化学工程与工艺专业本科生培养方案-湖南大学化学化工学院.doc

湖南大学化学化工学院化学工程与工艺类本科生培养方案一、培养目标掌握本专业所需的数学、物理、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能；熟练运用外语和各种现代媒体获取科学研究信息；系统地掌握化学、化学工程和生物技术的基础理论、基本知识和基本的化学、化工以及生物技术方面的实验方法与技能；受到了科学研究的初步训练和化学工程技术实锻炼。学生毕业后能在石油、化工、医药、农药、精细化工、生物化工、材料等领域从事化工产品、医药品和材料的生产、科技开发、应用研究、工厂设计、教学和经营管理等方面的工作。二、专业特色本专业注意化学工程技术科学与基它科学如化学、物理学、生物技术、计算机科学的融合，进行化工工艺流程设计，培养学生系统的思维和应用所学知识能力，在工程设计及科学研究中具有创新能力，充分发挥学生在学习中体现的独特个性和先进技能的表达和表观能力。三、学制与学位授予1本科学制4年，按照学分制管理，实行弹性学习年限（最长6年）。2对完成并符号本科培养要求的化学工程与工艺专业学生授予理学学士学位。四、主干学科化学、化学工程与工艺五、学分要求培养总学分不少于196学分，具体分布如下：课程教学152学分课程平台课程组学分备注通识教育平台（86.5学分）46.5A组25B组15专业大类教育平台（40.5学分）A组30B组10.5专业课程（25学分）A组15B组10集中实践环节38综合素质教育4平台达标2奖励学分总学分196六、课程设置与学分分布（一）通知教育平台（86.5学分）1全校通识教育课程46.5学分 “两课”：必修6门11.5学分思想道德修养1.5学分毛泽东思想概论2学分法律基础2学分马克思主义哲学原理2.5学分马克思主义政治经济学1.5学分邓小平理论与三个代表1.5学分形势与政策3.5学分 军事理论与体育课：必修2门共6学分 军事理论2学分共40课时，其中24课时与军事训练同步进行。体育4学分第1学期体育（I）为必修；体育（2）体育（4）为特长班限选。 外语课：必修1门 （16学分） 按照外语教学改革方案，实行分级教学，四学期共16学分。 文化素质教育选修课：限选3门，6学分；任选4门，7学分，共13学分。 中国传统文化与岳麓书院限选，2学分 文史哲名著选读组限选，2学分限选，2选1 环境与生态科学2学分化学与人类社会2学分 生命科学导论2学分 大众传播学1学分 公共关系学1学分 经济学基础2学分 管理学基础2学分 现代市场学1学分2学科门类通识课程（40学分） A组课程（限选25学分以上，多选学分可以冲抵B组课程学分）大学物理（中英文限选） 7学分大学物理实验（1、2） 1.5学分计算机程序设计基础（C、FORTRAN选1） 3.5学分高等数学A（上） 6学分高等数学A（下） 5学分线性代数A 2学分电磁学 4.5学分 B组课程（不少于15学分）计算机文化基础 2学分电工技术 3学分工程图学B 4学分Internet基础 2学分电子技术A 3学分量子力学基础 2学分计算机图形学 2学分文献检索与利用 1学分（二）专业大类平台课（40.5学分） A组（30学分） 物理化学I 6学分 物理化学II 4学分 分析化学（含仪器分析） 3.5学分 有机化学I 5学分 生物化学（含实验）I 3.5学分 化工原理（含实验）I 6学分 高分子化学 2.5学分 B组（10.5学分） 基础化学实验（1） 1学分 基础化学实验（2）I 7学分 基础化学实验（2）II 4学分结构化学 2.5学分 （三）专业课程（25学分） A组课程（15学分） 化学反应工程 2.5学分 化学工艺学 2.5学分 化工分离过程与技术 2学分 化工专业实验 2.5学分 化工设备机械基础 2.5学分 化工设计与制图 2学分 B组课程（不少于10学分） 化工前沿讲座 2学分催化剂开发与应用 2学分化工热力学 2学分化工动力学 1.5学分化工过程开发与放大 2学分化工仪表及自动化 2学分计算机在化工中的应用 2学分有机单元反应 2学分高聚物结构与性能 1.5学分功能高分子化学 2学分高分子物理化学 2学分化工单元操作 2学分乳液聚合 2学分化工环境工程概论 2学分有机波谱分析 2学分化工安全技术 1.5学分聚合反应工程 1.5学分化工产品设计 1.5学分化工产品市场营销 1.5学分精细化学品配方与技术 1.5学分涂料与涂装 2学分计算机辅助设计基础 2学分（四）集中实践环节38学分 1军训3学分 2公益劳动1学分 3社会实践1学分 4金工实习2学分 5电工电子实习2学分 6专业综合设计2学分 7认识实习1学分 8生产实习2学分 9毕业实习2学分10毕业论文17学分（五）综合素质教育平台（6学分）含平台达标4学分，其它2学分。通识教育平台达标学分2学分通识教育平台达标学分的获得，必须已获得规定的通识教育平台学分并通过以下程序：（1）综合考试；（2）综合设计或论文：对所学的知识、学习过程及学习方法进行分析、总结，并