鲁教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（ ）A . 晾干衣服B . 食物腐败C . 灯泡发光D . 压榨果汁2. （2分）如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（ ）A . 图示有4种分子 B . 图示反应前后原子个数不变C . 图示发生了复分解反应D . 图示产物为混合物3. （2分）用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ） A . 花香四溢：分子不停地运动B . 热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变C . 食物腐败：分子发生变化D . 酒精挥发：分子之间的间隔变大4. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 每个生成物分子由3个原子构成B . 反应前后原子的种类不变C . 该反应有2种生成物D . 参加反应的“ ”和“ ”分子个数比是2：15. （2分）下列元素符号中，既能表示一种元素、一个原子，还能表示该元素的游离态的是（ ） A . HeB . HC . O2D . Cl6. （2分）目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的部分说明书。下列说法正确的是（ ） A . 此钙片为纯净物B . 碳酸钙是氧化物C . 碳酸钙是一种易溶于水的物质D . 如按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为05克7. （2分）关于下列符号或图示的说法正确的是（ ） A . 表示两个氧原子B . 由可知铬的相对原子质量为52.00gC . 和均表示阳离子D . 和表示的元素在形成化合物时通常显-1价8. （2分）下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是（ ） A . 表示将一定量的60硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B . 表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu(OH)2和CuO固体 C . 表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液 D . 表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉 二、 多选题 (共2题；共6分)9. （3分）下列叙述中错误的是（ ） A . 实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜B . 观察到刚有气泡从导管口冒出，立即用集气瓶收集C . 用排水法收集氧气时，导管口应接近集气瓶的底部D . 集气瓶集满氧气后在水中用玻璃片盖好瓶口，拿出水面正立在桌上10. （3分）下列描述前者体现物质的物理性质后者体现化学性质的是（ ） A . 用氮气填充灯泡；木炭可作燃料B . 汽油易挥发；氨气有刺激性气味C . 用氦气充探空气球；氧气支持燃烧D . 氧气不易溶于水；氢氧化钠具有腐蚀性三、 填空题 (共5题；共13分)11. （3分） （1）现有木炭 硫黄 红磷 镁条 蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： 发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生大量白烟的是_；放出大量热，产生耀眼白光的是_；产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；生成的气体会污染空气的是_；不属于化合反应的是_。（2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_（填标号）。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_。12. （3分）如图为某品牌仿生灭蚊灯，它通过三重方式诱蚊：灯管内发出的紫光波；紫光源照射光触媒涂层释放二氧化碳和水，模拟人的呼吸；灯内加入与人体汗液相似的含有乳酸（C3H6O3）、硬脂酸（C18H36O2）的诱饵。 （1）人呼出的气体与吸入的空气相比含量增多的有_。 （2）C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为_。 （3）二氧化碳、水、硬脂酸三种物质中，属于氧化物的是_。 13. （2分）联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”下表是依据元素周期表画出的1 - 18号元素的原子结构示意图。请分析表中信息并回答下列问题： （1）原子序数为16的元素名称是_，在化学反应中，该元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子，变成_（填符号）。 （2）原子序数为11的元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，不同种元素的本质区别是_。 （3）同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有 _。 14. （2分）金属锰（Mn）及其化合物用途广泛。铁锰合金（锰钢）可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。部分锰的化合物颜色及溶解性见下表，回答下列问题。 物质KMnO4MnO2MnSO4Mn（OH）2MnO（OH）2颜色暗紫色黑色白色白色棕色溶解性易溶难溶易溶难溶难溶（1）KMnO4广泛用作医药杀菌剂和防臭剂，也可用于实验室制备氧气，该反应化学方程式为_。 （2）将适当比例的铁矿石（Fe2O3）、软锰矿（MnO2）、焦炭混合加入高炉，通入热空气熔炼可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程：C+O2 CO2；_；MnO2+2CO Mn+2CO2。 （3）已知：MnSO4+2NaOH=Mn（OH）2+Na2SO42Mn（OH）2+O2=2MnO（OH）2若向盛有MnSO4溶液的试管中加入少量NaOH溶液，静置，可观察到的现象是_。 15. （3分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 。A . 五氧化二磷B . 主要成份为氮气和氧气C . 纯净的氮气D . 主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21。（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；_；（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85和 3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_。 （5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：_。（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。 （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16） 四、 实验题 (共1题；共4分)16. （4分）图是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 图（改进前） 图（改进后） （实验操作）a向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_； （2）进行操作b时观察到的现象是_； （3）由此可以得到的有关分子的性质是_；_； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。 （5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_（填正确或错误）理由是_。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)17. （3分）根据以下课本实验图，回答下列问题： A、硫在氧气中燃烧 B、空气中氧气含量的测定 C、电解水 D、探究铁钉生锈的条件 （1）A实验集气瓶中水的作用是_； （2）B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果_(选填“偏大”或“偏小”)； （3）C实验中 a、b两试管中气体的质量比_； （4）从D实验中可以得到的结论是_。 六、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）硝酸铵（NH4NO3）是一种重要的化学肥料，请完成下列计算： （1）硝酸铵的相对分子质量为_。 （2）硝酸铵中各元素的质量比为_。 （3）硝酸铵中氮元素的质量分数为_。 （4）100千克硝酸铵中氮元素的质量为_。 （5）某硝酸铵样品中含氮量为28%.该样品中硝酸铵的含量是多少_？（写出计算过程） 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多选题 (共2题；共6分)9-1、10-1、三、 填空题 (共5题；共13分)11-1、11-2