高中作文——青春(三).doc

高中作文青春（三）一、材料作文1阅读下面的材料，根据要求写作。手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝这些新生事物与你的生活息息相关。有人说，这些事情正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。“我们好像也太容易被毁掉了吧！”一位青年朋友无奈地说了这么一句，还配上了一个哭笑不得的表情。作为新时代成长起来的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】跨界打劫的时代，你该如何去应对？现阶段打败你的不一定是对手而是一个过路人。尼康退出中国，裁员两千人！很多人以为尼康是被同行打败，没想到居然是毫无相关的行业。尼康直接宣布破产的真相：受智能手机普及的影响！一部很牛的科幻小说，名字叫做三体。里面有句话，叫做：“我消灭你，与你无关。”这句话真够嚣张跋扈，但却充满大智慧，说明了 大趋势，揭示了整个人类世界前进和发展的基本规律。比如，今年康师傅和统一方便面的销量急剧下滑，不过它们的对手真不是白象、今麦郎，而是美团、饿了么等外卖。比如，打败口香糖不是益达，而是微信、王者荣耀。在超市收银台这个消费场景，过去顾客在排队缴费的时候无聊就往购物篮里拿上两盒口香糖，而今天大家都在看微信、刷朋友圈、玩王者。比如，共享单车，一块钱，随便骑，骑到任何地方，停下，锁车就走，不用管。这个东西一出来，黑车司机哭了。卖单车的店铺、修自行车的小摊子，生意都一落千丈，关门是迟早的事情。怎么样，大趋势是很残酷的，它杀人是不眨眼，也不会流血的，根本不见红。说声对不起？不好意思，不关我的事，我根本没关注到你，只是一个不小心，让你倒霉了。这就叫：我消灭你，但与你无关。在这个跨界打劫、飞速变化的时代，你永远也无法想象下个竞争对手，你也很难猜到新兴的什么行业就打败了传统的什么行业。我们唯一能做的，就是保持一个足够开阔的视野，每当有新鲜事物发生、新兴行业的兴起的时候，多去发散思考一下，说不定想到的某些点，就串联成线，就可以比别人早一点看到未来，早一点抓住机遇呢。你不自我革新，不自我变革，就只能等着别人来革你的命！【解析】【详解】试题分析：这是一则新材料作文。写作要求：作为新时代成长起来的青年，要求写出以上材料触发的怎样的联想和思考。分析材料，准确立意是写好作文的关键。本次作文的材料是针对手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝这些新生事物的出现而引起担忧，认为这些与人们生活息息相关的新事物正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。是不是真是这样呢？这需要辩证地看待新持物的出现，手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝这些新生事物的出现给人们带来的便捷、欢乐，自然有很多益处，但是如何正确、科学地使用才是应该关注的问题。参考立意：作文围绕正确辨证看待、利用新生事物，增强年青一代的责任感、使命感立意即可。只要符合材料的内容含义，选好一个角度立意即可。成文既要就事论事，更要缘事析理，透过现象看本质。莫忘“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，立足现实，有感而发，情感真挚，莫作无病呻吟。构思参考：用简洁的语言引述试题所给材料，对所述材料进行简要分析并表达自己的看法，从多个角度分析材料可适当联系社会中的类似现象剖析某种做法的合理性阐明其意义。倡议劝勉、呼吁号召总结全文。【点睛】新材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。2阅读下面材料，根据要求作。百金买骏马，何处买青春。（清代 屈复）青春是一本太仓促的书。（台湾 席慕蓉）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（宋代 苏轼）时间的大钟上只有两个字现在。（英国 莎士比亚）非知之艰，行之惟艰。（尚书说命中）行胜于言。（清华大学校风） 中外名句内涵博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。【答案】立青春恢弘之志，圆中华复兴之梦 梦想是一个令人神往，惹人遐思的字眼，梦想寄寓着人们对美好生活的向往，为人们的理想蒙上一层理性的光辉，梦想如同璀璨的星光照耀在我们前方，梦想使我们奋力向前，勇于担当，有人类的地方，就有梦想飞翔。中华民族历来是一个勇于追梦的民族，各个时代的仁人志士，怀抱伟大梦想不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。近代以来，从圆明园的大火北洋舰队的全军覆没，从九一八事变到南京大屠杀，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。中华民族危在旦夕。在这民族危亡的紧要关头，无数革命志士满怀热血，前仆后继，奋斗不息。他们心中都有一个梦，一个国家富强的梦，一个民族重新崛起的梦。中国梦是国家的梦，是民族的梦，是每一个中国人的梦，更是青少年的梦。昔梁启超有言：“今日之责任，不在他人，而在我中华少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。美哉，我中华少年与天不老，壮哉，我中华少年与国无疆。青年有梦，则国家有望，青年追梦，则国家兴旺有梦想的人是幸福的人，有梦想的民族是有希望的民族。国家不富强，就会被人欺侮，民族不复兴，则何颜担当龙的传人。伟大的时代召唤广大青年，实现中国梦需要广大青年的共同创造。每个人都有自己的梦想，而我们的梦想构成了中国梦坚强的基石，中国梦的构筑又为我们放飞自己的梦想提供了平台。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦，寄托于民族之梦，国家之梦，梦想方有成功的可能，每个人都有理想和追求，但是离开了国家的发展，社会的进步，民族的振兴，任何人的梦想和追求都难以实现，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。只有把个人的小梦融入国家民族的大梦中，才能发挥自己的才能，实现人生的价值。只有民族振兴，国家富强才能带来人们的幸福。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，行百里者半九十，为山九仞不能功亏一篑。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力。立大志方有恒力，练实工方能致远，实现民族伟大复兴的中国梦，这是何其伟大的奋斗目标，何等恢弘的壮阔事业，在波涛滚滚的历史洪流中，怀揣青春梦想的广大青年到中流击水，在浪尖弄潮，在寒窗苦读时习得知识，在艰苦环境中磨练意志，脚踏实地，夯实人生进步的台阶，不断收获与时代同成长，和社会共进步的喜悦，奏响无愧于时代，人民与人生的青春乐章。有梦想就会有动力，有动力就会有光明的未来。诸位，历史的接力棒已交到了我们手中，复兴中华的中国梦被我们挑在肩上，让我们大声宣誓：勿忘昨日的苦难与辉煌，无愧今日之责任与使命，不负明日的梦想与追求。让我们为中国梦中华民族的梦想而不懈奋斗。黄皮肤，黑眼睛，龙的血脉已注定，神州大地，华夏儿女中国梦，已汇聚成群星璀璨的星空，炎黄子孙以凝聚成吉祥的图腾。让我们为青春之中国放歌，让青春梦想与中国梦交相辉映：看，东方太阳已冉冉升起 鲜艳的五星红旗正迎风飘扬立青春恢弘之志，圆中华复兴之梦拼搏吧，少年！【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，要求从给出的六句话中选取其中的两三句确定立意，并合理引用，写一篇文章。首先要对句子根据内容进行归类，然后确定立意。“百金买骏马，何处买青春”“青春是一本太仓促的书”强调青春无价；“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”强调坚忍不拔的志向；“时间的大钟上只有两个字现在”强调珍惜当下；“非知之艰，行之惟艰”“行胜于言”强调要“行动”。由此可以根据立意为珍惜青春；组合立意为“用扎实的行动实现自己的远大志向”。行文时注意通过材料的分析引出观点，然后深入论述，注意观点明确，结构清新，写出的自己的感悟和思考。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。3阅读下面的材料，根据要求写作。最近，一所大学图书馆公布了2017年新生“借阅达人榜”，其中一位博士生以623册借阅量位居第二，他的阅读速度是每小时100页，每天可以看三本书。从本科阶段以来，就一直保持每年读1000本书的习惯。有一位作家在介绍自己的读书经历时，就说他有一段时期在“吞噬”般地读书，什么都读，连产品说明书都不放过。大量的阅读为他的写作打下了坚实的基础，但是过了这段“疯狂”的读书期后，他开始冷静下来，甄别自己感兴趣和不感兴趣的内容，思考这些文字之间的联系和区别，速度明显慢了下来，收获却更多了。这两件事经网络披露后，网友们众说纷纭，都说不知道如何读书了。其实，现实生活中类似这样的事不少，对此你有怎样的感触与思考？请写一篇文章，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】养成阅读的好习惯俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。读书可使人心胸坦然，心驰神往，开拓视野。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”这句格言，把握每一分钟的时间，好好地读书读书必须要用心，用平常心去对待读书读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达理，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！总而言之，读万卷书，行万里路。读书是人类进步的重要手段，培养良好的读书习惯不但可以提高自己的综合素质，还可以给周围的人带来积极的影响。读书开阔视野，可以从书中理解大千世界，又可以培养自己透彻分析问题的能力，武装自己的大脑。在读书的过程中，我们要有耐心。不积跬步无以至千里，千里之行始于足下。培养良好的阅读习惯，这是我们所有人读书都需要的最基本的要求。【解析】【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。写作提示：本作文题是关于读书快与慢的材料。材料提供了正反两种情况，并且题干提示了“现实生活中类似这样的事不少”，要求写出自己的感触与思考。从阅读的角度看，可谈“精读与泛读的选择”，“阅读的目的在哪里”，“养成阅读的好习惯”，“学面不思则罔，思面不学则殆”，“学习能力最重要”，等等。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。【点睛】新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。4青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福甜蜜，还是痛苦悲哀？还是诸多情感的混合物？请把你的真实情感写出来。写一篇字数不少于800字的记叙文。（写作提示）青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的青年犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。【答案】青春，最美的时光青春的路上，或大笑，或忧伤，或迷茫。不管你在经历着哪一段，都是可以镌刻在时间年轮上题名为“最美的时光”的青葱年华。别问我青春是什么，我也无法准确描述它的样子。它并不是人们高谈阔论的一个谈资，更不是更深蒂固长在语文课本上固定的名词，它是你若干年后回忆起来可以狂笑到哭的年少轻狂，它是你再浓墨重彩都不足以刻画的最华丽篇章！青春是一场兵荒马乱的痛，就连小小的欢乐忧愁都无处安放，那段时期的我们都像是清晨从梦中惊醒的孩子，对这个多姿多彩的世界无所畏惧，却也充满无限憧憬，我们一个个挺直了腰杆，昂首阔步地往前走，多大风多大雨连眉头都不会皱地一直不停地往前走。我总是顺着时光的缝隙往回看，那些陪我走过迷惘，跨越忧伤，倒数时光的人，走着走着就散了，散落在青春的记忆中，无声无息，想用手心掬一捧青春的灰烬，埋在泥土里，未料及一阵风来就吹得彻彻底底多想坐上哆啦A梦的时光机，和我那来不及告别的青春亲自说一声再见；多想借马良神奇的画笔在纸上重现那一个个零碎又完整的场景；多想用一台多功能数码相机拍摄下那匆匆的渐行渐远的身影和每个动作每个表情；多想用一盆冰水把自己从头浇到底，然后冷静地告诉自己:醒醒吧，青春它稍纵即逝，一个不留意就会退出你年轻的生命。在过去那段闪闪发光的日子里，谁怕你大声欢笑？谁又陪你默默哭泣？谁陪你疯得昏天暗地？谁又陪你聊得风生水起？最绚烂的花朵往往都开在春季，最美的邂逅往往都惊现在花季。我们小心翼翼呵护着这份来之不易的惊喜，同时也不知不觉就把它遗弃，直到后来才发现，那就像从空中投射下来的剪影映射在平静如镜的湖面上，一个小小的涟漪就能打破这片刻的宁静。我们年轻气盛，我们年少轻狂，我们相信梦想，我们敢在宇宙中翱翔。记得有人说，回不去的过去都叫做青春。我很肯定地说，那是真命题。青春，一旦错过了，即使我们喊得再声嘶力竭也是回不去。我们总是羡慕孩子的世界可以无忧无虑，我们总是羡慕少年的思想可以无限驰骋，我们总是成年人的处变不惊，我们总是羡慕老年人看破世事的淡定。人的一生要经历过很多的时期，可是敢想敢做的时期就只有那么一个，真的！我想用这世间最美的词汇来形容那每个人都想回去的青春，在阳光照耀下熠熠生辉。漫步人迹罕至的林荫路上，阳光正好，微风不燥，青春的旗帜鲜明，清晰地隔开来时路。少年，有梦就趁着阳光刚好拼搏吧，有爱就趁着风华正茂挥霍吧，有痛就趁着肆无忌惮尽情呐喊吧！【解析】【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。首先分析材料，材料的中心话题是“青春”，材料的关键句是“同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福甜蜜，还是痛苦悲哀？还是诸多情感的混合物”，由此可以确定本次作文的中心应是有关“青春”“感受（情感）”，要求处在青春年龄的考生写出对青春的独特感受。然后分析写作提示，“青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种秀”，考生可以写具有青春活力的各种活动，彰显出这些活动中的青春气质；“青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人”，考生可以写这些名人、伟人青春时期的表现，肯定他们身上的青春价值；“青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的青年犯，青春需要正确的导航”，考生可以写“青春”时期的迷惘、痛苦、纠结与矛盾，明确青春时期“正确导航”的作用；“可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感”，考生可以写自己的青春经历、青春感受，也可以写身边人的“青春”表现。行文上，考生可以结合自己的成长写珍惜韶光，谈论青春的宝贵和重要；考生可以用青春随想曲的方式借助抒情散文的形式，讲述自己对青春的认识；还可以采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受，展示“灰色青春”等。最后还要注意材料在文体上的要求，本次作文明确写记叙文，生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考如下：青春是幸福、甜蜜的青春是痛苦、悲哀的青春累并快乐着【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。5阅读下面的文段，然后写作。一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。我想起她的祖父，当年待我很好，却已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵迷思与惆怅。与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发型是“男孩不哭”式，翘而乱；上衫是“阿妹心情”式，紧而露脐；特别令我触目惊心的，是她脚上所穿的“姐妹贝贝”式松糕鞋。她来，是为了征集纪念祖父的文章，以便收进就要出版的她祖父的一种文集里，作为附录。她的谈吐，倒颇得体。但跟她谈话时，总不能不望着她，就算不去推敲她的服装，她那涂着淡蓝眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越来越感到别扭。事情谈得差不多了，她随便问到我的健康，我忍不住借题发挥说：“生理上没大问题，心理上问题多多，也许是我老了吧，比如说，像你这样的打扮，是为了俏，还是为了酷？总欣赏不来，我也知道，这是一种时尚，可你为什么就非得让时尚裹着走呢？”少女听了我的批评，依然微笑着，客气地说：“时尚是风，无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。”少女告辞而去，剩下我独倚在沙发上出神请根据以上文段内容，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要在文中透露个人信息。【答案】时尚很喜欢羽泉组合的那首歌风尚我有：“不管世界多么辽阔，我有我的选择与众不同，我有我自由。可是，形形色色“时尚让无数人丢失了本来的个性。牛仔裤在几经磨难后成为时尚的标志。当你在犹豫中套上牛仔裤，穿上T恤，配上耐克鞋，准备潇洒走一回时，你会猛然发现“靛蓝+白”的组合已充斥整个城市。不分男女老幼，高矮胖瘦，一律打扮得好像随时准备去开发西部一般。我也追求时尚，但是我追去的是一种有自我，有个性的时尚。流行的各种时尚时尚让无数人趋之若鹜。在“时尚”的带领下，各种“潮流”向我们涌来，但不要认为新潮就是个性。例如，一件奇异的衣服，因其“奇异”而让无数人为之倾倒。于是顷刻间那件奇异的衣服，就被套在了无数人的身上。于是当你发现，那件衣服已经泛滥的随处可见了，你还会觉得他奇异吗？所以不要一味的追求时尚，要学会保持自己的个性，只有自我的东西，才是你值得为其倾倒的“时尚。”太多的“时尚”让太多的人眼花缭乱，晕头转向。与其疲惫不堪地去追随越变越快，越变越多所谓时尚，不如去打造属于自己的永远的时尚有自我，有个性的时尚。每个人都有属于自己的东西、每个人的性格、行为、追求的目标都各具特色，各成一家。这些都是我们与生俱来的、能引以为傲的时尚。不要因为别人的改变，而把自我丢掉跟着别人去改变。属于你骨子里的东西，才是自己的，才是永远的。我们自己的个性就是全世界最独特的时尚不要总是习惯于去模仿，要习惯着去打造自我。在充斥着形形色色的潮流的社会，张显个性并不过分。个性的时尚；才是我们应该追求的。世界上没有两个人的性格是一摸一样的，更不可能有两个人的思想意识、行为动作，是一摸一样的。每个人的个性都是你独特的资本，发展这种资本，属于你的时尚就开始了。不用去追求那些所谓的“时尚”只要将你的个性展现、你就会发现你站在时尚的前端，引领着真正的时尚。时尚着的“时尚”给无数人头晕目眩之感，既然如此，就是断地割弃它。去追求属于自己的时尚。只要我们“张扬”个性，“尽显”自己，我们就是“时尚”大潮中永远的时尚。【解析】【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料选自刘心武的人在风中中的两段文字。第一节通过详细描写前来拜访“我”的少女的外表装束、言谈举止，表现出年轻人在时尚之风中的表现和心理。但是对此“我”说“总欣赏不来，我也知道，这是一种时尚，可你为什么就非得让时尚裹着走呢？”这表明了老年人常常不满年轻人追逐时尚。第二节少女说“时尚是风，无论迎风还是逆风，人总免不了在风中生活。”命题者以“风”比喻社会上流行风气，具有形象感；“人在风中”表明人们无法完全脱离社会风气的影响，一方面警示人们，不能因此迷失人生的方向，另一方面也反思自己，提出要用更豁达开明的心态来面对那些无伤大雅的新生流行事物。要辩证地看待“风”，因为“风”有好坏之分，好风带来活力，恶风带来灾难。这两节文字具有启示性，读完不禁让人思考：无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，对那些新潮时尚的行为，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。从小到大，在家人、朋友的陪伴中你度过了许多个传统节日。说到传统节日，你首先会想起什么？是晨光中母亲搓五色线的双手？是街巷里弥漫着的月饼香气？还是夜空下震耳的爆竹声？翻开记忆的图册，端午，中秋，春节这些传统节日里，不仅有民俗，更有人情，提起某个节日，我们总会想起某个亲近的人，或者某些难忘的事。请你展开回忆与联想，围绕一个传统节日，写你记忆里的一个人或难忘的二三事。要求：明确文体，自拟标题，写出真情。【答案】难忘的春节左等等，右盼盼，期盼已久的春节终于来到了。年三十的早上，我与妈妈就忙开了。穿上新衣服，带上对联，我与爸爸、妈妈出门贴春联。我拿着双面胶，把带有“瑞气迎门杜鹃香，春风送暖蛇年好”的春联贴到了门上。拿起两个红灯笼，站在高高的椅子上，把灯笼挂在了客厅的横梁上，我与爸爸、妈妈拿起清洁工具，打扫家里的灰尘。过春节的一切准备都做好了。放烟花“嗖轰”“嗖轰”一声声震耳欲聋的鞭炮声响成一片。烟花飞上了天空，只听“轰”的一声便开出了五彩缤纷的花朵！霎时，天空布满了火树银花。“太漂亮了！”我与表姐异口同声的大叫到。这时，我看到妈妈拿了一些鞭炮过来。我便对妈妈说：“妈妈，让我来点吧？”“好吧。”我美滋滋地跑到妈妈面前，要了一个打火机，战战兢兢地点起了鞭炮。“噼哩啪啦、噼哩啪啦”我听到响声高兴极了！它可是我第一次点燃的鞭炮呀！拜年我们放完炮竹互相拜年。我跑到姥姥、姥爷的面前，行了个90度的礼，然后说：“祝姥姥、姥爷新年快乐，在新的一年里福如东海、寿比南山、合家欢乐、龙马精神、龙腾虎跃、龙凤吉祥”后来，我见姥姥、姥爷还没有反应，就不好意思的说：“姥姥姥爷这个嗯那个给点压岁钱呗？”“嗯？要压岁钱呀？给你！”姥姥说。我立马接过来一摸，心中大喜，我暗想：哎呀妈呀！这么厚！发大财了！不用看了，保证少不了！哈哈哈新生命“铛铛铛”除夕的钟声敲响了。随着除夕的钟声羊圈里传来了“咩咩咩”的几声羔羊叫。我叫到：“啊！这是小羊的叫声！”我们跑到羊圈一看，“啊，生了！生小羊啦！”众人大喜。两只！一公一母，一大一小，太可爱了！大人们连忙用剪刀把脐带剪断。小羊先是颤颤悠悠地挣扎着要站起来，一连几次都“啪唧”一声摔倒了，最后终于勉强站起来，又蹒跚的走了几步才算站稳。两只小羊羔，一个身上长了米黄色的斑点，我叫它小斑点，另一个浑身雪白，我叫它小白白。大家都表示同意，我快乐极了！在新年伊始，表姐的奶奶家又增加了两个“新成员”，它们就是那两个属龙的小羔羊。这次春节我太开心了！这可真是一个难忘的春节！【解析】【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料的关键词是“传统节日”。 端午，中秋，春节这些传统节日里，不仅有民俗，更有人情，提起某个节日，我们总会想起某个亲近的人，或者某些难忘的事。写作要求：考生展开回忆与联想，围绕一个传统节日，写自己记忆里的一个人或难忘的二三事。明确文体，自拟标题，写出真情。这个话题是有极强的时代意义。不妨将这一话题变成一个问题：我们如何面对正在失去的传统文化？这样就比较容易把握了。面对央视以百家讲坛如此大的阵容来推广传播中国的经典文化，面对中华传统的节日的失色，以及由此引发的种种的争论，考生不能不思考：我们民族的根又在哪里？根据“写自己记忆里的一个人或难忘的二三事”“写出真情”的要求，写成记叙文比较容易。叙述二三件事情后，要能够从事情中对中国传统文化的感悟，要在行文中表现出一种传承中国传统节日的责任干和使命意识。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。本题中“批判者”与“建设者”各代表一类人。弄清楚它们的含意，辨析概念很重要。在这基础上比较、权衡，写出更欣赏谁。写作时，可以选择“批判者”与“建设者”，批判者和建设者中任一种人或其表现谈自己的看法。7阅读下面的材料，按要求作文。2018年9月9日入学以来，湖南城市学院土木工程专业大一新生王栋多次在学生宿舍发表辱国言论，且不听同学劝阻，对同室同学爱国言论冷嘲热讽，并于2018年9月19日凌晨，以“贵州省省草王英俊”网名，在网络上发布“爱国是不可能爱国的，老子一辈子都不可能爱国”、“都xx大学生了还爱国，我看你就是蠢货”等辱国言论，遭网友举报。9月22日，湖南城市学院在官网发布了关于取消土木院新生王栋入学资格的情况通报并鉴于王栋散布辱国等极其错误言论和恶劣影响，根据国家招生考试规定和湖南省2018年普通高等学校招生工作实施办法等有关政策规定，经学校校长办公会研究，决定取消王栋入学资格。以上材料引发了你对“爱国主义”怎样的思考？请写一篇不少于800字的论说性文章谈谈你的认识。要求：观点明确，说理充分，文体明确，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】爱国主义小议苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”萧伯纳认为，“所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比其他一切的国家感情更深厚。”其实每个国家、每个人都对爱国主义有自己的理解和阐释。我们认为，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家构成了爱国主义的基本要求。爱国主义义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验；爱国思想是人们对祖国的理性认识；爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。列宁曾说：“爱国就是千百年来，固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”正如这句话所说的，有多少的人为了“爱国主义”这四个大字而牺牲。宇航员就是一个典型的例子。为了人类的探索事业，他们随时做好牺牲的准备。我从心里由衷地佩服他们的精神。在战争年代我们要像宇航员那样勇敢，不畏艰险，勇于献出自己的生命。在没有硝烟战争的今天，竞争异常激烈，我们也随时做好为国捐躯的准备。“不仅为自己而生，也祖国而生。”中华民族是一个有骨气的、善良的、可爱的民族。我真为身为中国人而感到骄傲，身为中国人，就得时刻为自己的祖国奉献自己的毕生精力。我们要想到今天我们天天所佩戴的红领巾是无数的战士用他们的鲜血染红的，如果没有他们，也不会有我们如今和平的社会。身为中国人的我们要热爱自己的国家，我想一个人如果不爱自己的国家了，那这人也就像失去了灵魂的人，是行尸走肉，只剩一架躯壳。少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!【解析】【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是热点事件：湖南一高校新生发布辱国言论被网友举报，校方取消入学资格。写作要求：以上材料引发了你对“爱国主义”怎样的思考？写一篇不少于800字的论说性文章谈谈你的认识。作文时，首先要准确理解“爱国”内涵和外延。其内涵是：1、爱国情感包括：血缘之爱（亲子之爱）和社交之爱（朋友之爱）；共享之爱（爱祖国等）和排他之爱（恋人常爱）；等等。爱国是一种共享之爱，是一国公民热爱祖国的共同情感。2、世界上没有无缘无故的爱，爱国思想指导人们认清爱国的缘故即为什么要爱国，同时指导人们明确应该怎样去爱国。3、爱国行为是关键。战争年代和和平时期的爱国内容不一样。爱国的外延：爱国是道德要求。公民基本道德规范第一条“爱国守法”，“八荣八耻”的第一条“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”什么是真正的爱国：真正的爱国是有利于维护祖国利益、有利于促进国家发展和有利于国民福祉的一切言论和行动。理性爱国的含义：真正的爱国也是理性爱国，理性爱国是与盲动爱国相对立的。盲动爱国是仅凭对祖国的朴素感情，遇事诉诸情绪发泄的言论和行动。针对王栋的过激行为，考生应提出理性爱国的观点。论说性作文的写作：（1）选择恰当的角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。【点睛】“析材料”是新材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。8阅读下面的材料，根据要求写作。立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。习近平青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊青年人总会自觉的把“推动社会进步”视为己任。李嘉诚读了上述三句话，你有怎样的感触和思考？请根据材料中的一句或几句确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】青年当自强不息当年，在那样一个热血沸腾的年代，他们让自己的青春岁月绽放出无尽的荣光，让自己的历程在历史上留下浓墨重彩的一道刻痕。躯体如同芦苇，脆弱不禁风吹;灵魂胜似江河，澎湃不可阻挡。在帝国这样一个庞然大物面前，戏言中“百无一用”的书生用他们堪比江海的灵魂驱动脆弱的身体转动了历史的轮轴。如今，历史因我们的先烈而改变，我们享受了他们付出鲜血而换来的时代。作为一批正处于青春年华时的我们，不说每一个都像他们一样名垂千古，留名史册。但至少，我们可以尽自己的努力让自己在年暮时回首往事说一声无悔!车尔尼雪夫斯基说过：没有完全的独立就没有完全的幸福。的确，历史不乏这种例子。就拿三国时的刘禅来说吧，他没有什么雄才伟略，事事依赖诸葛亮，不问朝政，整天寻欢作乐，成了扶不起的阿斗。结果诸葛亮一死，他无所适从，不知如何管理朝政，导致蜀国灭亡，为天下人耻笑。如若刘禅能自强不息，学会治国本领，何至于沦为他人的阶下囚。有一位长者曾告诉我，在这个世界上机遇是不存在的，有的只是困难与挑战，只有克服了他们他们就自然而然的变成了成功。这也许是一个比较新奇的观点，在这个人人讲求机缘，希望碰到合适的机会一展才华的时候，突然听到这样一个观点，着实让人心寒。但从另一方面想想，这其中却有包含了一个哲理。我个人理解为破釜沉舟，自强不息。为什么这样讲，因为当一个人明白机遇是飘渺的，只有挑战才能活下去，那么他一定会被激发出无穷的力量。但这又有一个前提，就是你必须有足够的能力与知识，这样才能一直走下去。这个基础也许就是第一个挑战，这样一个人就会在一个循环中不断学习，挑战，进步，再学习，再挑战，再进步所以，我说青年当自强，自强永不息。作为一名青年，我们就必须更加严格的要求自己。我们要有刻苦钻研的精神，只有刻苦学习，勤奋好学，广学博览，精益求精，孜孜不倦地提高自己，完善自我，才能适应社会的发展，才能获得知识的更新，才能成为祖国未来合格的建设者和接班人。我们要学会埋头苦干，勇于开拓。在学习的道路上，我们不仅要脚踏实地，吃苦耐劳，勤奋刻苦，还要求我们要仰望星空，勇于开拓，善于思考。因为没有开拓，何来的进取？没有开拓，何来的发现？没有开拓，何来的创新？作为一名合格的青年，我们要坚定信念，勇于担当，敢于创新，思难奋进，自强不息，为祖国的发展献出年青一代的力量。【解析】【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。写作要求：根据材料中的一句或几句确定立意，要求考生写出自己的感触和思考。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是三位名人的名言。三句名言针对的都是“青年”说的，但三则材料侧重点不一样。第一则讲的是“青年人应有良好的志向”。第二则讲的是“青年的重要性”。第三则讲的是“青年人应该干什么”。综合而言，材料的最佳立意为“青年们在人生最重要的阶段应推动社会进步”。这篇作文宜写为议论文。写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。二、命题作文