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.2017年1月教师资格证面试高中语文试讲真题.滕王阁序分析用典特点（阮籍那段）.六国论朗读最后两段，分析语调语速和感情的关系.金岳霖先生朗读，处理好语速、音调、感情的关系；分析文本情感和思想内涵（请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段）.离骚屈原简介，爱国敬业富强民主；对偶的表达效果.宇宙的边疆对第一第二段的语境意义进行解读.师说：朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解；设计活动讨论韩愈师道观的现实意义。.劝学第三段论证方法 答辩：（）翻译第一段木石中绳那一句，说明作者写作意图；（2）朗诵第一段最后一句（应该是考字音“省和知”）阿房宫赋理解最后一段作者写作目的，秦灭亡原因兰亭集序“一死生为虚诞”表达什么观点？10京口北固亭怀古11寡人之于国也五到七段的比喻论证，划分句子节奏，朗读12奇妙的对联专题活动13我与地坛，一段景物描写“譬如”朗读分析情感和内容14高考作文（孙中山名言：失败不灰心，奋勇向前，审题，自选文体，板书）15林黛玉进贾府，朗读，分析线索句16囚绿记加杨柳枝词分析拟人修辞手法，再用拟人手法造一个句子分析。17窦娥冤朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类18李白春夜宴从弟桃花园序理解思想感情19荷塘月色采莲曲删与不删的效果，指导朗读20动物游戏之谜：最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性21设计活动写作文，以滋味为题22专题梳理探究：优美的汉字23囚绿记生的欢喜24专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验25氓三四节，比兴手法，翻译，情感26郑愁予错误分析情感语言27再别康桥分析三美28作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意29最后一片常春藤叶朗读 注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾”30试讲课文人是一根思想的苇草是一篇哲理散文，对第五、六段的语境进行解读，最好用学生喜欢的方式，来阐述“思想，人的全
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