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认识几分之一 新世纪实验小学汤娉 分数的初步认识 只有1个月饼 平均分给2个同学 每人分得几个 让我们一起来分一分 有6个月饼 平均分给2个同学 每人分得几个 有4个月饼 平均分给2个同学 每人分得几个呢 一 预学反馈 把一个月饼平均分成 份 每份是这个月饼的一半 写作 半个 也就是它的二分之一 半个 2 你们能用手中的纸折出它的吗 并将它的涂上颜色 二 涂色活动 小组合作要求 1 四人一个小组 组长负责记录导学单2 小组组员任意选择手中图形纸 组内合作共同完成折纸 利用手中的纸表示出它的二分之一 在图上标出 并互相说说自己是怎样得到二分之一的 3 组长上台汇报 这两个图形都能用表示吗 为什么 你们能用手中的纸折出它的吗 并将它的涂上颜色 涂色活动 4 4 小组合作要求 1 四人一个小组 组长负责记录导学单2 小组组员任意选择手中图形纸 组内合作共同完成折纸 利用手中的纸表示出它的四分之一 在图上标出 并互相说说自己是怎样得到四分之一的 3 组长上台汇报 你能用分数来表示这些图形的涂色部分吗 说一说理由 认识其它分数 认识分数 一 认识几分之一 一 了解分数各部分名称 读作 三分之一 活动 从黑板上任意挑选一个分数 跟同桌说一说它各部分的名称 分数线 分子 分母 同学们 你们知道吗 分数的每一部分都有名字 让我们一起来认识一下吧 三 自主探究 认识分数 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗 能表示的画 不能表示的画 说一说理由 1 2 1 3 1 4 1 5 四 巩固练习 12 19 14 正方形是一个图形的四分之一 这个图形可能是什么形状 你能在方格纸上画出这个图形吗 五 拓展提升 你能把涂色部分用分数表示出来吗 五 拓展提升 看图写出分数 从生活中寻找分数 四 布置作
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