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文档简介
北师大版数学教材七年级 上 1 3截一个几何体 陕西省西安高新一中学初中校区SHAANXIXI ANGAOXINNO 1MIDDLESCHOOL 张瑾 一 教材分析 1 面与体的转换 2 丰富几何直觉 发展空间观念 二 学情分析 1 授课对象是七年级学生 班级学习风气较好 2 学生在生活中积累了一定的切物体的经验 三 教学任务 教学目标 1 通过截圆柱体 正方体的过程 认识简单几何体截面特性 2 经历截几何体过程 体会面与体的转化 丰富几何直观 发展空间观念 3 激发学习兴趣 渗透分类思想 教学重点 发展空间观念 教学难点 理解正方体截面中五边形和六边形的存在性 情境导入类比概念 四 教学过程 自主探究归纳发现 反馈训练调控学程 小结内化收获体会 课后作业分层提升 四 教学过程 1 情境导入类比概念 情境导入 类比概念 四 教学过程 2 自主探究归纳发现 探究1圆柱体截面形状探究 探究1圆柱体截面形状探究 猜想 探究1猜想 探究1圆柱体截面形状探究 实践 探究1实践 探究1圆柱体截面形状探究 总结 探究1总结 面面相交得到线 平面与平面相交得到直线 平面与曲面相交得到直线或曲线 探究1发现 探究2正方体截面形状探究 探究2正方体截面形状探究 独立猜想 同桌交流 探究2独立猜想同桌交流 探究2正方体截面形状探究 分享结论 探究2分享结论 探究2正方体截面形状探究 观察发现 探究2观察发现 探究2正方体截面形状探究 多媒体演示 探究2多媒体演示 四 教学过程 3 反馈训练调控学程 反馈训练 调控学程 四 教学过程 4 小结内化收获反思 小结内化 收获反思 四 教学过程 5 课后作业分层提升 课后作业 分层提升 1 在家亲自动手 切截几何体
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