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文档简介

鄂嘉中心学校（小学）集体备课教案第 周年级六年级科目数学主备人鲁光虎任教学校阳太小学教学内容复习运算定律课型复习第 1 课时参备人教学目标1、知识与技能：掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。2、过程与方法：掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行计算。3、情感态度价值观：能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。教学重点掌握四则运算定律和性质。教学难点选择合理、灵活的计算方法。课前准备PPT课件教 学 流 程二次备课修改意见 自主学习（一）运算定律。1、根据表格，填一填。 名称 用字母表示 举例加法交换律: _ _加法结合律: _ _乘法交换律: _ _乘法结合律: _ _乘法分配律: _ _2、算一算2.512.548=(2.54)(12.58)应用乘法交换律、结合律=10100=1000 5.03-2.14-1.86先让学生回忆，重温小学阶段用分数乘、除法计算解决问题有关知识并进行系统整理。让学生进一步掌握简单应用题解题步骤和方法，形成解决问题的一些策略、方法,配合相关的练习题，让学生进行训练，加深学生的理解。发展学生应用意识，提高分析问题和解决问题的能力。合作探究（二）运算顺序。1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:(710-184)2=2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？3、算一算：友情小提示：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的。4、组内交流算法：(小组成员合作出两道相关的算式来展开活动）（1） （2） 重点强调简便运算中乘法分配律的各种变式运用。在练习时，被除数和除数末尾有0的整数除法、分数和小数乘、除法，都是学生计算时容易出错的。要引导学生在自主练习的基础上回顾算法。测试反馈1、独立完成P77“做一做”，组长检查核对，提出质疑。2、巩固训练：完成P79练习十五第3、4、5题。3、拓展提高：课外作业P52“数
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