诚实与信任教学设计.docx

诚实和信任教学设计大同区同祥学校：刘满课时目标：1、 通过入情入境的朗读和合情合理的想象，理解诚实和信任比金钱更重要的道理。2、 抓住关键词句，感情“我”与“小红车主人”的言行，懂得诚实和信任比金钱更重要的道理。重点：理解中心句的意思。难点：明确以诚实和信任为题的原因。教学过程：一、多媒体激趣导入1、今天刘老师给大家带来了一段短片，认真的观看 ，然后思考，片中人物的言行你觉得是否得当？你认为什么是诚实与信任。诚，信也。信，人言为信。我们由此能够感受到诚信在我们生活中的重要地位。2、 这节课，我们继续学习第20课生齐读课题3、 复习旧知；诚实 故障 车辆 碎了 地址毕竟 责任 邮寄 厘米 超出驱车 陌生 搁下后悔 歉意 环顾 居然 联系二、默读思考：说说课文写了一件什么事情？还有什么懂的地方，边读边划，俗话说得好小疑则小进，大疑则大进。读书贵有疑。学会概括的方法，人物：我、小红车主人主要动词：驱车、撞碎主要事件：写字条、打电话三、自主学习：作者围绕“诚实与信任”写了一个小小的交通事故。读完课文后教师发现有一样东西致关重要，那就是一张字条。为什么要留字条呢？让我们走进课文（1-3）然后思考：1. 这场交通事故是怎样造成的？2. 文中我是怎样做的？3. 为什么留下字条？语言训练：请你用“尽管还是”赞美一下作者的行为。四、合作学习：有位名曾经说过：“诚实是最容易做到的，也是最宝贵的。”分角色朗读课文并思考：1. 分别找出一个词语来概括我和小红车主人各自想要表达的意思。我和小红车主人分别是一个怎样的人？五、质疑探究：1.文章为什么用“诚实与信任”为题？可不可以换一换。2.本文写作上有哪些特色？3.情感升华：读了这篇文章后，我也被作者的那种品质所感动，现将一首小诗送给大家，诚信是一缕春风，吹开紧闭的心门；诚信是一片阳光，驱散人间的阴霾；诚信是一股清泉，滋润人们的心田；诚信，没有价值，却让人心灵高贵；诚信，没有体积，却让人胸怀广阔；诚信，是心与心相连的纽带；诚信，是心灵家园一道最美的风景4. 习作展示：此时此刻，相信你也有话要说，把你读了这个故事的感受或想法写下来。可以是自己的一句话，也可以是一句名言，然后把它做成书签送给你的朋友。教师提供名言警句。诚信的名言： 没有比诚实更珍贵的遗产。 莎士比亚 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 德莱 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。 周恩来 人无信不立，国无信不国。 孔子 诚信（诚实守信），现代人的立身之本。 徐志华六、总结：我们今天一起感悟到了，在人生价值的天平上，诚实和信任是那么的重要，它是一个人立身处事之本，而金钱在它的面前是那样的渺小而微不足道 。愿诚信永远和我们在一起。相信今天我们将诚信的种播撒心田，明天我们定会收获崇高的品质与健全的人格。七、布置作业：作业设计：（1、2两题必做，第3题选写）1、说的练习：搜集、了解、互相叙述一个身边的诚实守信的小故事。2、仿写语句：诚实是一把钥匙，打开彼此信任的大门；诚实是一座桥梁， 。诚实是 ， 3、小小演讲稿：做一个诚实守信的人 （提示：可以按以下问题去思考、去写，一段写一个问题，并安排好讲稿的层次。 （1）什么叫诚实？守信？ （2）诚实与守信之间有什么联系