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文档简介

Unit 4 At the farm铁铜初级中学 钱慧慧一、教学目标：1、 学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；2、 能够在情景中运用句型Are these ? Yes, they are.What are these ? Theyre 询问物品名称并回答；3、 能够在情景中恰当运用句型Theyre good/so big!描述物品特点；4、 能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能正确发音。二、教学内容教材：A Lets talk/Lets play三、教学重难点1、能够在情景中运用句型Are these ? Yes, they are.What are these ? Theyre 询问物品名称并回答；2、能够在情景中恰当运用句型Theyre good/so big!描述物品特点。四、教学准备本课时教学挂图、多媒体课件。五、教学过程（一）WarmupSing :Old MacDonald had a farm(二)、Revision出示PPTI have a farm too.Look! This is my farm .Talk about this picture in groups.1、 Whats this ?2、 Do you like oranges / apples? Why?(三)、Presentation1、观察图画，激趣导入2、目标导学，探究新知There are some vegetables at my farm .3、 出示西红柿图片提问：Whats this ? Its a tamato.What are these ? Theyre tomatoes.4、 出示胡萝卜图片提问：Whats this ? Its a carrot.What are these ? Theyre carrots.Are these carrots ? Yes , they are .(板书句型)（四）、Practice1、Lets play a game .If I say “rabbit”,please do the action.请学生自己提问，让学生自己回答。师生共同边说边做操练句型：What are these ? Are these ?2、Ask and answer :Practice the pictures in groups.(苹果、葡萄、香蕉等图片)3、Catch the words 快速出示一种水果或蔬菜的图片，并引导学生说：Theyre so big !(四)、Co
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