鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷A卷一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）（2017青岛）下列做法正确的是（ ） A . 用霉变的花生做食品B . 用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐C . 食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素D . 食品中加入过量的亚硝酸钠2. （2分）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A . 氮气用作保护气B . 镁粉用于制作照明弹C . 稀盐酸用于除铁锈D . 铜用作导线3. （2分）如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图和银元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是（ ）A . 银原子的中子数为47B . 硫原子的结构示意图中x的数值是6C . 氯原子在化学反应中易失去电子D . 氧和硫两种元素的化学性质相似是因为原子的电子数相同4. （2分）中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na xR+C（金刚石），则x、R为（ ） A . 1、Na2CO3B . 2、Na2CO3C . 4、Na2CO3D . 2、Na2O25. （2分）下列说法正确的是A . 可燃物达到着火点一定会燃烧B . 干冰蒸发时要吸收大量的热，这是化学变化中的吸热现象C . 某气体能使灼热的氧化铜还原成铜，这种气体一定是一氧化碳D . 鉴别氢氧化钠固体和氯化铵固体，可加适量水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化6. （2分）通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（ ） 既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成；既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A . B . C . D . 7. （2分）“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是（ ） A . 铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化B . 镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化C . 硝酸铵溶于水后温度的变化D . 向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾，溶质质量分数的变化8. （2分）下列常见的变化中，属于化学变化的是 （ ） A . 干冰升华B . 石灰石中加入盐酸C . 木炭吸附有色气体D . 黄铜在紫铜上刻画9. （2分）下列对某一主题知识归纳错误的一组是（ ）A化学常识B化学中的“三”进入陌生溶洞前先做灯火实验闻气味区分水和白醋生石灰可用作干燥剂铁的氧化物有三种FeO、Fe2O3、Fe3O4三大化石燃料煤、石油、天然气三大气体污染物SO2、CO2、NO2C资源的利用和保护D化学中的不一定保护空气要减小有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染燃油以雾状喷出有利于完全燃烧爆炸不一定是化学变化书写化学式时，正价元素不一定都写在左边同种元素组成的物质不一定是单质A . AB . BC . CD . D10. （2分）中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一。环丙沙星是常用的一种抗生素，其化学式为C17H18FN3O3。下列说法正确的是（ ） A . 一个环丙沙星分子中共含有41个原子B . 环丙沙星中氟元素的质量分数最小C . 环丙沙星是由五种元素组成的D . 环丙沙星中氢、氮元素质量比为18：311. （2分）“一带一路”上的名城哈尔滨是我们可爱的家乡！下列哈尔滨知名景观所涉及的材料属于金属材料的是（ ） A . 索菲亚教堂-红砖墙体B . 龙塔-钢架C . 中央大街-方石马路D . 老江桥-玻璃步道板二、 填空题 (共4题；共26分)12. （8分）如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图： （1）化石燃料除了煤、石油外，还有_，煤燃烧会产生造成酸雨的污染气体是_（写化学式）； （2）利用海水进行碳储存，可以缓解温室效应，除了CO2外，温室气体还有_（写出一种物质的化学式）；工业上也可用石灰乳（主要成分氢氧化钙）吸收CO2 ， 其反应方程式为_； （3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6H2 X+4H2O，则X的化学式为_； （4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：_；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有_； （5）相较以上燃料，目前最理想的清洁燃料是_（写化学式） 13. （10分）某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。 （1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图1所示(装置气密性良好)。 实验过程中红磷燃烧的主要现象是_，反应的文字表达式为_。（2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是_。 （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_(填化学符号)，该气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧。 （4）若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏_（填“低“或”高“） 附加分：若正确回答下列小题，将获得4分的奖励，但化学试卷总分不超过60分。（5）【实验拓展】 小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是_，原因是_。（6）实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是_。 （7）结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图1装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_（写一点即可）。 14. （3分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从南湖中取了水样，观察到：水样呈绿色，有异味，而且浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒； （2）再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味； （3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入_进行检验 15. （5分）如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线请回答： （1）t1时，A，B，C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_； （2）当A中混有少量B时，可用_方法提纯A； （3）t2时，将A，B，C三种饱和溶液降温到t1，无晶体析出的是_； （4）t2时，在100g水中放入_克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为_ 三、 推断题 (共1题；共5分)16. （5分）（2015鞍山）如图各物质均是初中化学常见的物质，其中A是紫红色金属，B的固体可用作人工降雨，C、D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质（图中部分反应物和生成物已略）（1）用化学式表示：A_，G_（2）写出E与F反应的化学方程式：_写出B与D反应的化学方程式：_（3）C与D反应的基本反应类型是_四、 探究题 (共1题；共9分)17. （9分）某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验他们设计了如下方案：（1）方案一：气体分析法（i）如图1所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把该混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生CO2的体积，检查该装置的气密性的方法是_（ii）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积_（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是_，广口瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（iii）有同学用图3装置进行测定CO2的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）该装置导致实验结果偏大的可能原因是_A、装置内残留的CO2气体不能全部排出B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收C、产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收D、球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O（2）方案二：沉淀分析法 （如图4所示）则：（i）确定CaCl2溶液是否过量的方法是_（ii）该方法发生反应的化学方程式为_（3）方案三：盐酸滴定法（如图5所示）（i）用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量，在实验过程中判断斥所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是_（ii）晓红同学通过实验测定了一些数据，试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数称取Na2CO3和NaaCl固体混合物10g，与足量稀盐酸反应后蒸发干燥得到10.55g固体该固体混合物中Na2CO3质量分数为_五、 计算题 (共1题；共7分)18. （7分）如图甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。据图回答：（1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度关系是_；（2）想获得乙物质的晶体通常采用_； （3）t2时将等质量三种物质的饱和溶液升温至t3，其溶液的质量关系是_； （4）甲物质中含有少量的乙，要提纯甲通常采用的方法是_； （5）将20克甲物质完全溶解于100克水中，不能形成饱和溶液的温度范围是_； （6）接近饱和的丙溶液使其变成饱和溶液的方法有加溶质或蒸发溶剂或_； （7）将t2时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (