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文档简介

桐林乡中心小学六年级下册总复习教学设计温馨寄语相信自己，你是最棒的！班 级六（1）上课时间2017.5.17主备人黄强斌审核人朱小鹏课 题平面图形的周长和面积整理和复习(二)课 型上课人黄强斌学习目标对平面图形进行整理和归纳,让学生更进一步掌握平面图形的周长与面积的计算公式。学习重点进一步掌握平面图形的周长与面积的计算公式。学习难点进一步掌握平面图形的周长与面积的计算公式。情感与态度为激发学生学习兴趣，以合作的方式锻炼学生的合作精神。学 案修订栏学习流程活动一：回顾与整理平面图形。 1、 由线段围成的，从“边”的角度来整理我们学过的图形。（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、）2、小组讨论这些图形周长计算公式及面积推导公式。3、三角形内角和为180度。三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。3、有曲线围成的平面图形：圆（1）、圆的周长公式：c= ( ) 或c= ( ) 圆的直径与半径的关系：d=( )已知周长，求直径：d= ( )已知周长，求半径：r= ( )（2）回顾圆的面积推导公式S=( )学习流程活动二：从轴对称的角度来梳理 （1）没有对称轴：平行四边形、梯形、三角形（普通型） （2）只有1条对称轴：等腰三角形、等腰梯形、扇形 （3）只有两条对称轴：长方形、菱形 （4）只有3条对称轴：等边三角形 （5）只有4条对称轴：正方形 （6）有无数条对称轴：圆 三、当堂检测1、填一填（1）正方形有（ ）条对称轴你，圆有（ ）对称轴。（2）三角形具有（ ）特性，平行四边形具有（ ）特性。（3）一个圆有（ ）条直径，有（ ）半径，同一个圆内直径是半径的（ ）。2、判断（1）任意两个梯形都可以拼成一个平行四边形（ ）（2）三角形的面积是平行四边形面积的一半（ ）（3）把一
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