课标版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷D卷.doc

课标版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 (共10题；共20分)1. （2分）生活中常见的下列变化，属于化学变化的是（ ）A . 米酿成醋B . 黄金制成金项链C . 水果榨汁D . 木料制成家具2. （2分）葡萄糖的化学式为C6H12O6 ， 下列有关葡萄糖的说法正确的是（ ） A . 葡萄糖由24个原子构成B . 葡萄糖分子由碳原子和水分子构成C . 葡萄糖由碳、氢、氧、三组物质组成D . 葡萄糖由三种元素组成3. （2分）观察如图所示的两个实验，下列说法中错误的是（ ） A . 实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧B . 实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出C . 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器D . 由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖4. （2分）正确的化学方程式是（ ） A . MgO2 MgO2B . SO2 SO2C . H2O2 H2OD . CO2 CO25. （2分）下列归纳总结完全正确的一组是（ ） A.分子特征B.数字含义水分子很小且分子间有间隔固体物质的分子不运动Fe2+：1个铁离子带2个单位正电荷HgO：氧化汞中汞元素显+2价C.节约资源D.生活经验提倡使用太阳能回收利用废旧金属常用钢刷擦洗铝制品用汽油洗去衣服上的油污A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列说法错误的是（ ） A . H2O2属于氧化物B . 碳元素与氧元素位于同一周期C . NaNO2中氮元素的化合价为+5价D . 1个钠原子失去1个电子变成钠离子7. （2分）下列述完全正确的是（ ） A . 可用肥皂水区别硬水与软水B . 用托盘天平称量8.10g氯化钠固体C . 在化学反应中只有燃烧才能放出热量D . 用氢氧化钠改良酸性土壤8. （2分）如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . 0时，甲物质的溶解度大于乙物质B . t时，甲、乙的饱和溶液中含有溶质的质量相等C . 甲物质中混有少量乙物质，采用冷却热饱和溶液的方法提纯D . t时，甲、乙的饱和溶液升温，所得到的溶液中溶质的质量分数一定是甲大于乙9. （2分）下列鉴别或除杂的方法不正确的是（ ） A . 用肥皂水鉴别硬水和软水B . 用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳C . 用过滤的方法除去食盐中的泥沙D . 通过观察颜色鉴别食盐和白糖10. （2分）下列有关化学知识的描述正确的是（ ） A . 催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B . 电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2:1C . NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热D . 油锅着火时用锅盖盖灭二、 生活现象解释（本大题包括3个小题，每空1分，共9分） (共3题；共9分)11. （2分）化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。根据图示填空： 图甲为某元素原子结构示意图，该图表示的粒子符号是_，图乙表示的粒子符号是_，由甲、乙两种元素组成化合物的化学式是_。在金属汞、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_（填化学式）。元素周期表中不同种元素最本质的区别是_（填字母）。A 中子数不同 B 质子数不同 C 相对原子质量不同图丙为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有_种分子，反应前后各元素的化合价_（填“有”或“无”）变化。12. （4分）铁、铜、铝是我们生活中的常见金属。 （1）上述三种金属中，_是地壳中含量最多的金属。 （2）铁用于制铁锅，是利用了其具有良好的_性。 （3）用磁铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为_。 （4）工业上常用铝土矿来炼铝，化学方程式为2Al2O3=4Al+3O2(反应条件省略)。用51t含氧化铝80%的铝土矿，理论上可以炼出金属铝_t。 （5）铜器在潮湿的空气中也容易生锈，铜锈(俗称铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ， 结合其组成分析，铜生锈是铜与水、氧气和_共同作用的结果；铜生成铜锈的化学方程式为_。 13. （3分）化石燃料属于不可再生资源，开发利用新能源就显得格外重要。 （1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，化石燃料包括石油、天然气和_，下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_； A大量使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积C将二氧化碳变废为宝，循环利用（2）海底埋藏着大量的”可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成为未来的新能源。甲烷的化学式为_； （3）核能是为减少二氧化碳排放而开发的新型能源，但日本的核辐射使人们对碘一131关注度极高，空气中含有极少量对人体是无害的，碘一131是人工合成的碘元素，其质子数为53，则其中子数是_； （4）在催化剂作用下，乙醇(CH3CH2OH)与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：_。 三、 科普阅读理解（本大题包括1个小题，每空1分，共5分） (共1题；共5分)14. （5分）坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。 （1）“山更绿”离不开绿色植物。 植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。（2）“水更清”就得保护好水资源。 下列关于水的说法正确的是_(填字母)。A.工业废水需经处理达标后才可排放 B.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药C.天然水通过处理后变清即可饮用 D.为改善水质，可加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_(写出一种即可)。清澈的河水是_(选填纯净物、混合物）；用_鉴别是软水还是硬水。（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。 目前未计入空气污染指数监测项目的有_(填字母)。A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.可吸入颗粒物 D.稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化学式为_。四、 科学探究实验（本大题包括2个小题，每空1分共l1分） (共2题；共11分)15. （4.0分）图为实验室制取气体的常用装置及改进装置。 （1）用A装置制取气体时，试管口常低于试管底部，目的是_。 （2）将改进装置B向左或右倾斜，使两种药品混合，即可制得气体。用装置B不能制取的气体有_。 A . 加热KClO3和MnO2制取O2B . 用大理石与稀盐酸反应制取CO2C . 用锌与稀硫酸反应制取H2D . CO2与炽热的碳反应制取CO（3）张明同学认为，实验室也可用B装置制取O2 ， 若能，发生反应的化学方程式为_，固体M的作用是_。 （4）用装置E收集CO2 ， 验满时将燃着的木条放在_（填“a”或“b”）处。 （5）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知氨气密度比空气小，易溶于水）。若图中装置均从左至右连接，则制取氨气可选用实验装置为_（填序号）。 A . A和CB . A和DC . B和DD . A和E16. （7分）培养学生实验探究与创新意识是化学学科素养任务之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对某铝合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。 （1）（查阅资料）铝能与氢氧化钠溶液发生反应，方程式为 （产物 溶于水）； 、 均不与氢氧化钠溶液反应。（猜想）猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有_（填名称）猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜（2）（实验探究）下列实验仅供选择的试剂：稀盐酸、 溶液 实验方案实现现象结论取一定量的合金粉末，加过量的_，充分反应后过滤，滤渣备用。粉末部分溶解，并有气泡产生。该合金中一定含有_。取步骤所得滤渣，加过量的_，充分反应滤渣部分溶解，并有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。该合金中一定含有_。（3）（探究结论）_。 （4）（反思）一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质。铝在空气中也具有耐腐蚀的性质，写出铝在空气中耐腐蚀原因的化学反应方程式_。 五、 定量分析应用（本大题包括1个小题，共5分） (共1题；共5分)17. （5.0分）用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示： （1）该实验是将_（选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。 （2）当加入溶液的质量为bg时，溶液中的溶质是_。 （3）当加入溶液的质量a为40g时，求所得溶液中溶质的质量。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活现象解释（本大题包括3个小题，每空1分，共9分） (共3题；共9分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、