高一年级期末语文试卷.doc

酒泉市肃州中学2011-20112第二学期期末考试试题卷 学科：高一语文 满分：150 考试时间：150 命题教师：张宇乾 审题教师：张宇乾考生须知：1、本卷共 页； 2、本卷答案必须做在答案卷上，做在试卷上无效； 3、答题前请在答题卷密封线内填好相关栏目一、课内现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱说”。不久前，汉斯特贝和斯塔阿特曼等提出一种新假说“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。如果给黑猩猩一根棍子，它们就会会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。而约翰贝叶和保尔赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波。吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。动物为什么要进行游戏？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。 （节选自周立明动物游戏之谜）1、下列有关“动物为什么要进行游戏”的说法，与原文不相符的一项是A、“演习说”认为，动物是为了熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”而进行游戏的。B、“自娱说”认为，游戏正像捕食、逃避 敌害一样是动物的天性，游戏是为了“自我娱乐”。C、“学习说”认为，游戏是一 种实践性很强的学习行为，使动物在自然竞争生活中得到某种调剂和补偿。D、“锻炼说”是对“学习说”的补充，认为动物游戏不仅是“学习”，而且是“锻炼”。2、对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是A、为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食， 夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。B、为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。C、为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。D、为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。3、下列对文章内容的理解，正确的一项是A、有关“动物为什么要进行游戏”的各种假说，都有其合理性和局限性；进一步深入研究才可能解开动物游戏的所有秘密。B、节选的这五个语段，它们的结构形式是“总分总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳。C、在解释说明每种假说时，作者都运用了举例子、作比较和打比方的说明方法。D、作者举出羱羊在斜坡上奔跑、在悬崖上跳跃的例子，是为了解释“游戏说”。二、课内文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答问题（9分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。4、对下列句中加点的词的解释错误的一项是A、吾尝跂而望矣 跂:提起脚后跟B、假舆马者，非利足也 利：对有利C、假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D、上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一5、下列各句句式与例句相同的一项是例句：蚓无爪牙之利A、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。B、又杂植兰桂竹木于庭。C、何陋之有？D、居庙堂之高则忧其民。6、下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）A、节选的 第一段论述了学习的作用；第二段论述学习的方法和态度：学习要逐渐积累，持之以恒，专心致志。B、从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C、从所选文段可以看出，荀子认为，对于“学”而言，人的先天条件是决定因素，同时也需要后天努力。D、所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。它启示我们，议论说理与文章的生动性并不矛盾。三、文言句子翻译、诗歌鉴赏、名句默写（22分）7、翻译下列文言句子（8分）假舆马者，非利足也，而致千里翻译 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也翻译 8、诗歌鉴赏（6分）阅读下面的文字，回答问题。噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（李白蜀道难）（1）这段文字从什么角度写“蜀道之难”？（2分）答： （2）简要分析这段文字运用了哪些写法表现“蜀道之难”？（4分）答： 9、名句默写（8分，每空1分）(1) ， ，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(2)开荒南野际, 。(3)山不厌高， ， _ ，天下归心。(4)桑之未落，其叶沃若。_ _，_。(5)如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟， 。四、现代文阅读阅读下面文章，完成1013题（18分）小 山林备军屋后有座小山。空闲时，我常攀登它。山中无径，得自己辟开棘草摸索，踩踏过的痕迹便在身后留下一条隐约的路。这是一座平凡的小山。无奇峰险谷，无参天古木，更无亭台楼榭寺刹庙庵。这种小山在中国的茫茫大地泱泱山河中实在不太足观了。在难得的一个峰回路转后，只见几支迎风摇曳的野百合，没有桃源洞和菊花圃；在勉强称得上峻峭的山崖 上远远看到一株枝柯曲的岩松，惊喜地迎上去，走近了才发觉并不怎样的葳蕤有姿，比起年画中的黄山老松差远了；偶尔也能找到溪沟，但大多都已干涸，只能想像曾经的细流淙淙；当然，鸟叫是有的这也算风景吗？很多人不以为然。其实，就在这些平淡无华的景致中，展现着最朴素的美，最真实的蕴涵。自然就美，这本是一个美学常识，可惜时下矫作的风景太多，风景不矫作，人就矫作。人们往往习惯在一些指定的区域享受一些指定的品味而甘愿自己无所创意。比如游老君山时，还没上岸还没见到湘妃竹倒先灌满耳朵的尧女哭舜，美则美矣，新奇感却已大打折扣，就像一则把谜底写在句首的谜语。湘妃竹上的斑点大多是黄褐色的。据说尧帝的这两位女儿娥皇女英是大美人，如滴出如此浑浊的老泪，岂不太令人失望？失去了新奇感的我竟这般钻牛角，可见那趟君山之行最终是扫兴而归。诸如此类的例子数不胜数。因此我主张到一个地方游玩先不必拘泥于那里的历史或典故，游完了再了解不迟。带有人之性的山水确实比普通山水更具韵致和魅力，但以前人的神话传说或文章骈句来约束自己的实际感觉未免已入下品，“横看成岭侧成峰”，各人有各人不同的欣赏角度和探究目的，如一味迁就前人的想像和故事，山水便会失去灵性，人也会失去灵性。不过话又说回来。时下很多的名胜古迹都已被前人渲染过，有的疏浚理义，文采斐然，风景已不仅仅是表象的风景，更作为一种人文精神的象征或一种时代风尚的断面而被保留下来，就像余秋雨说的那样具有一种特定的历史气压，这种气压往往是宏大而深广的，人处其中难免不受感染。比如说，登岳阳楼时，总会不由自主地按照范仲淹岳阳楼记所描绘的去参照楼前风光，自然也会吟吟那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古壮语。结果诗人的感慨多少被领略了些，却失去了自己真切细微的感触。因为你不一定具有范丞相这般远大的政治抱负，不一定真的愿意把对洞庭湖浩 淼烟波的感慨提升到先忧后乐的政治境界，历史的理性和自身的感性隐隐形成冲突，互为牵制，这样就很难体味出山水本质的美了。所以相比较而言，我更愿意到荒山野水间寻求一种未被开发的景致，就比如脚下这座小山。这里的一石一木均保留着 最原始的姿态，具有处子般的 安宁和从容；这里没有令人 回肠荡气波澜壮阔的美，它的美是漫漶的、散乱的，或风化在岩石上，或飘荡在树林间，或翩跹在山雀灵巧的羽翼下。空气漂泊空灵，纯净得近乎圣洁，悠远得近乎超脱，让人无端的有一种泫然的感动。在这里我不用拘谨，没有人会笑我不解风情，也没有哪位大诗人的牌扁碑铭来颐指气使我的想像，可以尽情舒展被世事苦苦压迫的心灵，参天地之造化，捭阖宇宙之阴阳。这时小山便有了一种活的风景，一种生命实体，生机勃勃，集天地精气蔚成方圆，直让人感到自身的渺小和卑微。随便哪块不起眼的石头都有千年风雨镂下的斑驳图腾。在它面前，历史只是一则短暂的故事，岁月悠悠，沧海桑田的传说反反又复复。而一个人的升沉荣辱，喜怒哀乐，在它面前又算得了什么？山无语，落一地去岁的松针。 （选自雅致小品有删节）10、“如一味迁就前人的想像和故事，山水便会失去灵 性，人也会失去灵性”一句中两个“灵性”的内涵是否一样？试作简要分析。（4分）答： 11、作者为什么不愿意游览名胜古迹，而“更愿意到荒山野水间寻求一种未被开发的景致”？（4分）答： 12、文章中游老君山和登岳阳楼两个例子的作用有何异同？试作简要分析。（6分）答： 13、下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）A、小山尽管漫漶、散乱、原始，但它是一种活的风景，一种生机勃勃的生命实体，这正是作者所追求的风景。B、文章运用对比手法，以小山的朴素自然与矫作的风景和名胜古迹进行对比，鲜明地表达出自己的感情和主张。C、作者在歌颂小山朴素自然的同 时，对盛行的人造风景的做法也进行了无情的批判。D、娥皇女英本是美人，滴出的眼泪却如此浑浊，这样令人大倒胃口的风景自然让作者扫兴而归。E、文章语意清丽而不失含蓄，尤其结尾一句“山无语，落一地去岁的松针”，给人以无限的遐思。皇女英滴泪倒胃口而扫兴）五、语文基础知识（18分，每小题3分）14、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A、放诞dn 跬步ku 弃甲曳兵y 囊括四海nnB、孝悌t 栅栏sh 辽阔无垠yn 刨根究底poC、阡陌qin 广袤mo 璀璨夺目cu 畏葸不前sD、湮没yn 晕眩xun 人才济济j 锲而不舍qi15、下列词语中没有错别字的一组是A、烟蔼 俨然 奄奄一息 气势磅礴B、遐想 贪婪 穿流不息 茫无际涯C、脆弱 浩翰 撒手人寰 截然不同D、荒芜 战栗 自鸣得意 高深莫测16、下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是A、鲁迅的当代意义不仅是鲁迅学首当其冲要解决的问题，而且对于我们中国人的精神生活更有着重要的价值。B、这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读来文理不通，尤其是英文文稿，更是破绽百出、不忍卒读。C、“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常生活习惯，并成为生活新时尚，人们以低碳生活为荣，乐此不疲。D、那次在长沙步行街，我突然发现站在面前的是当年和我一同打过工的老朋友，虽然十多年没见，我们仍一见如故。17、下列各句中，没有语病的一句是A、随着文化交流的发展，翻译作品日见其多，一方面这些作品有助于提高中国学术文化的水准，另一方面也促进了中国书面语言的发展。B、这篇科幻小说描写了未来科技发展后，机器人给孩子上课，纸质的书本成为历史，教学进度程序化，孩子们过着索然无味的生活。C、不会赚钱的企业家不是合格的企业家，而只会赚钱、抛弃公众利益于不顾的企业家同样不是真正的企业家，最终会被消费者抛弃。D、未来10年，中国私人飞机市场的规模每年增长20%25%，10年内中国将超越美国，成为世界上最大的私人飞机拥有国。18、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是A、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 B、志远天高，春风杨柳麓山青C、情深海阔，夏日荷花潇江红 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高六、名著导读及语言知识运用（17分）19、请写出巴黎圣母院中的三个主要人物（3分） 20、从下列12个词中选取最恰当的5个，分别填人文段中的画线处，使文段语意连贯，意思明确。 （5分） 滋润 滋养 滋生 滋味 意味 不止 不只 不但 不是 而是 反而 因而 年轻总要靠梦想来才能成长，鲁迅也是如此。他立志救国，到日本仙台学医，却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生没有丢弃梦想，做出了更艰难的选择弃医从文，开始了他文艺救国的梦想。可是，他很快就尝到了失败的，是失败，是比失败更让人难熬的寂寞。尽管这样，鲁迅先生仍然执着地追寻下去，终了成为伟大的革命家、思想家、文学家。21、崇拜时间，这是所有真正写作者的动力资源。一生经历了巨大历史动荡和人间苦难的杜甫，内心深处始终坚持着一个强大的信仰：他的诗将随时间一道流传下去，一切都会被摧毁，但被时间收藏的诗将永存。对时间的崇拜，使诗人充分经历了他所身处的时代，又超越了那个时代，为后世留下完整的诗卷和丰富的记忆。杜甫如此，又有哪一个伟大文学家不是如此？屈原遭放逐，但他相信时间的律法，楚王的强权怎能掩埋他香草丹橘般的美德？时至今日，他和他精美的诗句仍然感动着后人；_这这些伟大的写作者对时间充满了如此的痴心，中外皆然！请根据上下文的语意和句式，在横线处补写一个事例。（4分）答：_ 22、仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求句式、修辞与示例相同。（6分） 现实和理想，一个在脚下，一个在心中；一个实在，一个浪漫；一个把握现时，一十展望未来，它们却都是人生腾飞的翅膀。七、作文23、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。高一语文期末考试参考答案1、C（游戏是一种实践性很强的学习行为，使得动物在紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。这是“自娱说”的观点。）2、C（从材料对观点的支撑作用的角度思考。）3、A（B结构形式是“分总”；C都运用了的说明方法是“举例子”；D应是为了解释“锻炼说”）4、B（“利”应该解释为“使走得快”）5、D（均为定语后置。A判断句；B介词结构后置；C宾语前置）6、C（“人的先天条件是决定因素”错）7、翻译（略）8、（1）从蜀道的来历写“蜀道之难”（或：具体包括两层一是秦、蜀之间长期处于阻隔状态；二是以五丁开山说明蜀道来之不易。）（2）诗人运用多种手法表现“蜀道之难”。首先，直抒胸臆，表明“蜀道之难，难于上青天”。然后借用蚕丛鱼凫、五丁开山的神话传说，写“蜀道之难”。“四万八千岁”则是运用夸张手法，写秦、蜀之间长期处于阻隔状态。“西当太白有鸟道”则是从侧面写秦、蜀之间的阻隔。（答对其中2点即给满分4分）9、默写（略）10、不一样。前者的内涵是风景的自然“真实”、“朴素”也可）的特点。后者的内涵是人的创意（联想与想像）能力。11、名胜古迹容易让人失去自己的感触，很难体味到山水本质的美；荒山野水能保留原始的姿态，让人不拘谨，可以尽情舒展心灵。（意思对即可）12、相同点是为了说明自然就是美，欣赏风景不能矫作。（2分）不同点：游老君山例子是针对矫作的风景而言。（1分）是为了说明人们往往习惯在一些指定的区域享受一些指定的品味而甘愿自己无所创意（或矫作的风景往往使人无所创意）。（1分）登岳阳楼例子是针对被前人渲染过的名胜古迹而言，（1分）是为了说明人处其中容易受感染而失去自己真切自然的感触（1分）13、CD（C“无情”错，D作者对未观景先讲传说的做法持否定态度，而非因娥14、A(B栅栏zh;C畏葸不前x；D人才济济j) 15、D（A“烟蔼”应写作“烟霭”；B“穿流不息”应写作“川流不息”；C“浩翰”应写作“浩瀚”） 16、C（A首当其冲：当，承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，此处应该去掉“要”字，将“首当其冲”改为“首要”。B不忍卒读：不忍心读完，形容文章内容悲惨动人，属褒义词。现在大多误解为指文章质量拙劣，文辞粗糙，令读者难以读完。C潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。D一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。而此处是老朋友会面，而非初次见面）17、D（A词序颠倒，“一方面”要放在“这些作品”后面。B成分残缺，“描写”