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文档简介

比较正数和负数的大小教学内容:比较正负数的大小。教学目标：1.学会用数轴正确比较正数，0和负数之间的大小。2.体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学重点：数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。教学难点：负数与负数的比较教学准备:多媒体课件教学过程：一、回顾旧知，引入课题前面我们认识了负数，这节课我们学习正数和负数大小的比较二、自主学习，合作探究出示例3师：你能在一条直线上表示他们运动的情况吗？ （1）自己确定好起点（原点）、方向和单位长度画图。（2）怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系？（把直线上的点和正负数对应起来）生：（1）学生交流画好的运动图。（2）通过观察图，学生能够把直线上的点和正负数对应起来。师：1)从0起往右依次是哪些数？从0起往左依次是哪些数？你发现了什么规律？2)在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别到1.5和-1.5处，应如何运动？3)课件出示情境图，辩别方向。生：1)从0起往右依次是1、2、3、4从0起往左依次是-1、-2、-3、-42)如果从起点到1.5应向右移动1.5个单位，从起点到-1.5应向左移动1.5个单位。3)从0点出发东为正西为负。三、巩固练习4122.50.51.525 1.在直线上表示下列各数。 2.填、或=。 -5（ ）-9 0（ ）-7 +5（ ）0 +1（ ）+14 0（ ）+1 -10（ ）11 -6（ ）+3 -2（ ）-100 9（ ）+3 3.将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列4、 作业 （1）练习一第四题（2）第5页做一做板书设计: 比较正和负数的大小1.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。2.所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。负数都小于正数。即:负数0正数 3.比较两个负数的大小：负号后
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