鲁教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷.doc

鲁教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分）下列常见物质中，属于纯净物的是（ ） A . 氧气B . 可乐C . 空气D . 盐水2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 活性炭吸附可以降低水的硬度B . 焚烧废弃塑料可以减少污染C . 在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁生锈D . 必需元素摄入过量有利于人体健康3. （2分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂下列有关高铁酸钠的说法正确的是（ ） A . 属于氧化物B . 钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C . 铁元素化合价为+6D . 由两种金属和一种非金属组成4. （3分）以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质相关说法中正确的是（ ） A . 在化学变化中物质的质量是守恒的B . 原子在化学变化中是可以再分的C . 两幅图表示的都是化合反应D . 以上图示中未涉及置换反应5. （2分）下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的是 （ ）A . 某洗发水不含任何化学物质B . 科研机构发明了一种用玉米、红薯生产乙醇的新工艺C . 有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌，从而解决了灾民饮水难的问题D . 科研人员发明了一种特殊催化剂，可以使水变为汽油6. （2分）我们用来照明的蜡烛是（ ）A . 石油产品B . 煤制产品C . 天然气产品D . 植物生长的产品7. （2分）下列物质的应用，由它的物理性质决定的是（ ） A . 用蜡烛照明B . 用米酿成酒C . 蒸发海水可以得到食盐D . 用天然气作民用燃料8. （2分）某同学在制取氧气的实验中将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，发现氯酸钾的分解速率大大加快。下列有关说法不正确的是（ ） A . 使用催化剂，氯酸钾受热也会分解B . 完全反应后剩余的固体有三种C . 高锰酸钾对氯酸钾的分解有催化作用D . 氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加9. （2分）下列化学方程式与事实不相符的是（ ） A . 铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜4Al+3O22Al2O3B . 铜在稀硝酸中逐渐溶解，放出气体，溶液变成蓝色Cu+2HNO3Cu（NO3）2+H2C . 胃酸过多病症可以服用含氢氧化铝药物进行缓解Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2OD . 人体摄入淀粉后能转换为葡萄糖，葡萄糖经缓慢氧化后变成二氧化碳和水C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O10. （2分）实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 测定空气里氧气含量 C . 检查装置气密性 D . 铁丝在氧气中燃烧 11. （2分）2016年，南京大学邹志刚课题组及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。该反应化学方程式为CO2+2H2O CH4+2O2。下列有关该反应说法错误的是（ ） A . 此反应中碳元素化合价不变B . 此反应前后分子个数不变C . 此反应为CO2的利用创造一种新的方法D . 此反应制取的CH4可以再生利用12. （2分）如图为KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A . 20时，KNO3的溶解度为31.6gB . a点处KNO3和NaCl两种溶液中溶质的质量分数相等C . 40时，100g水中可溶解KNO3固体63.9gD . 0时，NaCl饱和溶液中溶质的质量分数为35.7%二、 填空题 (共5题；共20分)13. （3分）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是_，集气瓶里放少量水的作用是_，硫在氧气中燃烧时集气瓶里也要留少量水，留水的作用是_。 14. （4分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。 （2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。 （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_ 。 （4）自来水厂常用二氧化氯进行消毒，二氧化氯的化学式是_。 15. （2分）下列物质：植物油味精面粉氢氧化钠泥土食盐牛奶硝酸铵，分别分散到水中能形成溶液的是_，能形成乳浊液的是_（填序号） 16. （6分）某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液，对该溶液中是否有过氧化氢的剩余，与同学们一起进行如下探究实验。【猜想与假设】猜想：该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想：该溶液中没有过氧化氢的剩余。（1）【方案讨论】为了验证猜想，甲、乙、丙三同学分别提出如下方案甲：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想（1）成立，若带火星的木条不复燃，猜想（2）成立.同学们认为此方案不行，原因是_。乙：取少量二氧化锰于试管中，加入与甲等量的试剂，若有气泡产生，则猜想（1）成立，若无气泡产生则猜想（2）成立，理由是_（写化学反应的文字表达式）丙：操作现象结论取与甲等量试剂于试管中，加热，伸入带火星的木条_猜想（1）成立（2）【反思与交流】敞口放置的试剂容易变质，所以要_保存。二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起_作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以_17. （5分）有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、（NH4）2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种现做如下实验： 根据上述实验现象判断：（1）白色固体中一定不含_，一定含有_，可能含有_ （2）写出中化学反应方程式_ （3）写出中化学反应方程式_ 三、 推断题 (共1题；共12分)18. （12分）AH都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示请回答： （1）物质B的化学式为_；F的化学式为_； （2）写出下列反应方程式 反应的化学方程式为_；反应的化学方程式为_；（3）反应属于_反应（填反应基本类型），反应、的反应基本类型是否相同？_ （4）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末这种粉末是一种除氧剂该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】 猜想1：该粉末是木炭粉猜想2：该粉末是铁粉猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格试验操作试验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液_猜想1：不成立实验2加入足量的稀盐酸_猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：_（5）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是_，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_（填物质的化学式） （6）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）_ 四、 探究题 (共1题；共10分)19. （10分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究. 探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2. （2）（收集资料）CaCl2水溶液呈中性. （设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为_探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验： 实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_，理由是_.（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成. 实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立_“猜想三”成立第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-