湘教版2020年初中毕业生学业考试化学（模拟三）B卷.doc

湘教版2020年初中毕业生学业考试化学（模拟三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下图为铜-锌-稀硫酸构成的原电池示意图，下列说法错误的是（ ）A . 锌片为负极，且锌片逐渐溶解B . 铜片为正极，且铜片上有气泡C . 电子由铜片通过导线流向锌片D . 该装置能将化学能转变为电能2. （2分）下列物质含氮量最高的是（ ）A . NH4HCO3B . （NH4）2SO4C . NH4NO3D . NaNO33. （2分）已知：X和Y在高温、催化剂的条件下生成Z和Q，各物质微观示意图如下：下列说法正确的是（ ）A . 该反应是置换反应B . 化学变化中分子和原子均可再分C . 反应前后，各元素化合价都不变D . 若反应后生成1.8gQ，则生成Z的质量为8.4g4. （2分）已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，不正确的是（ ）（说明：一种小球代表一种元素的原子）A . 图示中的反应物都是化合物B . 图示中共有4种分子C . 该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分D . 该反应遵守质量守恒定律5. （2分）通过下列实验操作能得出相应结论的是（ ）A . 通过图1探究实验，金属活动性顺序为：铝铁铜B . 通过图2探究实验，铁生锈的条件：需要氧气和水共同作用C . 通过图3探究实验，二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率D . 通过图4探究实验，可燃物燃烧需要氧气6. （2分）正确的设计实验、准确地分析实验数据是得到科学结论的保证，下列各选项中记录的实验数据与分析的结论都正确的是（ ） A . a、b两点对比说明加入二氧化锰使H2O2生成氧气的量增多了B . 两条线重合说明等质量的块状碳酸钙与粉末状碳酸钙与足量稀盐酸反应速率是一样的C . 曲线说明此物质的溶解度随温度身高而减小D . 对比两条曲线说明加热高锰酸钾制氧气的反应中只有锰元素的质量在化学变化前守恒7. （2分）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 加热一定量KMnO4固体C . 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D . 将一定质量的红磷燃烧8. （2分）下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（ ）物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法ACuO（Cu）HCl溶液溶解、过滤BNaCl（Na2SO4）适量BaCl2吸附CKCl（MnO2）H2O溶解、过滤、蒸发、结晶DSO2（HCl）NaOH洗气A . AB . BC . CD . D9. （2分）分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解，再蒸发结晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液,过滤D鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列所示的图像能反映相对应实验的是（ ）A . 向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释B . 向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量C . 在40，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D . 将等质量的金属镁片和锌片分别和足量的相同质量分数的稀硫酸混合二、 非选择题 (共3题；共17分)11. （3分）A，B，C，D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）若A，B，C中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，B能供给呼吸，C为黑色固体，B与D发生化学反应时有蓝紫色火焰（C，D不反应）试回答： （1）写出C的化学式：_，D的名称_（2）写出AB的化学方程式：_ 12. （8分）（2017毕节市）某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应）在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究 提出问题：滤液中溶质的成分是什么？猜想与假设：猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca（OH）2（1）分析与推理： 分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca（OH）2与Na2CO3反应后，Na2CO3剩余分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca（OH）2与Na2CO3恰好完全反应后分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的CaC2量多，CaC2与水反应生成的Ca（OH）2与Na2CO3反应后，Ca（OH）2剩余由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是_（填化学式，下同），可能存在的溶质是_和_对可能存在的溶质，需要进一步实验验证（2）设计并实验 实验序号实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸 无气泡产生猜想_不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液_猜想三成立，发生反应的化学方程式为_（3）拓展延伸 若向CuCl2溶液中加入少量CaC2 ， 充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的_（填化学式）沉淀实验室保存电石应注意_13. （6分）造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展 （1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的环境污染秸秆的主要成分是纤维素（C6H1005）n，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为_（用最简整数比表示） （2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为16%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为20%），可以处理的废水质