人教版PEP小学英语四年级下册 Unit 5 My clot.doc

人教版PEP小学英语四年级下册Unit 5 My clothes教学内容：Read and write Lets check教学目标：1、 学生能够理解Read and write的内容，并完成选择及书写练习。2、 学生能够完成Lets check中的练习3、 学生能够通过学习这两部分内容，复习并巩固单复数句型：These are .和This is .的使用。教学重点：1、 学生能够正确使用两个句型。2、 按照听、说、读、写的教学顺序，循序渐进地帮助学生达到复习和巩固的效果。教学难点：1、 学生能够掌握句子的正确书写方式。2、 学生可以正确描述Activity中的图片，并且写出正确的句子。教学用具：班班通教学过程：Step 1 Warm-up1、 师生问好。T:Good morning, boys and girls .S: Good morning ,Miss Peng .T: How are you today?S: Im fine .2、 导入“English camp”，通过获取门票来复习本单元的单词和句型。例: These are pants . This is a dress .Step 2 Presentation (The English Camp)1、Game1:Listen and tick or cross(1)让学生阅读听力提示。(2)电脑播放录音，学生完成练习。(3)讲解答案，如遇学生错误率大的题目，重听该题录音，帮主学生找到答案。2、Game2:Look and match(1)出示图片，让学生观察并回答。T:What do you see？S: I see .(2)让学生自主完成连线练习。(3)师生一起验证答案，并巩固句型：Do you see . ? Yes , I do ./ No, I dont .3、 Read and circle(1) 导出阅读部分。(2) 引导学生阅读并完成选择题。(3) 讲解答案。(4) 跟读阅读部分内容。Step 3 Consolidation(1) 观察Look and write中的图片。(2) 朗读句子。(3) 出示书写要点：首字母大写、单词与单词之间的空间、标点符号。(4) 教师板书句子给学生示范。(5) 学生完成练习。Step 4 ActivityRunning men are at the farm.(1) 出示跑男成员图片,导入活动。(2) 接受任务。(3) 一分钟记忆跑男要找的东西。(4) 问答练习，再次巩固句型。(5) 学生根据图片将句子补充完整，再次练习书写。Step 5 Homework(1)根据图片找到衣物的主人，写出句子。教学反思本堂课上的内容是这个单元最后一个课时，主要的作用是帮助学生复习和巩固前几个课时的知识。因为是复习课都是练习题，所以我想把课堂设计得更有趣一点，让学生像玩游戏过关升级一样边玩边练。事实证明学生确实更喜欢这样有趣的课堂，所以整堂课的效果很不错。在导入环节，学生们为了能拿到英语夏令营的入场券都十分积极的发言。因为这环节内容比较简单，一些平时不怎么开口的孩子也能开口说，这是让我很开心的一点。后面的游戏环节有听力、连线、阅读和书写几方面，在相应的环节我都有给学生提供一些大题的方式和技巧，大部分学生都能把技巧运用到练习中。在技巧的帮助下，完成题目也不是很难，所以每个孩子都在认真练习，即使是基础不好的孩子也利用我教的技巧去尝试着答题，这点也是我觉得比较欣慰的。书写环节，我特地把书写规则强调了一下，并板书在黑板上。事实证明，在提醒之后，他们的书写都变得正确规范了。最后设计的活动环节，更是把学生的情绪推向了高潮，每一位学生都认真的参与了进来，每个人都开口说英语。成绩好的同学可以说出完整正确句子，成绩不好的同学也能表达出正确的单词，这样的结果我已经很满意。虽然