北师大版语文九年级上册第一单元第1课《项链》同步练习.doc

北师大版语文九年级上册第一单元第1课项链同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共11题；共27分)1. （3分）唐雎不辱使命选自_，这是一部由_（朝代）末年_（人名）编订的史书。它标志着我国古代散文发展到了一个新的高度，给后世的文学创作带来了重大影响。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B . 是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。C . 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D . 大力加强未成年人的思想道德教育，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。3. （2分）（2015黄石）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A . 雪是鲁迅先生散文诗集野草中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向更为欣赏“朔方的雪”。B . 唐代诗人李白的行路难（其一）借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。C . 范进中举出自儒林外史，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。D . 海底两万里的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。4. （2分）按要求改写下面的句子。你能借给我这件吗?我只借这一件。改写成祈使句：_叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。改写成反问句：_5. （6分）选词填空。（1）恼怒 懊恼 烦闷第二天，她到她的朋友家里，说起自己的_她用_的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说她不像她丈夫预料的那样高兴，她_地把请柬丢在桌上。（2）艳羡 羡妒 仰慕她陶醉在人们对她的赞美和_所形成的幸福的云雾里。她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人_，具有诱惑力而被人追求。她梦想跟那些女人所最_最乐于结识的男子闲谈。6. （2分）带下划线的字的形、音、义全对的一组是：（ ）A . 自惭形秽（hu丑陋） 艳羡（羡慕） 肴（yo饭菜） 寒伧（chen）B . 裙褶（zh） 面面相觑（q看） 账簿（b） 丰韵（优美的姿态）C . 契（q）约 誊（tng抄）写 赝（yng）品 端祥（仔细地看）D . 亲呢（n） 兴高采烈（非常高兴） 租赁（ln） 请柬（jin）7. （2分）下列词语中，加下划线字读音正确的一组是：（ ）寒伧 打盹 鲈鱼 佳肴A . chen dn l xioB . chen dn l yoC . chn dn l yoD . chn dn l xio8. （2分）含有两个错别字的一组是：（ ）A . 丰韵 咕侬 惆伥 粗陋B . 奢华 郁闷 颈项 赔偿C . 挈约 仰慕 陶醉 尝试D . 帷幕 矫媚 寒伦 惊赅9. （2分）依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（ ）住宅的_，墙壁的_，家具的_，衣料的_，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。A . 破旧 黑暗 黯淡 粗陋B . 寒伧 黯淡 粗陋 破旧C . 黯淡 破旧 寒伧 粗陋D . 寒伧 黯淡 破旧 粗陋10. （2分）下列划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 学校合唱团的同学们正严阵以待 ， 迎接“红歌传唱”的到来。B . 对人不要吹毛求疵 ， 应该宽容大度。C . 建新街观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。D . 食品添加剂的安全问题，已成为建水老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。11. （2分）下列句子标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 我们是应该支持他呢，还是指责他？B . “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。C . 水果摊上有橘子啦，苹果啦，香蕉啦。D . “过来，”他对我说，“这边看得清楚些。”二、 问题理解 (共12题；共66分)12. （22分）文学常识填空。紫藤萝瀑布选自_，作者_。本文最直接地抒写了人生感悟的语句是_。一棵小桃树作者_，是中国_代作家，陕西丹凤人，代表作有长篇小说_商州白夜等，散文集有月迹心迹爱的踪迹等，本文是一篇_（表现手法）的散文。假如生活欺骗了你选自_，作者是_国诗人_，他被誉为“_”。他的诗歌代表作有_等。望岳的作者是_朝的_，字_，自称_，与李白齐名，世人尊称他为“_”。泰山的尊称是_，为“_”之首，其他四岳是_。13. （5分）文章多处运用细腻的心理描写来刻画祁瑞宣老师，从而表现主题，请你选择其中的一处，谈谈你的理解。示例：第三世界段通过写祁瑞宣对铃声的感受，表现出日军入侵后他的内心伤痛至极。14. （2分）文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。这样写的目的是：（ ）A . 表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担B . 揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象C . 描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程D . 说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价15. （3分）小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。做必要铺垫和暗示的三项是（ ）A . 玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。所以去向佛来思节夫人借B . 玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。”C . 珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”D . 佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬E . 玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”16. （2分）小说的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。小说这样安排的妙处是：（ ）A . 双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价B . 双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题C . 小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。这给读者留下了深刻的印象D . 路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦赔尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象17. （2分）文中有段描写：“忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了，她双手拿着那项链发抖”，“她双手拿着那项链发抖”原因是：（ ）A . 为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖B . 为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖C . 为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖D . 为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖18. （5分）简析下列句中加下划线词语的表达作用。她也是一个美丽动人的姑娘。最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有，然而她偏偏只喜爱这些。19. （5分）“随后，她迟疑而焦急地问：你能借给我这件吗?我只借这一件”句中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?20. （5分）下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态?随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗?我只借这一件。”“我只借这一件。”21. （5分）如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好?为什么?玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的，顿时惊呆了，便两眼一黑，晕倒在地。玛蒂尔德得知那项链是假的之后，便向佛来思节夫人要回真项链，并大吵一场。但终因手头无凭据而打输了官司，一气之下，含愤而死。佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动，爽快地归还了真项链。不料玛蒂尔德在归家途中，遭到歹徒抢劫，又空欢喜了一场。佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德，玛蒂尔德有了钱之后，重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习，过上了花天酒地的生活。22. （5分）有人说，借项链是虚荣心驱使的，丢项链则写得过于突然，没有写出必然性。你认为是这样的吗？23. （5分）你认为项链的高潮在哪里？简要说明理由。三、 课内阅读 (共1题；共7分)24. （7分）阅读下面的文段，回答问题。她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。（1）第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?（2）第五段文字表现了玛蒂尔德（ ）A . 对美的追求B . 希望能有漂亮的衣服和珠宝C . 想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人D . 想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐四、 拓展阅读 (共1题；共7分)25. （7分）阅读下面的文字，回答问题。想讨一本书我给小有名气的“大款”方先生开车期间，他正追求一位姓申的小姐。那是一个寒冷的冬日，方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后，申小姐接受了方先生的进一步邀请，坐车来到了方先生的住处位于龙华的一幢豪华别墅。下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人。他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么?”想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想”“还想什么?”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃地追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。“我想”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想象我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您家书屋里，随意挑一本书呢?”方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申小姐目睹了自己的窘迫!乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。这天送走申小姐后，方先生满腹心事。不久的一天，方先生突然做出决定：“阿伟，送我去书店。”在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做一笔大生意吗?”小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没什么大生意，只有书，您任意选吧。”方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。”小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不如如何。方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么书呢?”“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了过来，将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢?让他出来见我。”“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没有一本专做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”（1）这篇文章共写了两件事，请你概括写出，每件事不超过10个字。（2）对这篇小说的赏析、评价，不正确是：（ ）A . 这篇小说主要采用语言对话和行为动作描写来表现人物性格。B . 文中的方先生财大气粗，目空一切，认为有钱就能办到任何事情。没有想到因为不读书而连续碰壁。C . 文章表明了物质财富的充裕并不等于精神的富有，人们在追求物质生活的同时还应追求崇高的精神生活。D . 乞丐的形象表明了精神生活的