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文档简介

2.3平行线的性质综合应用主备人：金艳艳 审核：七年级数学组 班级： 姓名：学习目标：1.让学生熟练地掌握平行线的判定与性质，并能运用它们作简单的推理。 2.让学生了解平行线的性质和判定的区别。学习重点：熟练地利于平行线的判定与性质解题。学习难点：正确的区分性质与判定。一、预习反馈 明确目标1.我们已经学习过平行线的判定有哪些？2.平行线的性质有哪些？二、自主探究 1.如图，已知1=105，2=75，你能判断ab吗？2.如图，已知直线ab，直线cd，1=107，求2，3 的度数.三、展示交流 点拨提高1.如图，直线a，b被直线c所截，（1）当1=2时,你能结合图形用推理的方式来说明 ab吗？ （2）若2+3=180呢？2.如图，AECD，若1 = 37，D =54，求2 和BAE的度数. 四、达标检测 巩固提高 1.如图所示：（1）若1=2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（2）若2=M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（3）若2 +3=180，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ 2.如图，ABCD，如果1=2，那么EF与AB 平行吗？说说你的理由五、课堂小结1.本节课你的收获是什么？还有哪些困惑？2.哪个组的表
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