沪教版中考化学模拟试卷（5月份） C卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（5月份） C卷一、 选择题 (共14题；共29分)1. （2分）（2016贺州）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 火上浇油B . 滴水成冰C . 玉石俱焚D . 百炼成钢2. （2分）下列物质的用途，利用其物理性质的是:（ ） A . 稀硫酸用于金属除锈B . 干冰用于人工降雨C . 氦气用作保护气D . 用消石灰改良酸性土壤3. （2分）下列实验探究的结论错误的是（ ）。A . 空气中含量最多的气体是稀有气体B . 酒精灯火焰的外焰温度最高C . 浓硫酸溶于水时溶液的温度升高D . 蜡烛燃烧时有二氧化碳和水生成4. （2分）下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （ ）A . 自然界中二氧化碳处于循环状态B . 二氧化碳可用于生产碳酸饮料C . 干冰可用于储藏食物和人工降雨D . 可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳5. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 催化剂只能加快化学反应速率B . 原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定C . 氧气和液氧的化学性质不相同D . 在化学反应中，任何离子都不能再分6. （3分）如图所示装置，可供实验室制取有关气体时选用下列有关说法错误的是（ ）A . 实验室制取 CO2 或 O2 可选用、装置B . 实验室用锌粒和稀硫酸制取 H2 可选用、装置C . 用氯酸钾制取干燥的氧气可选用、装置，且氧气从 b 端进入D . 装置与相比，其优点是能控制反应的速率7. （2分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用升高温度的方法B . t2时，甲、乙溶液溶质的质量分数相等C . t2时，甲、乙的饱和溶液降温至t1，甲析出的固体比乙多D . 将t1时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2，溶液中溶质的质量分数均不变9. （2分）（2016滨州）人们在工作、生活中的下列做法不安全的是（ ）A . 液化石油气泄露时，立即关闭气瓶阀门并开窗通风B . 霉变的花生先用水漂洗，再煮熟后食用C . 酒精灯内的酒精洒出燃烧时，立即用湿抹布盖灭D . 燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物10. （2分）2011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，表彰他在发现准晶体方面所作出突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 （ ）A . 密度低B . 耐磨损C . 导电性差D . 抗氧化性强11. （2分）实验室两瓶失去标签的无色溶液，分别是硫酸和石灰水，使用下列试剂不能将这两种溶液区别开来的是（ ） A . 无色酚酞试液B . 锌片C . 二氧化碳D . 盐酸12. （2分）下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（ ） A . CuCu（OH）2B . K2SO4KNO3C . Ba（OH）2NaOHD . H2SO4H2O13. （2分）下列设计的实验方案中，你认为可行的是（ ） 选项实验目的实验方法或试剂A除去二氧化锰中混有少量的氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶B鉴别氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体加水C验证黄金饰品中是否含有铜加入稀盐酸D分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末加水溶解，过滤A . AB . BC . CD . D14. （2分）（2013梧州）已知在化学反应：3A 2B+C中，24g A与6g D混合后完全反应生成16g B，则B和C的相对分子质量比是（ ） A . 2：1B . 8：7C . 1：1D . 4：7二、 填空题 (共5题；共24分)15. （2分）在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义： （1）3H：_； （2）钙离子 _。 16. （8分）核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，回答有关问题： （1）决定元素种类的是_元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是_有关 （2）在第三周期中，12号镁元素的原子易_电子变成_（写出离子符号），17号氯元素的原子易_电子变成_（写出离子符号）第三周期中，各原子结构的共同之处是_（3）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是_（写出化学式并标出元素的化合价） 17. （3分）莽草酸(化学式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为_。 （2）174g莽草酸含氢元素质量为_g。 （3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“达菲”： 体重小于等于15千克1523千克2340千克大于40千克每次用量30mg45mg60mg60mg假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用_颗。18. （3分）（2017北京）如右图所示，电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水、浓硫酸，放置一段时间 （1）A中示数变小，从微粒的角度解释其原因是_ （2）B中示数_（填“变大”“不变”或“变小”），其原因是_ 19. （8分）（2016齐齐哈尔）某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称_（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是_（填字母）还需补充的实验用品是_，写出反应的化学方程式_，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_（答一点即可）（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式_，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_，验证二氧化碳收集满的方法是_三、 解答题 (共6题；共48分)20. （3分）AF这6种物质都是初中化学常见的物质，已知A是光合作用产生的气体单质，B是最常用的溶剂，D是很不稳定的酸，它们之间的转化关系如图所示（图中涉及的三个化学反应只省略了反应条件） （1）A的化学式为_（2）F可以是固体，也可以是气体，写出气体F与A反应生成C的化学方程式_（3）写出B和C反应生成D的化学方程式_ 21. （4分）如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中 表示氧原子， 表示氢原子。请回答下列问题。（1）该反应的符号表达式为_，其基本反应类型是_。（2）这三种物质中，氧元素的化合价_(填“相同”或“不相同”)。（3）该反应中种类不改变的微粒是：_（填“分子”或“原子”）。22. （16分）如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题（友情提示：以下所选装置均填装置标号） （1）写出序号为的仪器名称：_；_；_ （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表式_； 该装置中试管口要略向下倾斜目的是_收集所得气体可选用的一种装置是_如何检验收集的气体是氧气_（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述15号瓶中的水排去；将带火星的木条依次插入15号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表 集气瓶标号12345集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃试回答下列问题：实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）_，理由是_其反应的文字表达式是_，该反应所属的基本反应类型是_根据以上实验事实，下列说法中正确的是_（填写相应的标号）A只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃B集气瓶中氧气的体积分数52.6%时，带火星的木条就能复燃C只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容实验现象实验结论_氧气浓度越大，燃烧越剧烈（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入 23. （6分）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，其制取流程如图： （1）写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式：_； （2）问题与发现固体A是纯净的氢氧化钠吗？ 猜想与假设根据反应原理，同学们提出以下猜想：甲的猜想：A是纯净的氢氧化钠固体乙的猜想：A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物你的猜想：_实验验证实验操作现象结论甲取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红猜想成立乙取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液_猜想不成立你_猜想成立反思与评价同学们讨论后，认为甲的结论不一定成立，原因是_24. （4分）“漂白粉”可用来杀菌消毒，漂白粉的有效成分是次氯酸钙，化学式为Ca（ClO）2 请回答： （1）次氯酸钙中氯元素的化合价是：_，其中钙、氯的质量比为_ （2）次氯酸钙中钙元素的质量分数为_ （3）若饮用水每50Kg至少需漂白粉200g，则消毒一桶水（约20Kg），至少需加漂白粉_g 25. （15分）将 146g稀盐酸慢慢加入到24g含有杂质的石灰石（杂质不溶于水也不与酸反应）中，反应情况如图所示。完成以下计算：（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克？（2）生成二氧化碳多少克？（3）求该稀盐酸的溶质质量分数。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1