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文档简介
6 3数据的表示 闻中附中 卫翠转 学习目标 1 掌握绘制扇形统计图的方法 会制作扇形统计图 2 能从扇形统计图中获取正确的信息 并能作出合理的解释与推断 一 课前热身 回顾旧知 1 扇形统计图是利用 和 来表示总体和部分的关系 代表总体 分别表示总体中的不同部分 扇形的大小反映 2 各扇形百分比 各扇形数量与总数量的关系3 各扇形百分比的和是 4 叫作圆心角 二 新知探究 如何计算扇形的圆心角 各扇形圆心角各扇形圆心角的和 分析 部分 总体 各扇形圆心角 各扇形圆心角的和 各扇形的百分比 各扇形圆心角 360o 各扇形的百分比 1 计算各扇形数量占总数量的百分比 2 计算各个扇形的圆心角的度数 3 在圆中画出各个扇形 标上百分比 三 新知探究 如何绘制扇形统计图 四 实践应用 课本165页 82 875 632 4115 243 210 8 23 21 9 32 12 3 五 做一做 六 议一议 甲 乙 结论 1 在不同的扇形统计图中 不能直接根据扇形的百分比比较大小 2 百分比不能表示具体的数量 七 想一想 问题关键 总数40人 语文20人 数学25人 英语18人 物理10人 计算机34人 结论 绘制扇形统计图时 各部分的数量和应该等于总数量 课堂检测 课堂检测 4 由图中提供信息 乒乓球 排球 足球 篮球四项球类活动中 1 哪一类球类运动能够获得全班近的支持率 2 若全班人数
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