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文档简介

金鼓城小学高效课堂导学案授课时间： 5 月 19日 六年级数学下册第6单元 主备人：胡建国课题图形的运动课型复习具体内容教材p92-93教学目标知识技能：学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。数学思考：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。问题解决：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。情感态度：通过观察、操作活动，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。教学重点图形的运动方式教学难点图形的运动方式教具准备PPT教学过程教师行为学生行为个性批注导入新课1、出示片1，揭示课题。2、出示片2：目标明确目标学习反馈一、 谈话引入 揭示课题：1、 想一想，我们都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有什么特点呀？2、 那根据这些图形运动的特点，你能给它们分分类吗？ 先自己想一想，然后和小伙伴交流交流。精讲点拨。第一次发星奖励）三、回顾梳理 构建联系：你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？指导学生思考-交流展示、释疑（第二次发星奖励）四、巩固练习 ：1.做一做（P92面）指导学生合作交流展示评价（第三次发星奖励）五、巩固提高1、2、3：活动三、出示片10（反馈练习）指导学生完成练习（第四次发星）活动四：出示片11,12：释疑（第五次发星奖励）片3片4片5片6片7片8片9片10-12理解图形运动的基本形式与特征。整理检测六、课堂小结：七、（当堂检测
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