湘教版中学2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷.doc

湘教版中学2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷B卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）引起酸雨的物质是（ ） A . CO2B . SO2C . N2D . O22. （2分）下列关于材料的说法中，正确的是（ ） A . 金刚石、生铁、黄铜都属于金属材料B . 合成材料包括合成纤维、合成橡胶、合金C . 可用抽丝、灼烧、闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维D . 石墨做润滑剂是因为质软3. （2分）次氯酸钠（NaClO）是消毒液的主要成分。NaClO中Cl元素的化合价为（ ） A . 2B . 1C . 1D . 24. （2分）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用固体 B . 滴加液体 C . 稀释浓硫酸 D . 熄灭酒精灯 6. （2分）元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ） A . 该元素的原子序数为20B . 该元素的相对原子质量为40.08C . 该元素的原子核外有20个电子D . 该元素属于非金属元素7. （2分）当前，世界己经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任适应形势发展，多市推广使用节能减排的双燃料公交车如图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图则下列说法中正确的是（ ）A . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变B . 物质甲的化学式是CH4C . 甲、乙两物质参加反应的质量比为1：2D . 图示反应属于化合反应8. （2分）小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是（ ） A . 金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同B . 古代的名家字画，留传至今，是因为碳单质常温下化学性质稳定C . 干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量D . 发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇9. （2分）下列各物质的用途中，说法正确的是（ ） A . 氧气作燃料B . 干冰用于人工降雨C . 氢氧化钠用于改良酸性土壤D . 甲醛用于泡发鱿鱼等水产品10. （2分）下列各选项与如图所示曲线相符的是（ ） 选项横 坐 标纵 坐 标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量溶液中氢元素的质量B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量溶液中溶质的质量分数A . AB . BC . CD . D二、 简答题 (共1题；共6分)11. （6分）硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途 （1）工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80条件下制备硫酸铜如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置反应的化学方程式为_，采用水浴加热的优点是_，多孔球泡的作用为_工业生产时可用纯氧代替空气这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是_实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2 ， 反应的化学方程式为_，在图2中，应选用的发生装置为_（填序号，下同），收集装置为_（2）工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80条件下制备硫酸铜如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置反应的化学方程式为_，采用水浴加热的优点是_，多孔球泡的作用为_工业生产时可用纯氧代替空气这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是_实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2 ， 反应的化学方程式为_，在图2中，应选用的发生装置为_（填序号，下同），收集装置为_（3）以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3的过程如图3：“沉淀”时的反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3+2_+CO2检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_（填化学式），烘干时产品中出现少量黑色物质，可能的原因为_若所得产品的产率（产率= 100%）偏高，其可能的原因为_（填序号）a反应物为完全沉淀 b过滤时滤纸破损cCu2（OH）2CO3未洗涤干净 dCu2（OH）2CO3未完全烘干“沉淀”时若有少量5Cu（OH）22CuCO3生成，则产品中铜元素的质量分数_（填“偏大”“不变”或“偏小”）（4）以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3的过程如图3：“沉淀”时的反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3+2_+CO2检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_（填化学式），烘干时产品中出现少量黑色物质，可能的原因为_若所得产品的产率（产率= 100%）偏高，其可能的原因为_（填序号）a反应物为完全沉淀 b过滤时滤纸破损cCu2（OH）2CO3未洗涤干净 dCu2（OH）2CO3未完全烘干“沉淀”时若有少量5Cu（OH）22CuCO3生成，则产品中铜元素的质量分数_（填“偏大”“不变”或“偏小”）（5）T时加热32.0g硫酸铜，一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，计算该混合物中CuO的质量（写出计算过程） （6）T时加热32.0g硫酸铜，一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，计算该混合物中CuO的质量（写出计算过程） 三、 综合题 (共4题；共29分)12. （7分）下表是我国生活饮用水的部分标准 项目标准感官指标无异味、异臭化学指标pH：6.58.5，游离氯0.3mg/L，铁0.3mg/L（1）感官指标表现的是自来水的_性质（填“物理”或“化学”）； （2）若化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈_性； （3）生活中可用_来区别硬水和软水 13. （4分）AF是初中化学中常见的物质，其中A、B都是由两种相同元素组成，且通常情况下为液体；C、D均为气体单质。人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为暗红色固体单质，F是白色固体，它们的转化关系如图所示（反应条件已略）。请回答下列各题： （1）C物质的化学式是_； （2）A、B两物质性质不同的原因是_； （3）写出反应的化学方程式_； （4）上述3个反应中属于分解反应的是_（填序号）。 14. （6分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。【作出猜想】 过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2。 过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2。 过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。【进行实验】序号实验装置实验现象实验1实验2带火星的木条复燃实验3带火星的木条复燃【解释与结论】（1）实验1中，观察到_，可判断猜想不成立。 （2）实验2中，A装置中发生的变化是_(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是_。 （4）由上述3个实验可判断，猜想、成立。已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的方程式_。 （5）【反思与评价】与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是_。15. （12分）请根据下列实验装置图回答问题（1）写出仪器、的名称：_、_（2）写出仪器、的名称：_、_（3）若用高锰酸钾制取并收集O2 ， 可选用的装置组合为_（选填字母），该反应的化学方程式为_（4）若用高锰酸钾制取并收集O2 ， 可选用的装置组合为_（选填字母），该反应的化学方程式为_（5）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_若用C装置收集CO2 ， 则检验收集满CO2 ， 则检验收集满CO2的方法是_（6）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_若用C装置收集CO2 ， 则检验收集满CO2 ， 则检验收集满CO2的方法是_（7）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是_（8）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是_（9）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水请你写出甲烷的一种性质_某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从_端进入（填“a”或“b”）（10）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水请你写出甲烷的一种性质_某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从_端进入（填“a”或“b”）四、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）实验室中发现一瓶因长期放置而被氧化的铝粉。取6.0克铝粉样品，将100克稀硫酸逐滴加入其中，固体质量随加入硫酸溶液质量的变化情况如图所示，实验过程中测得产生氢气0.1克。请计算： （1）样品中铝单质的质量。（写出计算过程）。 （2）硫酸溶液的溶质质量分数为_第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1