教师个人三年发展规划（初稿）.doc

个人三年专业发展规划单位：焉耆县第二中学 教师：马晓钰 时间：2013.10半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。自从1986年8月走上了教育工作岗位，近二十五年来，一直从事第一线的教育教学工作，还曾担任过班主任工作，虽然也取得了一些成绩，但新的课程改革要求教师用新课程的理念和标准对自身角色进行重新定位，这使教师的个人成长面临着机遇和挑战。为了在今后三年有更大的发展，特制定了这个发展规划，具体如下:一、个人专业发展现状的认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐二、自我分析:1、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。2、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。3、有专业的语文知识储备，有较好的语文学科教学的能力。三、三年发展目标:第一年度: 认真学习，储备知识。1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。2、利用课余时间多充实自己、提高自己的业务水平。 3、做优秀的课件，并运用于教学中。教学中多注重激发学生学习语文的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。第二年度: 做到细致，坚持不懈。1、所负责的工作不折不扣、按时按质提前完成。2、经常自我反思，总结经验教训。让反思成为习惯，让反思促进成长。3、加强自身修养，多读书，做一个知识渊博的人。4. 积极向同事学习，多走进社会这一大课堂，多向大家学习，积极深入基层，探索、感悟反思，虚心请教，取人之长，补己之短。5. 牢固树立服务的意识第三年度目标:培训教学思想能够进一步显现，并能够在一定范围内展示。1、继续努力，与时俱进，更深入地学习钻研成人教育教学。2、始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。3、能够将自己的经验形成文字，争取发表(在刊物上、网站上)。四、困难自测:可能会因为比较繁重的教学工作而抽不出更多的时间来高质量地完成目标。五、保障措施:1.在教育教学实践中锻炼和培养自己各方面的能力:智慧能力，教育能力，管理能力，教学能力。2.勤于学习，树立终身学习的观念。3.要坚持用脑子工作，力争做到:反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。4.勤于动笔，提高科研水平六、几个坚持：1、坚持永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、坚持饱读书本。自身的文化底蕴还，是教育教学理论知识，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装。3、坚持同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并参加教研活动，教学感悟反思，把握组内的课，交流课，邀请课的机会向学习，的教学质量。4、坚持尝试改革。地新课程改革下的教育教学，我要更新教育教学观念，投身于新课程改革的浪潮中，学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合的课堂，使学生能在愉快的中学习，真真正正教育教学质量。并参加学教科研活动，总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、坚持反思。反思是自我的阶梯，会使探究的心态。我会经常观察的教学，对和他人的与观念深层的认识，使再上新台阶