敢于江西省永丰中学2010届高考适应性月考语文试卷.doc

让更多的孩子得到更好的教育低价出售百度文库财富值帐号 实力见证一切 联系旺旺 whx0910专业销售爱问共享资料积分帐号 价格公道合理 联系QQ1747-88632江西省永丰中学2010届高考适应性月考语文试卷第I卷(选择题，共36分)一、(15分：每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A谩骂（mn） 纨扇（wn） 捂盖子（w） 悬崖勒马（li） B挑衅(xn) 罄(qng)竹难书 湍(tun)急 数(sh)典忘祖 C斡(w)旋 偃(yn)旗息鼓 熟谙(n) 莘莘(xn)学子 D胴体（tng） 碑碣（ji） 溜溜转（li） 汗流浃背（ji）2、下列词语中没有错误字的一项是（ ）A绯红 屠戮 炫耀 浑浑恶恶B精减 暴躁 蹩脚 奇闻逸事C、喑熟 弹劾 松弛 淡泊名利D急躁 夙愿 气馁 留芳百世3、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）.中国外交部副部长杨洁篪7月20日召见美国驻华使馆临时代办谢伟森，代表中国政府就美国国防部7月19日发表所谓关于中国军事力量的年度报告，向美国政府提出严正交涉。（中新网2009年7月20日电）.参加国庆献礼的优秀影片：解放建国大业马兰花等，将在全国各大城市放映。.最新民调显示，越来越多的岛内民众支持两岸对话沟通。宋楚瑜说，只要我们回到九二共识和相关的原则上来，两岸这样的沟通是可以让台湾的乡亲安心的。.一再推迟的中国军力报告终于由五角大楼公布，（美国华盛顿时间2009年7月19日下午）这份受人瞩目的军力报告指出，中国正在加快步伐进行军事现代化的改革，而中国军事现代化的改革，可以赢得短期而高强度的局域战争。4、下列句子中成语运用正确的一项是（）A考上了大学，临离开家乡时，父亲送他到村口，拉着他的手千叮咛万嘱咐，耳提面命，“孩子，无论走到哪也不能忘了这里是你的根啊。”B为确保今年国庆期间一系列庆祝活动的万无一失，战斗机在空中盘旋，舰艇在海上游弋，警察在街道巡逻：这真有点风声鹤唳的味道。C每位同学要善于为自己今后的事业成功搭建平台。平台是什么？是知识。我们从现在起就得要处心积虑地积攒知识。D从2011年起，江西将全面实施新课程高考改革，新修订的全日制普通高级中学语文教学大纲对学生阅读能力的培养提出了具体而微的要求。5、下列句子没有语病的一句是( )A、目前，即使在一些打击酒后驾车立法、执法比较严格的国家，酒后驾车导致的死伤事故仍然不能杜绝。B、联合国秘书长潘基文8月27日在给埃及外长阿布盖特的信中称，以色列在东耶路撒冷驱逐巴勒斯坦人的行动违犯了国际法精神。C、台湾南部县市受“莫拉克”台风重创。高雄市政府等县市将共同邀请西藏精神领袖达赖喇嘛于31日抵台。D、今年的国庆阅兵将重点展示改革开放30年来，特别是新中国成立以来国防和军队建设的成果。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。“生成论”的文学观，把文学的价值取向指向全人类的利益，认为“文学发展知识意味着文学家在新的时代面前，不断地重新面对存在这个人类共同的本体问题，为人类寻找新的共同心灵家园，提供共同的审美慰籍”。这样一种文学观点显然超越了民族、国家、文化、意识形态等樊篱，是一种崭新的文学观，显示论者深厚而宽广的的人类本体关怀。过去我们过于强调民族、国家、阶级、意识形态的差异，而忽略了人类的共通性。当然共通性必然是差异性基础上的共通性，差异性也必然是共通性基础上的差异性。过去的文学观多强调差异性，因此强文学为本民族、国家服务。生成论文学观在承认差异性的基础上，也承认人类的共通性，因此强文学为人类根本利益服务。当然，由于民族、国家等依然并将长期占据主导地位，因此这样一种具有普世关怀精神的的文学观不免带有一定理想色彩。论者也意识到实践这样一种文学观的难度：“建设一种既不走西方化路子又不走民族化路子的世界文学的难度远非我们所能想象”。当然如何实践这样一种文学观不是本文需要讨论的问题。但是，在这里，我们该更加清醒意识到了民族、国家等在给文学带来力量和生机时，本身也可能成为一种无意识的桎梏。从人类社会发展现实看，“生成论文学发展观”适应了全球化时代人类不断走向对话、理解、融合这一必然趋势。虽然在可以预见的将来，不同国家民族间仍会存在不同的利益诉求，不同文明文化间仍会存在差异和冲突，但是“世界社会比以往任何时期都错综复杂地连接在一起。”快速的交通和便捷的通讯大大缩短了不同国家地区交往的时空障碍，地球已经成了“地球村”。人类比以往任何时候都更紧密的联系在一起，全球利益也日益突现，许多问题，如环境保护，打击恐怖主义等既关乎整个人类的根本利益，也需要许多国家、地区合作才有可能完成。显然，全球化时代，人类社会走向对话、理解、融合是一种必然趋势。面对这一主流趋势，文学何为?“生成论”文学发展观正是文学面对这一问题作出的理论回应。它所要建立的世界文学：“既不是强势文化吃掉弱势文化的文学，也不是弱势文化反抗强势文化的文学”“从终极上讲，只有那种有利于人类从整体上变得更为团结的文学才是世界的文学”。虽然这样一种文学观发展还远未成熟，其文学实践也将困难重重，但是它必然紧随全球化趋势而不断扩大自己的疆域和领地。因此，在我看来，面对时代，论者确实显示了非同寻常的敏锐感。他敏锐的察觉到了时代的变化及其对于文学所意味的新的可能性。（节选自肖青峰也谈文学发展观）6下列关于“共通性”的表述，不正确的一项是（ ） A承认“共通性”有利于超越民族、国家、文化、意识形态等藩篱来认识文学。 B“共通性”是“生成论”文学观把文学的价值取向指向全人类利益的认识基础。 C“共通性”是一个与强调文学为本民族、国家服务的差异性相对的概念。D强调了文学为本民族、国家服务，“共通性”就很难在创作中得到充分体现。7下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A“生成论”的文学观从对人类的本体关怀上讲，超越了传统的民族、国家、文化、意 识形态等。 B“生成论”的文学观所关注的核心问题是文学家在新的时代面前应该跟上时代的 潮流，与时代发展同步。 C“生成论”文学观的提出，从社会发展上看，适应了全球化时代人类走向对话、理 解、融合的必然趋势。 D文学在为人类寻找共同的心灵家园，提供共同的审美慰藉，这有利于人类从整体上更为团结。8根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）A“生成论”的文学观虽然适应了人类社会的发展趋势，但在具体的艺术创作上还面 临许多难题。B时空障碍的缩短，国家、地区间合作的日益密切，是“生成论”文学发展观产生的 社会基础。 C“生成论”文学发展观要改变强势文化与弱势文化现状，使之成为彼此互补共存的 世界文学。 D从“生成论”文学观的提出上看，论者是在敏锐地察觉到时代变化对文学的需求后 而提出的。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。养狸述（唐）舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱。其体趫、其文班。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人生致者，因得请归，致新昌里客舍。舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。某既居，果遭其暴耗。常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度。其穿巾孔箱之患，继晷而有。昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎，若夜时长留釭续晨，与役夫更吻驱呵，甚累神抱。或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。予心深闷，当其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。颇患之，若抱痒疾。自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢窜，狸遂搏击，瞬视间，群鼠肝脑涂地。迨夜始背釭潜窥，室内洒然，予以是益宝狸矣。常自驯饲之，到今仅半年矣，狸不复杀鼠，鼠不复出穴。向之韫犊服物，皆纵横抛掷，无所损坏。噫!微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧，绝疮痛之忧，皆斯狸之功。异乎!鼠本统乎阴虫，其用合昼伏夕动，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大胆壮力，能凌侮于人，以其人无御之之术，故得恣横若此。今人之家苟无狸之用，则红墉皓壁，固为鼠室宅矣。甘酿鲜肥，又资鼠口腹矣，虽乏，人智其奈之何?呜呼!覆焘之间，首圆足方，窃盗圣人之教，甚于鼠者有之矣。若时不容端人，刘白日之下，敌得骋于阴私。故桀朝鼠多而关龙逢斩，纣朝鼠多而比干剖，鲁国鼠多而仲尼去，楚国鼠多而屈原沉。以此推之，明小人道长而不知用君子以正之，犹向之鼠窃而不知用狸而止遏，纵其暴横，则五行七曜，亦必反常于天矣。岂直流患于人间耶!2,4,6 （节选自全唐文，有删改）【注】爱：通菱，隐蔽。趫：行动轻捷。黾侻跧：黾（mn）：勉强。侻（tu）：狡猾。跧（qun）：蜷缩。釭：油灯。9下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A尝观虞人有生致者 致：抓获、捉到B其穿巾孔箱之患 孔：打洞，使动用法C某既居，果遭其暴耗 暴：轻慢D予以是益宝狸矣 宝：珍视，意动用法10下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A颇患之，若抱痒疾 其若是，孰能御之B能凌侮于人，以其人无御之之术 臣以供养无主，辞不赴命 C虽乏，人智其奈之何 其皆出于此乎D故桀朝鼠多而关龙逢 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病11下列句子分别编为四组，全都表明“我家”老鼠“恣横”的一组是（ ）与役夫更吻驱呵，甚累神抱或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度张爪呀牙，划泄怒声斯须，果有鼠数十辈接尾而出借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣甘醴鲜肥，又资鼠口腹矣A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（ ）A作者在新昌里的客舍，以前曾经是富庶人家的粮仓，所以鼠患为重，到处都是老鼠洞，天天都有老鼠频繁出入。B作者为了彻底杜绝鼠患，曾经花了二三十天时间掘地找鼠洞，但终究没有成功，以致烦心不已，而患了痒病。C作者认为如果没有狸猫的存在，就算红墙白壁终究也会成为老鼠的家园，美酒佳肴终究也会进入老鼠的口腹。凭借人力，就是再劳累也没有抵御老鼠的办法。D文章结尾，作者用讽喻手法指出，若不任用君子来端正方向，就会如同老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止，放纵小人横行和暴戾，就会祸害人间。第卷（共114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）其体趫、其文班。（2）常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。（3）微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (6分) 塞 下 曲戎 昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】骎骎( qnqn)马跑得很快。卢龙塞：古地名。（1）请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（3分）（2）这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。（3分）15文学常识与诗文填空，（5题限选4题）（8分）（1）“文章憎命达”。杜甫的命运又何曾不是这样呢？登高中“万里悲秋常作客， ”，登岳阳楼中“ ，老病有孤舟”都形象地反映了他生活的窘迫和仕途的坎坷。（2）杜甫哀江头中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔扬州慢中也有两句与此意相近，手法相同，这两句是：“ ， 。” 花卉，是古诗词营造意境常选的意象之一。四时之花不同，各有其妙。如屈原在离骚中就以兰草来自况：“扈江离与辟芷兮， ”陶渊明在饮酒中借诗句“ ，悠然见南山”中的菊花来表现自己的悠闲自得。 但以刘日薄西山，气息奄奄， ， 。（李密陈情表） 清代传奇戏曲发达，最有代表性的作品是孔尚任的 和 的长生殿。五、阅读下面的文字，完成1619题。 自然风 邵燕祥 平明，临阳台的窗帘随一阵凉风飘举起来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。 不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候，“凉风下来啦！”还记得几十年前老人就这样欢呼。 欢呼的是自然风。一年四季，早午晚夜，如果没有风，自然界能够如此生动么？如果没有风，就没有草花的摇曳，山岚的流动，没有“微风燕子斜”，天边落霞千姿百态的变化。如果没有风，就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势。至今城居无山，我也爱从阳台上看云盼雨，极相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子，平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋，甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋。兴奋的还有燕子，素常少见，不知道隐藏何处，据说气压低，逼得他们乱飞，那么它们吱吱尖叫着，该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人，冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧？如果没有风，暴雨也为之减色，只有风助雨势，雨助风威，才把千万道粗犷的雨线，刮得直注横飞，有如千军万马，过处扬起滚滚烟尘。当然，倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候，风是轻的，柔的，缓的，如扇，如拂，如吹，“吹面不寒”，比方阳历三四月，一阵风，加上几滴雨，草在不知不觉间绿了，或是风乍起，吹皱一池春水，水纹如毂，纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，风正一帆悬，想见千百里水程一帆风顺；风在笔上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的，那催人笔墨淋漓作秋声赋的秋声，难道不就是风声么？“好大的西北风啊，一二三四呼呼呼”童年时这首快乐的歌，始终在耳边回响，不但在通红的炉火边，听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是戴着棉帽，裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸，手指冻僵，跳着脚前行，一哼起这歌儿，也就来了劲，来了勇气，乐观得热血奔流。天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么？不！从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生。也许因为年纪大了，易于怀旧，每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想，那时多么向往遥远的风沙，多想出门投向遥远的风沙啊。这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做风光。没有风不称其为世界。说的是自然风，它是无可替代。“清风不识字，何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？16简单的一句“凉风下来啦！”包含着老人们怎样的一种情感？联系全文作者为什么会在文中作这样的回忆？（4分）答：_ _ 17根据文意分条概括说明自然风的特点（6分）答：_ _ 18如何理解“这才是自然界，这也才是人生”一句话的含义？（5分）答：_ _19下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( 6分 )（ ）A. 这篇散文以自然风为抒情对象，文章主要抒发了作者热爱自然界各种各样的风的情感。B. 在这篇散文中，童年的歌谣唤醒的是纯洁的童真，少年时代的遐想引发的是无边的激情，一切与风有关的记忆都很美好。C. 从全文看，作者赞美“吹面不寒”的春风，却不欣赏“萧萧作响”的秋风。D. 作者认为“清风不识字，何必乱翻书”中“蕴着一种难得的情趣”，因为任何事情都是一定的历史阶段的自然产生。E本文语言一如自然界的风清新自然，文章以飘洒细腻之笔写风，又以睿智平淡之笔写人生。20请结合文意，仿写海神与缪斯所说的话。要求句式相同，字数大致相等。(4分)天神宙斯与天后赫拉结婚时，古老的地神该亚送给他们一株金苹果树。有一天，宙斯想到下界的人类，便召集众神开会，讨论应该把金苹果作为最高奖赏奖给哪个行业的人。海神说：“应该奖给那些勤劳的船夫，他们出没波涛，沟通水陆。”战神说：“ 。”火神说：“应该奖给那些灵巧的工匠，他们制造器械，造福人类。”缪斯说：“ 。” 宙斯说：“是谁哺育了这些勤劳、勇敢、灵巧、天才的人们呢？”他把金苹果奖给了教师。（注：缪斯艺术之神）21、阅读下面一则寓言，给蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：富有一定的哲理，不超过25字。（5分）小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他： 七、（60分）22阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 我是一棵树，一棵长在房前屋后的树。 我不知道从哪里来，也不知道自己能做什么。 春天，我欣然长出了绿叶，蓬蓬勃勃，葱葱茏茏。在我的树阴下，人们嬉戏、闲谈。我可以给我这么多的欢乐，自己也不知晓。我只生长自己，什么也没有做。 秋天，我开始落叶，飘飘洒洒，纷纷扬扬。在我的身边，人们喝酒，吟诗。我可以给人这么多的欢乐，自己也不知晓。我只生长我自己，什么也没有做。 无数个春花秋月，我老了，人们把我锯了下来，我便只是一个树墩了。在树墩上还有人坐着停歇，思索人生的开端。 我长成了一棵树，并以一棵树的方式在世界上消失，这便是生命中最美丽的哲学。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。参考答案：1、B、A勒马（l）C莘莘(shn)学子D胴体（dng）2、B （A 恶改噩 C喑改谙 D留改流）3、1.A。（、冒号只能管优秀影片，不能管到句末，应把冒号去掉；、“九二共识”应加引号；、“公布”后的逗号应放在括号后，并改成句号。）4、A耳提面命：形容长辈教导热心恳切。（B风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。C处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。含贬义，指费尽心思做坏事。D具体而微：形体具备而规模小。）5、A（B、搭配不当“违犯”不能和“精神”搭配C、句式杂糅D、语序不当“改革开放30年”要与“新中国成立60周年”对换。二、6D（推论错误。“文学为本民族、国家服务”与“共通性”并不矛盾，“共通性”存在于为本民族、国家服务的文学中，过去是强调了“差异”而忽略了“共通性”）7B（核心是“把文学的价值取向指向全人类利益”，“为人类寻找新的共同心灵家园，提供共同的审美慰籍”）8C（文中并没有提到“要改变强势文化与弱势文化现状，使两者成为彼此互补共存”，对“它所要建立的世界文学：既不是强势文化吃掉弱势文化的文学，也不是弱势文化反抗强势文化的文学”理解不当）三、9C 暴：猛烈，严重 （亦可译为“残害”“糟蹋”）10C 表反诘，哪里。 表测度，大概。（A若：像，如同。B以：因为。D则：表因果关系。）11A（为狸之状；是想象中的情景）12B（只是“意欲”而已，实际上没有这样做；“若抱痒疾”是“如同患了痒病”的意思。）【参考译文】野生的鸟兽可以驯养了来帮助人类，我是从狸猫这里得到这个道理的。狸猫的性格，憎恶老鼠喜欢隐蔽。它身体矫捷、毛纹斑驳。我喜欢他能平息老鼠的盗窃，这种特性近似于正义和勇猛。曾经看见有掌管山泽的官吏生擒了狸猫，因而我请求他给了我并带回家了。带到新昌里的客舍居住。那房屋当初没有成为我的居室时，曾经是个富庶人家的粮仓，墙壁地面，很多鼠洞，天天都有老鼠频繁出入。我住进来后，果然遭到严重的损耗。老鼠们常常白天成群出没，虽然敲打拍击呵斥吓唬，它们一点也不畏惧。有的勉强狡猾地蜷缩起来，一会儿又回来了，一天几十次。它们弄破衣物咬穿箱子带来的祸患，时刻都有。我白天有时出门，等到回来，杂物器皿衣服，全都被咬破咬碎。如果夜晚一直留着灯点到早晨，和仆役轮流用嘴驱赶呵斥，身心疲累。即使知道老鼠的祸害，借来柜子装起衣服，不久，柜子又被咬穿了。我心里非常烦闷，如此情况真想挖地找鼠洞将它们杀灭剪除，这样开始（想了）二三十天，没有结果。很为这事烦心，如同患上了瘙痒的疾病。自从得到了这种狸猫，曾封闭关键通道填埋空洞，放它在房里，躲在一旁等着。见那狸猫昂着头伸着鼻子，似乎闻到了老鼠的味道，就凝神蹲着不动。一会儿，果然有几只老鼠一个跟着一个地出来了，狸猫猛地跃起，张开爪子露出牙齿，发出撕裂的愤怒的吼声，老鼠们驯服地趴那不敢乱窜。狸猫便出击，一瞬间，所有的老鼠肝脑涂地，等到夜晚再遮掉灯光查看，室内清清净净，我因为这更加珍视狸猫了，经常自己驯养它们，到现在只有半年狸猫不再抓老鼠，老鼠不再出洞了。原来藏在柜子里的衣物，都随便放置，没被损坏的。啊！没有狸猫的话，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身心啊。这样我才知道能高枕无忧舒坦的睡觉。杜绝如同生疮破口的担心，都是这只狸猫的功劳啊，奇怪啊！老鼠本来是属于阴暗的动物，它的行止应该是白天潜藏晚上行动，时时都是怕人的啊。原先那被严重骚扰时，不是因为老鼠胆大强壮，欺凌侮辱到人的头上来，那是因为人没有抵御它们的办法，所以能够放肆横行如此。现今的人家如果没有狸猫的存在，就算红墙白壁，终究成为老鼠的家园啊。美酒佳肴，终究也会进入老鼠的口腹。就是再劳累，凭人又怎么奈何得了呢？呜呼！天地之间，圆头方脚的人啊，泯灭圣贤的教诲，比鼠类更甚的大有人在啊。如果时代不容行为端正之人，那么青天白日之下，阴谋和私欲就得以放任。所以桀朝鼠辈多而至使关龙逢被斩，纣朝鼠辈多而至使比干被剖胸取心而死，鲁国鼠辈多而至使孔子离去，楚国鼠辈多而至使屈原自溺汩罗江。按这推理，为小人铺道指路而不用君子来端正方向的，就如同以前老鼠盗窃时却不知道用狸猫遏止，放纵它们横行和暴戾，那么日月五行的运行，都必然会和本来的规律相逆转，岂只是仅仅祸害人间啊！四、（24分）13. （1）它身体矫捷、毛纹斑驳。（3分，“其”“文”“班”各1分）（2）老鼠们常常白天成群出没，虽然敲打拍击呵斥吓唬，它们一点也不畏惧。（3分，“为”“虽”“略”各1分）（3）没有狸猫的话，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身心啊。（4分，“微”“ 独”“ 咬啮”“ 身”各1分）14、（1）特点：自然环境险恶，军情紧急（1分答对任何一点均得1分）。作用：营造了萧杀的氛围（1分），渲染了边塞紧张的战争气氛（1分），为边将的出场勾勒背景（答“是为边将出场作铺垫”也可）（1分）。【有三点作用，其中第一、二点只要答对任一点就给1分，最高不超过2分】（2）刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象（1分）。表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情和对从古至今延绵不断的战争的厌倦（1分），寄寓了诗人渴望和平的美好愿望（1分）。【划线处为得分点，意思对即可】15、（1）百年多病独登台 亲朋无一字（2）念桥边红药，年年知为谁生？纫秋兰以为佩，采菊东篱下桃花扇洪昇五16包含着老人们对自然风到来的喜悦之情。表明了作者欢呼自然风，欢呼人生各种各样的风。17（1）轻柔、和缓、温煦的自然风（2）具有宏大气势的自然风。18自然界有不同类型、不同强度的风，这才是自然界的本来面目，才构成完整的自然界；人生也是如此，酸甜苦辣咸五味俱全才是丰富多彩的人生。19B、E（A作者不仅抒发了对自然界各种各样的风的情感，更重要的是抒发对人生多姿多彩的情感，是借风抒情。C从全文看也很欣赏“萧萧作响”的秋风，D作者所说的“蕴着一种难得情趣”是排除了历史背景的感受。）六、20、.答案示例战神说：“应该奖给那些勇敢的