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统计 3 平均数的应用 廊坊市安次区杨税务乡南庄小学张斯奇 一 创设情境 提出问题 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶 一 创设情境 提出问题 小红 小兰 小亮 小明 他们平均每人收集了多少个 一 创设情境 提出问题 移多补少 请在学习单上画一画 移一移或算一算 求出平均每人收集多少个 小红 小兰 小亮 小明 自学提示 算一算 他们平均每人收集几个 14 12 11 15 4 52 4 13 个 答 他们平均每人收集13个 一 求平均数方法 平均数13 先求和再平均 三 平均分 二 平均数的作用 平均分可以代表一个班的总体水平 平均数可以描述一组数据的总体水平 对一组数据有很好的代表性 1 19 15 16 20 15平均数是 17 2 18 20 19 19平均数是 3 15 17 14 16 18平均数是 平均数 仿照 1 完成 2 3 并试着完成推理 19 16 最小的数 最大的数 推理 平均数 平均数 平均数 15 20 20 18 18 14 三 游戏规则 1 将出现五张题卡 每题分别由两名同学来参赛 2 当老师读完题目内容 两名参赛选手要快速说出 或 先做出判断的同学对自己的结果做出解释 3 判断正确且解释合理完整的同学获得奖品 3 4 5 1 2 一个小组 人共摘了200个桃子 他们每人一定都摘了40个 返回 学校排球队队员的平均身高是160cm 有的队员身高会超过160cm 有的队员身高不到160cm 返回 小东所在小组同学的平均体重是36kg 小刚所在小组同学的平均体重是34kg 小东一定比小刚重 返回 四一班的数学平均分是88分 李红的数学成绩就是88分 返回 一个水塘的平均水深是120cm 用140cm的竹竿垂直插入水中 水不可能没过竹竿 返回 猜猜谁是冠军 在 轻小杯 小歌手比赛中 五位老师给最后决赛的两位选手的打分 从低到高依次是 号选手 87分 88分 92分 93分 95分 号选手 78分 90分 92分 94分 96分 你知道吗 计算选手的平均得分时 去掉一个最高分和一个最低分 可以使最后的得分更加公平合理 更能代表选手的实际水平 计算选手的平均得分 号选手 78分 90分 92分 94分 96分 号选手 87分 88分 92分 93分 95分 去掉一个最高分和一个最低分 三 考考你 某宾馆订购床 准备按照旅客的平均身高来订购这些新床 这样做你觉得合理吗 为什么 三 考考你 我国人均水资源只有2300立方米 在世界上名列121位 是全球人均水资源最贫乏的国家之一 我国淡水资源总量为2万8千亿立方米 仅次于巴西 俄罗斯和加拿大 居世界第四位 回忆一下 这节课我们学习了什么 实践作业 1 以小组为单位搜集本班同学的身高数据 并分别计
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