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文档简介

江城西队学校2012-2013学年第二学期期末检测试卷分析基 本 信 息学 科数学年 级五年级考试时间试卷分析内容 1、命题分析（命题范 围、考查知识及能力、试题难易程度）试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。五年级下学期数学教材包括了以下内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角等。其中，因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教学重点内容。本次考试试题基本覆盖了以上范围，试题主要有四种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的题型注重全面地考查学生掌握基础知识的情况，同时，也能较好地激发学生完成测评的兴趣。2、考卷情况及分析（答题情况、学生对知识点掌握情况即得失分原因分析）1、基础知识题第一题填空、第二题判断、第三题选择，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。例如：（7）在1、2、3、4、21、19、53、87这八个数中，（）既是奇数又是合数，（）既不是质数又不是合数。这道题考查了3个基本知识点，而这些知识点不是孤立的，而是把它们融为一个整体，这就需要学生灵活运用知识。（9）分数单位是1/9的最大真分数是（），最小假分数是（）。学生要理解和认真找才能做对。2、计算题为怎么简便就怎么算、解方程，这些是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。计算题考查内容全面，题量适中。考查同学们灵活计算的能力。（3）3/4-2/5+1/4+3/5这个算式，学生不容易做对。第一步要交换位置，3/4和1/4相加，3/5和2/5相减，第二步是两个结果相加。3、做图题，学生对知识点的重点没有很好把握。做复式折线统计图，分别用虚线和实线画，却有一部分同学用相同的线画。实际上，做图时只要看清图例，就不会错了。3、由考试结果诊断教学（教学改进措施及建议）尖的不够尖，差的很多，中等的较少。暴露了自己教学中的很多不足。我会把更多的精力花在学生的学习上，特别是抓好80分以下的学生。从命题上分析，在今后的教学中要重点抓好学生的基础题过关。有一部分学生分析题目的能力不错，但没有良好的学习习惯，经常在基础题上失分。争取每较一个知识点都能对学困生课后辅导一点，使他们真正学会一点。抓好优生的提拔工作。从数据上看出优生不拔尖，这些学生如果遇到难度值大一些的试卷或题目比较灵活，他们的成绩就会马上降下来。教师在今后的教学中
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