七上语文期中试卷.doc

武汉二中广雅中学20102011学年度上学期期中考试七年级 语文试卷（命题人：吴俊 满分120分 考试时间120分钟）一、（共15分，每小题3分） 1下列词语中加点的字注音有误的一项是A高亢（kng） 沉浸（jn） 波光粼粼（ln）B萦绕（yng） 罪孽（ni） 眼花缭乱（lio）C喷嚏（t） 咂嘴（z） 面面相觑（q）D雕琢（zu） 奚落（x） 海市蜃楼（shn）2下列词语中有错别字的一项是A倚靠 遐想 井然有序 B崛起 凶悍 一如即往C磐石 馨香 风雪载途 D砭损 聪慧 苦心孤诣3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（1）兔儿爷的外貌就很 ，兔儿脸，人身子，那样子格外引人遐想。（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且 他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（3）碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一副 的乡村小景。A奇异 讨厌 安静 B奇特 讨厌 恬静C奇特 嫌恶 恬静 D奇异 嫌恶 安静4下列各句中没有语病的一项是A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅C由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。D教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。5将“在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是(A)你长得多么高、多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。(B)在你铁褐色的树皮上，皱裂的纹路也是直的；一头指向天空，一头扎进大地。(C)你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身呀！(D)这么一来，你挨近蓝天的时间也耽搁了。 二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第68题。神奇的色彩世界我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。你不妨做一下这样的试验：将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。他经过多种复杂的试验后得出结论各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现：人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。实验还表明：波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。6下列对全文内容概括不正确的一项是A介绍色彩可以治病。 B介绍色彩可以谱曲。C介绍色彩可以丰富生活、愉悦身心。 D介绍色彩带来的视觉享受。7根据文意，判断下列内容理解正确的一项是A色彩所具有的令人惊讶的主要特性是：它有“重量”。B来自色彩的物理光刺激会对人产生间接的生理影响和心理效应。C灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的相同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。D现在，人们也尝试着用色彩来治病，不同的颜色有不同的疗效。8假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色来进行搭配？不符合文章介绍的搭配选项是A我将选用米黄色的书桌、银灰的窗帘。因为这样搭配，有利于营造平和的读书环境。B我将选择浅橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这种搭配能予人温暖的感觉。C我将选用绿色的书桌，红色的台灯和五彩的窗帘，这会显得活泼可爱，让人心平气和。D我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘，因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬，能让人在炎热的夏季也感到一丝清凉。三、（共9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成911题。任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 选自王嘉拾遗记 注释：笈：书箱。庵：小草屋。刻：挤、榨。映星望月：指在星月下读书。蒿：蒿草。门徒：指一同求学的人 9下列加点词语解释错误的一项是A学无常师 经常 B临终诫曰 告诫 C题其衣裳 写 D暗则缚麻蒿以自照 绑、困扎10下列句中的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：更以净衣易之A我以日始出时去人近 B以记其事C以故东徙 D吾欲辱之，何以也11下列对文意理解不正确的一项是A任末的学习经历告诉我们“不动笔墨不读书”，随时记录，这是读书的好方法。B学习不需要老师，而且应该只看自己喜欢的书。C任末“非圣人之言不视”，其意是应读好的、有益的书。D学习时要积极主动地去克服遇到的困难，这样才能学有所成。第卷（非选择题，共87分）四、（16分）12将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。（共6分。每句3分。）（1）人而不学，则何以成？（2）不学者虽存，谓之行尸走肉耳！13填空。（共10分。每空2分。）（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）小学毕业后，你的朋友小天要到外地去上初中了，送别之际，你赠上“ ，随风直到夜郎西”表达你的依依惜别之情。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）数声风笛离亭晚， （郑谷淮上与友人别）（4）朋友李大白在回江南的车上，看着两岸的美景，高兴的吟诵着“水是眼波横， 。”（王观卜算子 送鲍浩然之浙东）（5）两小儿笑曰：“ ”（两小儿辩日）五、（15分）阅读下面的现代文，完成第1417题。悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意我不是姓侯，我姓孙” （选文有改动）14联系全文内容，谈谈你对标题“悠长的铃声”的理解。（4分）15本文语言形象、传神，请说说对“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。”这句话的理解。(从修辞和内容两个角度来回答)（4分）16这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就做了提示，请从原文中找出来。（3分）17文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对文中“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4分）六、（6分）根据要求完成1819题。近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。18活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类 菜鸟 迷你 草根 换客19活动二：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（4分）学生：老师，现代汉语词典怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说 “下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思，如某男篮主教练因执教不力而下课。学生：哦，我明白了！老师：那你能不能