惊 胆怯 一热一冷 一脱一穿 这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理 结局 裹紧大衣 离场 他力图保持自己的威风 但对于自己不光彩的表演 却显得难堪 与开头照应 5 找出文中的环境描写并分析其作用 四下里一片沉静 广场上一个人也没有 商店和饭馆的门无精打采地敞着 面对着上帝创造的这个世界 就跟许多饥饿的嘴巴一样 门口连一个乞丐也没有 描写了社会环境的冷清 萧条 这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照 交代了 案子 发生的社会背景 小说运用了环境描写 烘托了冷清 凄凉 黑暗的社会氛围 这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照 写作特点 多次运用细节描写 形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点 揭露了沙皇统治的黑暗 本文最突出的特点是对话描写 它通过个性化的语言 鲜明表现了人物的性格特征 具有十分强烈的讽刺效果 本文通过对见风使舵 媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画 巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪 批判了它反人民的实质 揭露了沙皇统治的黑暗 课堂小结 小狗疯狗 名贵的狗下贱胚子 伶俐的狗野狗 狗的主人 媚上欺下见风使舵 板书设计 文章最后写道奥楚蔑洛夫 裹紧大衣 穿过市场的广场径自走了 请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里 要求设计的情节符合人物的性格特征 随堂练习 继续去别的地方搜刮民脂民膏 又遇见了一起类似狗咬人的案件 又做出了相同的处理 或者处理得更圆滑了 去找普洛诃尔套近乎 去将军家邀功请赏 在此之前到首饰店索要一些金银珠宝 一并送给将军 买 一只小
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本文标题：九年级语文下册 全一册课件（打包23套） 新人教版.zip
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