社区护理学 社区健康档案 教案.doc

广州医科大学卫生职业技术学院教 案 学年/学期： 2018-2019学期 学系、部： 护理系 教 研 室： 社区护理教研室 任课教师： 曹雪群 授 课 教 案 编写日期： 2014年2月 18日课程名称社区护理学授课专业 护理授课班级17(9)护理授课内容第二章 社区护理服务项目第一节 社区健康档案授课时间2019年2月28日周四5-6节授课学时2学时教学目标与要求（包括知识、技能、素质三大方面）1、 掌握社区健康档案建立的重点人群；2、 熟悉社区健康档案建立的程序步骤和方法；3、 了解社区居民健康档案的保管与使用；4、 能运用社区健康档案的内容对个人、家庭和社区进行资料收集和护理评估，分析其健康问题，并能完成社区健康档案的整理和居民健康档案的填写。主要知识点、重点与难点：难点 重点【教学重点】1、 掌握社区健康档案建立的重点人群；2、 熟悉社区健康档案建立的程序步骤和方法；【教学难点】能运用社区健康档案的内容对个人、家庭和社区进行资料收集和护理评估，分析其健康问题，并能完成社区健康档案的整理和居民健康档案的填写。教学课型 （请打选择）理论课 实验/实训课 讨论课 见习课 其它教学方法（请打选择）讲授法 讨论法 演示法 练习法(习题或操作) 项目教学法 任务引领教学法 （以问题为中心的教学法）案例教学法 情景模拟教学法 其他教学媒体（请打选择）教材 多媒体课件 板书 实物 标本 模型 挂图 投影 录像教学过程设计讲授内容时间教学活动形式一、问题导入思考：你从小到大获得过哪些社区护理服务项目？社区护士都做些什么呢？与学生共同思考社区护理服务项目有哪些？如果作为社区护士，能做些什么？围绕这一问题导出本章要学习的主要内容是社区护理服务项目，这次课讲解社区健康档案。二、内容讲授1、 社区健康档案的概念：（community Health Record）是记录与社区居民健康有关的文件资料，它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录，以预防为主的保健卡，以及个体、家庭和社区与健康有关的各种记录。建立健康档案和动态管理健康档案是社区护理主要工作之一。2、 社区健康档案的意义：社区卫生资料的基本来源；掌握居民健康状况的基本工具；便于深入开展社区护理；开展全科医疗服务，进行居民健康动态管理；为全科医学和社区护理的教学与科研提供信息资料；评价社区卫生服务质量和技术水平主要标准；全科医疗服务的客观法律依据。举例说明具体方面。知识延伸:2009年12月3日卫生部公布的卫生部关于规范城乡居民健康档案管理的指导意见。3、 社区健康档案的内容：社区基本资料；社区卫生服务资源；社区卫生服务状况；社区居民健康状况。图示社区护理评估简表的内容，分点阐述每点的内容，举例华西村和癌症村阐述。4、 社区健康档案管理：广州市居民健康档案（基层医疗卫生机构部分）包括7部分，内容主要是：封面、个人基本信息表、健康体检表、接诊记录表、会诊记录表、双向转诊单、居民健康档案信息卡。健康档案的保管与使用：强调重要的内容有专人保管、统一编号、保护隐私。5、 图示居民健康档案建立的流程，演示居民健康档案附表1和附表2的填写。小结1.社区健康档案的内容2.居民健康档案的建立3.社区健康档案的管理与使用5分钟5分钟10分钟20分钟20分钟15分钟5分钟讲授 提问讲授讲授，举例讨论讲授，举例对比讲授，举例说明讲授，演练总结，布置作业布置作业1、 课后复习本次内容，分小组选择并准备一个你熟悉的社区进行调查，完成一份社区健康档案，进行PPT汇报，并上交电子版。2、 完成一份居民健康档案的填写，具体完成附表1和附表2课后小结（分析学生课堂学习情况，并提出改进措施） 1、 本次内容理论性较强，学生学习兴趣尚可，课堂纪律良好。老师认真备课，不断联系实际工作进行讲解，把握好教育内容，同学们对学习的内容领会贯通。通过采用图片、图案、归纳比较、的课件，配合理论联系实际的讲授、以问题为本的讨论、课堂演示等教学方法，