鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）（2015十堰）下列属于化学变化的是（ ）A . 石蜡熔化B . 酒精挥发C . 胆矾研碎D . 粮食酿酒2. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 造成空气污染的有害气体主要是二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳B . 森林火灾发生时，可开辟出隔离带以尽快灭火C . 绿色植物在光照下吸收CO2释放出O2D . 电器短路起火时，用水浇灭3. （2分）物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）A . 活性炭用于防毒面具B . 金刚石作装饰品C . 铜丝作导线D . 氢气作高能燃料4. （2分）小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ） A . 建立假设B . 设计实验C . 收集证据D . 交流反思5. （2分）如图所示操作中，正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 蒸发溶液C . 称量固体质量D . 测溶液的pH二、 选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合操作规范的是 （ ）A . 将pH试纸用蒸馏水润湿后测溶液的pHB . 用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘C . 为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶D . 称量氢氧化钠固体时，将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量7. （2分）下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A . 酒精+氧气 二氧化碳+水B . 镁+氧气 氧化镁C . 碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水D . 石蜡+氧气 二氧化碳+水8. （2分）能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是（ ）A . 分别插入燃着的木条B . 分别通入澄清石灰水C . 闻气味D . 分别观察颜色9. （2分）下列做法正确的是（ ） A . 某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB . 服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C . 生活污水不经任何处理直接排放到河流中D . 为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药10. （2分）下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（ ）A . H2O2B . MnO2C . Fe2O3D . KClO311. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气（氢气难溶于水）解释集气瓶中的水:吸收放出的热量和二氧化硫量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收有害物质，防止大气污染集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A . AB . BC . CD . D12. （2分）实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作下列实验操作先后顺序不正确的是（ ） A . 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握容器外壁B . 给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热C . 点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，然后再点燃D . 用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽13. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ）A . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C . 木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热14. （2分）水是生命之源下列有关水的说法错误的是（ ） A . 水通过三态变化，实现了自身的天然循环B . 用肥皂水可以区分硬水与软水C . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D . 通过过滤可以除去水中异味物质15. （2分）下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是（ ） A . 用小刀从蜡烛上切下一块石蜡放入水中，发现它浮在水面B . 在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水变浑浊C . 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明其具有可燃性D . 拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于内焰的部分最先炭化三、 信息分析题 (共3题；共14分)16. （4分）生活中处处有化学，应用化学知识回答下列问题。（1）氮气化学性质不活泼，结合氮气这一性质举一例用途：_。 （2）“墙内开花墙外香”说明分子具有的性质是_。 （3）石灰浆抹墙后慢慢变硬的原因：_（用化学方程式表示）。 （4）医用过氧化氢应保存在阴凉处的原因：_（用化学方程式表示）。 17. （6分）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容 （1）如图1是铝的原子结构示意图下列说法不正确的是 A . 铝原子的质子数为13B . 在化合物中铝通常显+3价C . 铝是地壳中含量最多的元素D . 铝可作导线是由于它具有良好的导电性（2）某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究 【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？【作出猜想】只有Zn（NO3）2Zn（NO3）2、AgNO3Zn（NO3）2、Cu（NO3）2Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2【交流讨论】不合理的猜想是_（填标号），其理由是_（3）【实验探究】若猜想成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整 实验步骤现 象有关反应的化学方程式取少量固体B，滴加_有气泡产生_18. （4分）已知：反应是实验室制取气体A的常用方法，D常用来改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）图示关系中未涉及到的基本反应类型为_；化学方程式为_； 为_；B在生产或生活中的一种用途是_ 四、 探究题 (共1题；共8分)19. （8分）课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A，B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A，B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C，D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是_。 （2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。 （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式_。 （4）【实验评价】实验设计IV的目的是比较：_。若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（5）【实验拓展】查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_（填序号）。A.MnO2 是所有反应的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是_（填序号）。A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大C.反应速度太慢，耽误时间D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2